2020 Cornell Engineering Experience

  2020 Cornell Engineering Experience 2020 康奈尔大学工程体验夏校 项目介绍 Cornell Engineering Experience康奈尔大学工程体验夏校是一个为期6周的体验项目,康奈尔大学著名的工程学院协办,并由R. Bruce van Dover教授带领学生探索工程学的奥秘。课程中,不仅仅是一个个又无趣又漫长的课程讲座,还有学生可以亲自体验参与设计的各种实验课程。学生将有机会通过设计师和科研人员了解各种工程领域,诸如: 机械、航空、电气和土木工程; 材料科学、工程物理、地球科学; 化学、生物、生物医学和环境工程; 计算机科学,操作研究,系统和信息工程等。 在实验室里,你将和你的小组成员一起挑战实验设计等,将设计和技术从几个工程领域结合起来。通过这个项目,你将扩展你的工程知识,深入了解工程设计过程,甚至可能开始开发具有市场价值的想法。期间你还将有机会参观工程学院与工程学院招生办公室的代表,访问一个尖端设施如康奈尔大学的纳米加工设备,高能源中心同步源,材料研究中心或热电联产电厂等。 课程内容 所有录取的学生都将获得6-8个学分,根据所选的课程不同略有差别,分为必修课以及选修课: 必修课:Exploration in Engineering Seminar (ENGRG 1060) 3个学分,最多99个学生 周一和周三2:00-5:00 PM上课,周二、周四或周五1:00-4:30PM为实验课 推荐学生最好事先完成pre-calculus或calculus课程以及化学或物理 课程所需材料为 课本Engineering Your Future: Comprehensive, 8th Edition,作者William C. Oakes and Les L. Leon 课本Engineering: A Very Short Introduction,作者David Blockley Read more…

寻找校外经历来帮助选择大学专业

校外经历不仅是社交、个人和情感成长的绝佳源泉,也是澄清真相的绝佳源泉。当高中生开始考虑大学专业时,他们经常会转向他们的课程工作和学校赞助的课外活动来寻求指导。 然而,校外经历,如工作跟踪和服务项目,也可以帮助学生认识到某一特定科目是否适合他们。这里有一个四步指南,帮助你选择最好的校外经历,以及如何最大化他们可以提供的信息: 1。缩小你的学术选择:如果你不能在7个或8个可能的专业之间做出选择,那么就很难给自己7个或8个经验来测试每一个。你不仅可能没有时间,而且你可能会发现很难清楚地记住每一次经历。 在你大三或大四的时候,试着决定你真正想学什么。换句话说,想想你最热衷的是什么。也许你喜欢理论数学或物理,或者音乐或写作等创造性领域。 在你高中经历的后半段,你可能已经完成了进阶课程、荣誉或高级课程的学习。这些课程可以让你深入钻研一个特定的主题。想想你喜欢在学校学习什么,以及你喜欢在业余时间做什么。然后,确定与这个兴趣最密切相关的一两个专业。 2。决定你想知道关于你的专业的什么:一旦你选择了一个专业去调查,决定你想要探索的专业领域。也许你想知道更多关于在大学学习的感受。也许你对未来的职业机会更感兴趣。 例如,一个正在考虑非营利管理的学生可能会决定去当地组织的行政办公室做志愿者。不管你对你的专业有什么疑问,一定要准备好。你将需要他们适当地集中你的搜寻潜在的经验。 3所示。研究可能的答案来源:你现在可以开始研究你的问题了。找出能够向你提供你想要的答案的公司、团体或个人。如果你想了解你所在学科的高级学习是什么样子的,你可以联系当地的本科院系或者参加大学预科的暑期课程。如果你所选择的专业适合特定的职业道路,你可以在你的领域内找到专门从事这方面工作的公司或个人。 4所示。在做出承诺之前,先回顾一下你能从潜在的经验中获得什么:与其接受随之而来的第一次相关的经验,不如比较多种选择,以确定哪一种能给你提供最深刻、最真实的经验。礼貌地询问你将做什么,你希望获得多少经验。 一定要问清楚这是一次性的机会还是持续的承诺。持续的承诺让你在很长一段时间内体验一个领域,并真正衡量你对这个领域的兴趣。如果你的时间表允许的话,这些经历通常更可取。 如果你去看医生,问问你是否能检查检查结果和x光片。如果可能的话,联系那些曾经享受过这些经历的人,确保他们告诉你的是真的。如果你正在考虑一个为期一年的初级记者的机会,确保你有机会与当前的记者交谈。 无论你想学什么,无论你选择研究那个领域,确保你选择的经历是关于你自己的,你希望从中学到什么。要想真正获得一份有价值的、信息丰富的工作经验,对你想研究的专业以及你想了解的专业进行长时间的、认真的思考是至关重要的。

如何在没有特别成就的情况下写你的课外活动

并不是每个人都有机会在联合国会议上发,或者在卡内基音乐厅演出。 当你最有价值的经历不与大牌头衔(比如国家冠军、国家学者、第一名、创始人和CEO)捆绑在一起时,这并不意味着你的经历不会给大学校园带来价值。 这篇文章给出了三个提示,让我们了解一些难以用语言表达的事情。 技巧1:量化你的经验。 这是至关重要的。虽然你可能没有工作头衔,没有知名的公司,也没有能让你的活动列表流行起来的金钱标志(比如筹集到的钱),但是量化你如何度过你的非结构化时间表明你已经熬夜了,简而言之,你已经投入了辛勤的工作——你做了很棒的事情。这里有一个例子: 我读过保罗·法默(Paul Farmer)的每一本书、50多本书和20多部关于全球卫生和社会正义的电影,以更好地理解社会卫生保健不公平。 这不仅仅是为了STEM人。如果你是一个艺术家,考虑写下你花了多少时间和做了多少项目,即使你没有机会完成它们。 只有你知道你在你的热情中投入了多少时间和精力。虽然社会看重知名人士(“富布莱特学者”)、竞赛优胜者和庞大的数字(“5000美元用于癌症研究”),但人们往往不太关注的事情是无休止的无组织时间、未完成的项目和需要学习技能、发展自己、影响社区变化的未被认可的工作。给自己一个机会为这段美好时光感到骄傲。 技巧2:简单地提一下是什么阻碍了你追求相关的明星成就,然后解释一下你做了什么。 重要提示:你的课外论文应该只在课外活动中简要提及障碍。一般来说,不要用这个空间来提及你在学术生涯中遇到的障碍(例如,为什么你某学期没有通过或没有参加更多的AP课程)——这是你的额外信息部分。 招生官员会明白,有些学生无法像其他人那样获得资源和机会(比如,10年的钢琴课、创办一家非盈利组织、10岁之前周游世界等等)。 相反,读者想要知道的是,你充分利用了呈现在你面前的机会,而且这些机会是根据你的具体情况而定的。 虽然辅导员可能有一些关于你的高中或社会经济环境的信息,他们不会有所有的细节。为什么不让他们轻松一点呢? 其他可能的障碍: 你的学校缺乏资金或者甚至没有专门的俱乐部? 官僚主义繁文缛节太多了吗?(要具体,如果是这样的话;不要抱怨。) 你或者你的家人生病了,让你很难参加有意义的活动吗? 你的家人没有钱支付你去开会的机票吗? 关于你所做的一些想法: 我自己创办了那个俱乐部。 我们组织了一次募捐活动,为这次旅行筹集资金。 当我不能上那门课的时候,我就自学(如果和你的课外活动有关的话)。 小提示# 3。提及机会,即使你因为经济、健康或其他原因不能参加 例如: I was accepted at the Stanford Medical Youth Program (SMYSP) but was unable to attend because my family couldn’t afford the cost of the Read more…