这个假期，在遥远的南半球

有一群来自中国的“探梦者”

踏上了这片教育的新大陆

驻足聆听学术名师的谆谆教诲

精英学生之间的谈笑风生

在美丽却生机勃勃的澳洲校园里

探索名校的秘密

悉尼大学

“sidere mens eadem mutato”

繁星纵变，智慧永恒

悉尼大学校训

走进悉尼大学的人们，往往对这里古朴高大的哥特式教学楼、宽阔干净的草坪，以及著名的蓝楹花树最为印象深刻。

但对于慕名而来的我们，最让人驻足的是这里深沉的人文气息，以及蚀刻在名校一砖一瓦之中的历史感。

作为南半球的第一所学校，悉尼大学与澳大利亚一起成长，对她百年来的现代化史有着无以复加的影响力。我们在这所誉为“南半球牛津”的百年名校体验了与众不同的主题英语课程！

老师不只单纯教授我们英语单词和句子，而是把澳洲以及英语世界的历史文化，融进了小小的英语课堂。

在口语课堂上，除了与老师的互相对话，学生间使用英语进行分组讨论、纠正、练习也不可或缺。

面对腼腆的营员，澳洲口语教师和蔼而有耐心地循循善诱，亲身示范，让课堂气氛轻松活跃。

悉尼大学语言课堂课表

• History & Morphology of English词源与构词法

从英语词汇的历史渊源和演变中学习构词法、词根、词缀等词汇相关内容，帮助记忆和正确理解英语单词

• Pronunciation Exercise发音纠正练习

在实际的诵读和口语交际中，学习国际音标，进行重点词汇音节发音纠正，学习纯正发音

• Reading Comprehension英语文章阅读理解

使用文学书籍、报刊杂志等实际英语文章和语料练习阅读和理解能力

• Stories and Writing Practice故事写作练习

结合老师布置选题与个人兴趣知识点围绕某一话题或场景进行讨论式写作和叙事类写作练习。

名校英语课堂的老师不只单纯教授知识，而是实时引导营员，对学生的回答做出反馈。

悉尼大学语言课堂教案和习题材料，带有丰富的澳洲文化和西方历史小知识

在讲究Immersion and Interaction（浸没、交流）的口语课上，我们必须集思广益，在紧张的准备后，进行即兴创作的口头作文故事接龙。

几个同学围绕着同一场景展开联想，当第一位同学结束他的“故事”后，第二位同学必须沿着上一位同学铺垫的情节出发，同时结合自身想法，转变情节走向。

游学生回答教师的提问。其他学生也必须对同学们的回答做记录，进行评价和补充。

口语课堂在奇思妙想和互动中充满了笑声。在最后一天的口语Presentation展示课上，大家纷纷围绕自己领到的话题做演说报告。大部分同学的口语流畅度都有了不错的提升。

游学生的课堂体验

01

澳洲之行给我留下印象最深的，不是异国风情的建筑，明净自然的风景，而是教授我们英语课程的老师Clive。

从他进入教室的那一刻，便给人一种博学而沉稳的感观，这一点在他的课堂上更为明显——他并没有从一开始就直接讲授知识，而是巧妙地从英语的起源、演变过程等讲起，用英语之外的语言和历史知识做点缀，极大调动了同学们的兴趣，也使课堂气氛变得轻松活跃。他的知识储备和语言素养也由此可见一斑。

——澳大利亚游学生 强一岚

02

除了短暂而充实的语言课堂外，微留学行程的其他部分，也使我受益良多。与寄宿家庭的相处，让我们对文化的差异与多彩有了最为直接的感受和理解。历史博物馆的实地参访，让我们畅游在知识的海洋中。这些都不是单纯的课堂能教给我们的，却与我们的课上所学相得益彰。

——澳大利亚游学生 卢紫怡

昆士兰大学

与在悉尼大学瞻仰历史文化精髓的“文艺青年”不同，早早便把目光投向昆士兰大学的我们，将来要做的是“理科学霸”。

昆大傲视天下的生物和医学专业，诞生了HPV疫苗等造福人类的科研成果，更走出了Peter C. Doherty和Barry James Marshall两位诺贝尔奖得主。

踏入昆大的大门，我们在这里体验到了最为“原汁原味”的生态教育课堂。

在生物技术实验室中，我们见到了超低温冰箱、高速冷冻离心机、凝胶成像系统等在我们看来最为“酷炫”的科技装备，更有许多我们连名字都叫不上来的“黑科技”！

在先进的生物技术实验室，同学们在昆大老师的指导下“全副武装”，体验生物技术实验的专业性。

在动物头盖骨的构造展示中，同学们了解了食肉与食草动物牙齿的区别

亲自动手制作头盖骨石膏模型，是生物技术专业的必备技能，也是深刻理解头盖骨构造的必要过程。

当我们还像打开了藏宝箱一样，激动得头晕目眩的时候，走进实验室的昆大老师又带我们回到了生物课堂，我们的课堂任务，是要研究几种动物的头骨。

游学生的课堂体验

01

不同于古朴而优雅的悉尼大学，昆士兰大学是一所古老与朝气并存的世界名校。

在昆大的Biological Science Building（生物科学楼），亲切的Jack老师为我们教授了一堂有趣的生物科学课程，在互动和讨论中，我们了解了食草动物和食肉动物牙齿的区别，并亲手制作了头骨的石膏模型。

——澳大利亚游学生 Danny

02

作为理科强校，昆士兰大学的医学、生物学等都是这里比较好的专业。

据带领我们参访校园的老师介绍，这里的学生需要写大篇的论文，然后老师会在论文里圈关键词，这种被圈出来的关键词要达到3000个，才能达到准许毕业的水平！看来名校求学路上的挑战，将会是非常大的。
——澳大利亚游学生 陈炬同

 

本文源自微信公众号:新东方国际游学