游学

今年夏天，我参加了为期两周的茱莉亚音乐学院的弦乐项目。茱莉亚的夏季项目一共有三个，都是和诺德安达学院（Nord Anglia）合作：一个在瑞士Geneva，主题是音乐、舞蹈和戏剧，专业性和强度没有那么高；一个在佛罗里达，是声乐主题；而我参加的是上海的弦乐营，我自己感觉是比较辛苦。 申请 首先在申请的时候就非常惊险，课程本来是冬天截止报名，但今年恰好往后延长了两个月，因此我就看到了并有机会申请。当时我看到这个项目时距离截止日期只有六天，而我有需要准备两首曲子audition，其中一首是全新的，时间非常紧张。不过好在经过疯狂练习后赶上了，并且很幸运地入选了。 夏校环境 夏校在上海的诺德安达学校举办，虽然是一所中学、没有小卖部、地理位置也非常偏（而且不让出校门），但是伙食、住宿、学习、练琴的条件都非常好（比十一好），果然学校有钱就是好啊！一共有六位纽约的老师：两位教小提琴，一位是指挥兼小提琴老师，中提、大提、贝斯各一人。来参加的同学们10-17岁都有，一共34人。所有人都是亚裔，但是几乎没人会说中文，所以出乎意料地，这也是一个锻炼语言的好机会。朋友们真的超级nice，她们是我离开后最想念的啦。 夏校课程 弦乐营的daily routine是乐团排练、室内乐排练、单独的练习、town hall （类似大课，讲一些演奏相关的技巧），并有些天会有提琴技巧课、私课和大师课。总之就是，从早到晚，琴不离手（这是从没有过的事）。 因为我只学了两年的小提琴，所以在前几天的时候在排练乐团曲目时，困难片段几乎完全跟不上，特别是和非常优秀的同学们相处、对比，非常难过。以及第二天欣赏了极为美妙的教师音乐会，我陷入了深深的自我否定和绝望，脑海中唯一的念头就是：我永远也不能创造出这样的音乐。甚至在上私课的时候，老师温柔的鼓励都回让我鼻子发酸、眼眶发红。 有着这样让我窒息和崩溃的悲伤，我也没有办法，只能把全身心继续练琴，不然就会更糟。每当只剩下我一个人的时候，我一边拉琴，眼泪一边成群地流下来，我用我残存的行动力动一动琴的角度，让泪不要滴在上边，伤琴。那些天我极为低落的情绪甚至让妈妈有了接我回家的念头，但是面对这个舒适的选项，我还是选择留在了地狱修炼。从开始到最后，我牺牲了几乎所有休闲娱乐的时间、离开朋友们，每天练习八个半小时。 我会花一个小时只练习半个小节，即一拍的琶音，跟着节拍器从慢到快，从二分音符一拍到一拍八个音。这样子连着练很多天才能慢慢把这个小节学会。尽管手指痛、肩膀和后背酸得动不了、指尖新生出厚厚的泛黄的茧子，但是我被这样不停息的练习治愈了，心里越来越平静和安心。一周过去我已经能跟上80%，到最后的演出前就全部完成了。 当然，最后的演出我们也取得了很不错的效果。 反思 虽然我不确定将来自己是否要走音乐这条路，我希望自己一直以这样的热情和用心的态度来对待她。功夫是不会说谎的。没有所谓的超常发挥和运气，全部仅仅是自己的真实水平。 当看到别人的优秀，在羡慕之际，更应该为他们在背后的付出喝彩。无论在什么领域都会有比自己厉害的人，而我学会了去接受这个事实，不要被吓住和打败，而是自己也乐观努力地向那个方向努力，毕竟所有人都是从同一条路上走来的，没有什么捷径可言。只要锲而不舍，迟早有一天自己也可以站在更高的山上的。 最后，我想感谢勇敢的自己，积极地直面了这个挑战，最终取得了很大的技术和个人的成长。也感谢我的父母，一直无条件地支持我、爱我，他们是我最坚实的后盾。 总结 我去年暑假参加了杜克大学的夏校，学的是生物（进化人类学），这两次的夏校非常不一样但是对我都非常重要。像杜克这样项目是纯学术的，就我学习的课程而言较为轻松。整个夏校是一个结识新朋友、学大学难度的知识、以及最重要的了解学校的过程。一般来说大部分人会选择自己的梦校来上夏校，这是一个很好的全方面认识学校、体验教学风格和学院气质的机会，因此如果条件允许，我们都应该尽可能地参与这样的项目。 而茱莉亚的夏校则是一个大师课，只专注于表演艺术而没有文化课程，甚至都不是在茱莉亚的校园里举办的，因此我没有机会去深入体验如何在音乐学院学习生活。然而正因为它的举办地距北京比较近，我才会选择参加。从音乐上讲这个项目还是比较好的，老师的水平都很高（毕竟是茱莉亚），学生的程度良莠不齐，有和我差不多的和拉的好的，不过主要是要向优秀的人学习嘛！老师能给你独到的见解，你也可以向同学们学到很多有效的tips，但最有趣的还是和朋友们一起交流、合奏。音乐圈很小，如果将来想要向这个方向发展，这个夏校能够为你积累你的第一批人脉。对我来说，这个项目让我认清了自己的位置、了解了专业音乐家的生活，对我的未来规划有很大影响。如果你对弦乐感兴趣，我还是非常推荐这个项目的，它能够带给你不局限于音乐方面的令你惊讶的提升。 对于学弟学妹们我想说，（你们还年轻）可以不用把自己限制住，只参加名牌大学的summer college。如果有热爱，就可以去大胆尝试、体验，可以试试艺术项目/支教/志愿服务等等，相信他们一定会带给你意想不到的收获，甚至这样的一个夏天就可能改变你的未来呢！你们有无限可能。   本文源自微信公众号:西学千万里

在这暑气蒸腾的两个月里，哈深的学子们在哪里？又在做些什么呢？近期我们将推出夏校分享系列，看哈深学子如何走出国门，走进名校，收获新知，践行所学。让我们跟随他们的文字，同他们一起走进夏校的生活吧。 本文作者是经济管理学院的封雁翔同学，她将分享她在美国加州大学伯克利分校的精彩生活。 早在今年春节的时候就看到了哈深国际事务处关于UCB暑校的推文，我大概是这群小伙伴里最早决定要报名的那个人了，因为作为一个经济专业的学生，伯克利的哈斯商学院一直是我向往的学习圣地之一。 生活 初次来到美国，感觉没有什么不适应的，反而有种诡异的亲切感，大概是因为太喜欢伯克利的气候了。这边即使是夏天，气温也只是在20摄氏度左右，适逢旱季无雨，凉爽干燥，各种穿衣风格在这里都完全hold住。只要是晴天，阳光就大得正好又不刺眼，这种时候当然要祭出各种防晒措施然后去拍拍拍漂亮的天空和建筑啦！ 除了到处溜达拍照以外，出门的另一大目的就是觅食！伯村附近的美食完全吃不过来，不管是经典的快餐汉堡披萨，还是中餐韩料日料墨西哥菜，只要多翻翻地图看看公众号，总有一款能满足你！不过出门觅食总是动辄十几刀，懒得出门的话也可以自己买食材借厨房做饭，大家一起动手也超欢乐呀XD 由于大部分时间都扔在了学习上，我其实是一群人里较少走远一点出去玩的人，但是在相对轻松的第一周还是一起愉快出行了( •̀ ω •́ )✧ 在十七英里吹了海风，进旧金山市区看了盛大的LGBT游行，跟女孩子们逛街买买买……偶尔结束一下肥宅生活也挺好~ 学习 就像刚才说的，我的大部分时间都是在课堂和图书馆度过的。因为当初选课时还不了解情况，不慎（？）选了100A和100B两门超硬核的核心课程，而且对应的还是没有学过的、国内下学期才会开设的中级微观经济学和中级宏观经济学。等到开课后连教授都表示，在暑校期间最好只选一门核心课程以免负担太重(っ °Д °;)っ但是想着选都选了，压力大一点也不是什么坏事，于是就以这样的心态开始了我的学习生活。 课堂形式 在这里我体会最深的几个词是自由、包容和多元。课堂上有任何不懂的地方可以随时举手提问，教授也乐于听取不同的观点。尤其是课上很多其他专业的学生会带来一些很有意思的见解，有时教授会跟某些心理学、社会学的学生就一个话题当场展开讨论，这对我们仅是经济专业的学生做了很好的知识延伸。微观的教授最常提到的话是“We are not talking about politics（我们不是在谈论政治）”,他说，希望他所有的学生都能有自己的想法，不要受到政治观点的束缚，你认为什么是对、什么是错，你有什么看法，都可以畅所欲言。另外，教授还经常会举各个国家经济发展的例子，这样来自世界各地的同学们都可以参与课堂。 授课方式 在授课方式上，两位教授又各有偏好。微观的教授非常喜欢课上的互动，对听课的专注度要求很高。电子设备的使用是绝对禁止的，并且他还记住了许多人的名字，时不时地写着板书就突然大喊一个名字提问，我由于坐的位置太显眼几周下来也成为了被记住名字的那个，只好强行让大脑时刻保持运转，一点不敢走神TAT。宏观的教授一般则是连续把整个PPT讲下来，几乎不提问，但讲课的生动、流畅程度和对时间的把控真的令人惊叹，也显得更严谨、一丝不苟，即使是PPT中有一点小错误，课后也会立刻修改并上传新课件、邮件通知大家。 考试 应该说两门核心课的负担确实很重，一共有十个problem set、四次期中考试和两次期末考试。开课三周后我们就迎来了第一次期中考试，伯克利的要求之严格在这几次作业和第一次考试成绩中真是体现得淋漓尽致。这里放一张微观全体成绩的截图，一百多人的大课平均分只有五十多实在是非常惨了，让教授不得不祭出调分大法。一个好玩的插曲是，据说伯克利的ECON一向查作弊查得最严，这次也真实体会到了，考试前教授特地发邮件提醒我们要带护照、禁止穿长袖的衣服以便露出胳膊，还让人平白紧张了一把（并且非常冷XD），不过这应该也算是要求严格的一个方面啦。 GSI 另一个让我印象深刻的部分是两门课配备的GSI(Graduate student instructor研究生导师)。这里的GSI一般由高年级的学长学姐担任，负责讨论课复习知识点，解答我们的疑问和作业及考试的评分。我的两个GSI对自己学科知识的理解程度真的达到了让我觉得难以置信的地步，他们梳理知识点的流利程度简直可以媲美教授的授课，面对提问时极有耐心又反应奇快。我在找宏观的GSI问问题的时候，几乎每次他都可以一句话点出我的思维误区在哪里。我觉得GSI的设置不仅让我更愿意去思考、去提问、去沟通，更让我看到了伯克利真正优秀的学生是什么样子。榜样的方向在前，我愿为之不懈努力。 伯克利暑校体验之旅到今天已经是第五周的尾声了，在前边这紧张又快乐的五个星期里我收获的不仅是知识，还有与同行小伙伴和新结识的外国友人的友谊与欢笑。希望在仅剩的三周里，还能继续留下美好的回忆！   本文源自微信公众号:HITSZ国际事务处

去年的夏天在绿色的明德度过。我参加了Middlebury Language Schools French Language Program，在另一个文理学院体验了相似而又独特的象牙塔教育，在一个纯法语世界里度过了七周的奇妙体验。于我而言，这个夏校项目对所有对语言感兴趣的同学都能带来极大的帮助，尤其是对于在一些语言教育比较薄弱的文理学院学习的学生，选择这个项目绝对会让你感到不虚此行。 项目介绍 Middlebury language schools 产生的原因和其学校与世隔绝的生活有关。学校的教授和学生发现让一群学习同一种语言的同学呆在一起仅用这一种语言交流，对语言提高的帮助特别大。明德得天独厚的地理位置让这些学生不需要和外界说英语的人有过多的接触，也促进了浸入式语言教育实施的可行性。现在明德拥有的语言学校有阿拉伯语，汉语，法语，德语，希伯来语，意大利语，日语，韩语，葡萄牙语，俄语，西班牙语。在这些项目中，学生需要签Language Pledge，宣誓自己在明德学习的这几周内只使用自己将要学习的语言（零基础的学生会签一份改良版的pledge，让他们在浸入式学习的同时不会感到交流过于困难）。所有的课程，社团活动，以及日常交流都将用这个语言进行。此项目大部分的授课教授都是Native speaker，母语教学意味着语言发音会更标准更地道，学生也可以在与教授的交流中更深度了解语言背后的文化。 如何申请 申请者可在http://www.middlebury.edu/ls/apply官网上提交申请资料和了解更多的申请信息。录取方式采用rolling admission (滚动录取)的形式，但如果想申请Financial Aid (助学金)，需要尽早申请，因为这个项目的助学金为先到先得发完为止，若申请得早，一般都可获得半奖。 课程设置 每个学生在接受项目offer后都需要参与一个网上的分级考试（除了零基础学生），开学后还会有一个语言面试，通过这两次测试决定学生的分班状况。不同的等级会有不同类型的课程。低等级的课程会更注重语言基础学习，而高等级的一些课程则会有更多了解文化和阅读写作的机会。 语法课 我因为在高中有一些语言基础，所以被分到了法语400等级的课程。在400等级中，Advanced Grammar (高级语法)和Oral Production & Pronunciation (口语与发音)为必修课，另外两门课为选修。我选择了Great Speeches of French Political Rhetoric 和 Heroes & Women。前者介绍了法国的政治历史，通过阅读不同时期法国政客的演讲来了解法语修辞以及法国历史背景。后者介绍了20世纪法国作家对古希腊神话的改写，以此来反映法国历史大背景和人们对英雄和女性观点的转变。因此，在学习语言的同时，历史文化也是很重要的一部分。 语法课顾名思义，更多的是练习和测验，而口语和发音则是通过课上的Presentation以及发音练习来帮助我们提高。对我而言，基础课帮助我们打好了基石，让我们更好地享受选修课的趣味性。Great Speeches of French Political Rhetoric 是我最喜欢的一门课，因为我本身是一名历史专业的学生，这门课程也是一个法国历史的基本介绍。授课的教授来自于巴黎政经学院，也是一名政治历史的专家。每周我们都会对法国的一个时期的政治演讲进行研究，从法国大革命一直到今日的马克龙，这门课程给我们带来了法国历史的掠影。最有趣的是课程最后一周，我们每个人需要扮演一个法国政客，对某一话题来进行一段演讲。我选择了Robespierre。演讲的写作充满趣味，当我们站在政客的立场上，仿佛是真的进行了一场时光旅行。在演讲的过程中，台下的学生也扮演了同时期的观众，并提出了在那个时代大家会提出的问题。可以说这是一场十分成功的角色扮演，所有人都乐在其中。 社团活动 除去课程外，明德还提供了特别丰富的社团活动供大家选择。这些社团活动也是让大家在日常生活中练习语言的一个好机会。其中我特别喜欢的是电影社团，每周都可以看一部法国电影并进行讨论。瑜伽以及各类体育社团也是一个在繁重学业中抽时间放松的好机会，唯一的不同是所有的指令都是法语的。另一个特别出彩的社团则是戏剧社。一位编剧和学生们一起进行了一场法语戏剧的编排和表演，最后的演出可谓是令人惊叹。 周末旅行 另外，明德法语学校还组织了去 Montreal 的一个周末旅行，让大家有在法语区和当地人进行交流的机会。在校园内也有各种 conference，其中最吸引我的，是学校邀请了 Henri Weber 来进行了一场讲座。Henri Weber 是法国1968年学生运动的一名领导人，而和他的对话也让我们更加了解了法国文化和 1968 在他们的历史中的重要地位。 在这个项目中，我明显感受到了我的法语水平得到了显著的提高，尤其是听力和口语。同时我也更加了解了法国文化和历史。这个项目的参加学生十分多样，不仅有大学在读学生，也有博士生和已经工作的人群。大家在交流过程中也可以得到对各种不同生活的了解。我想把这个项目推荐给所有文理学院对语言教育感兴趣的学生，尤其是语言教育在本校较为薄弱，希望得到更多提高的学生。希望大家都能在不同语言的世界里获得别样的体验。   本文源自微信公众号:文理人ACULAC

这次的美国游学活动从7月4日上海出发到18日晚回上海，有两周时间。不过其中整整两天是去和回的路上，之所以时间那么长是因为我们是从上海先到美国西海岸的旧金山（9891KM），再转机到东海岸的波士顿（4342KM），总飞行时长就将近16小时，加上往返机场、候机、进出关等单程超过24小时。回来时从东海岸的华盛顿飞往西海岸洛杉矶，里程和时长与去时差不多。我们这次的目的地均在美国东海岸。 下面就具体根据我们的行程给大家介绍下我的所见所闻及一些感想。 行程的第2天： 我们到达的是首站目的地波士顿，入住波士顿大学宿舍，宿舍条件应该说和国内差不多，不过由于波士顿平均气温相对较低，所以没有安装空调，这个温度有点偏热，不过也能接受吧。 波士顿也是美国最有名的两所名校哈佛和麻省理工的所在地，我们到达当天就来到了哈佛，参观了哈佛的自燃博物馆，同时也参观了麻省理工。总体感觉美国的大学没有太多的束缚，给人以更多的自由感。 行程的第3-5天： 我们都在哈佛的法学院进行了三天的领导力课程。           在哈佛短短三天多的学习，我体会到了美国课堂的幽默与自由，通过与老师和同学的互动、参与、亲身体验，理解了领导力是个人影响群体朝着共同目标迈进的能力，是个人的创造力更是团队协作能力。一段非常愉快的学习时光，也让我理解了学习更重要的是学会一种思维。 行程第6天： 我们巡览了波士顿街景后驱车纽约。 行程第7-9天： 在国际化大都市纽约的曼哈顿地区，参观了哥伦比亚大学、中央公园、大都会博物馆、自由女神像、华尔街、纽约大学、帝国大厦、联合国总部等。 大都会艺术博物馆 大都会艺术博物馆是美国最大的艺术博物馆，馆藏也十分的丰富。埃及馆有一种说不出的神秘之感，诡异的壁画，阴森的木乃伊，最特别的是丹铎神庙，让我领略到了埃及特有的文化。美国早期的艺术也很特别，房屋内部装饰极为华贵，这种华贵和中国古代的华贵又不一样。中国华贵得很大气且热烈，取而代之，美国的华贵有一种秀丽感和冷静感。馆内，莫奈以及梵高的名画也很多。我在画作之间漫步，置身于艺术的仙境，脑子仿佛一片空白，又仿佛什么都有。这些画作使我震惊，我找不出合适的形容词来与它们相配，便只能低声赞叹。虽然我还不能够完全理解所有画作所包含的深意，但那些和谐的笔触和色彩令我钦佩。欣赏这些历史的遗迹就像在和过去进行交流，很有意义。 帝国大厦 现在在帝国大厦看曼哈顿，其实我并没有太多的惊叹，因为仅从外观建筑的角度看，我们国家经过多年的发展，也已成长起来了，如果站在上海环球金融中心或者上海中心大厦俯瞰上海，相信一点也不比这逊色。 自由女神像 自由女神像位于纽约哈德逊河上，是通过游船绕行参观的，她是美国的象征，表达美国人民争取民主、自由的精神。 华尔街铜牛与三一教堂 位于纽约曼哈顿的华尔街作为美国的金融中心而得名，而铜牛是华尔街的象征，华尔街铜牛是“力量和勇气”的象征，喻义着只要铜牛在，股市就能永保“牛”市，也因此有很多来访的人都会去摸铜牛，以沾点好运。 联合国总部 我们还有幸来到了联合国总部。193面国旗排列在门口，整齐有序，让人感受到了国家联合起来的力量。这次的参观，也让我更加深刻的理解了联合、互助、协作的意义。全球正在一起规划和展望着世界和我们共同的未来。 行程第10-11天： 我们陆续到达了普林斯顿和费城，参观了普林斯顿大学、宾夕法尼亚大学、沃顿商学院等。 行程第12-13天： 我们在华盛顿，参观了乔治华盛顿大学、白宫、林肯纪念堂、华盛顿纪念碑、国家航空航天博物馆、国家自然历史博物馆等。 白宫 我们在白宫外面瞧了瞧，路面在改造，只能远远的看了一眼。想想在这里发布了多少条美国霸权主义条款，真心希望所有国家互惠互利共同发展。 航空航天博物馆 看着美国夕日的航天器，想到我们国家的神舟飞船以及北斗导航，“中国航天”已成为了我们的骄傲。 总结 美国游学，除了名校与景点，当地的人和社会氛围及自然，也使我印象深刻。天空蓝得清透，走在美国的街道上，随处可见绿树，走在树影下面，极为凉爽。这里的动物和人相处得很愉快，随处可见欢脱的小松鼠，而且它也不怕人，我头一次这么近距离的观察野生的小动物。狗狗在这里的地位很高，它们被视为忠诚的象征，很多人家里都会养宠物狗，它们被照顾和保护得很好。美国人很喜欢微笑，我与许多陌生的外国人擦肩而过，他们总会很友善地朝我微笑，于是我也回一个微笑。相互之间的微笑，从心底散发出来的友善，使在这里的心情与生活变得格外美好。这里的人都很有礼貌，把打扰了，谢谢，对不起常挂在嘴边，不管是在餐厅还是在景点他们都井然有序，从不插队或喧嚣，这种素质令我钦佩。 美国的历史上出现过很多杰出的人物如华盛顿、林肯等。美国也有许多世界知名大大学，如哈佛、麻省理工、普林斯顿、宾大、哥大等众多国际名校，我喜欢那种自由愉快的城市氛围以及充满创意和活跃的教育氛围，我想作为影响世界的大国而言，在它的身上有许多值得我们学习的地方，这次游学不仅开拓了我的眼界，也丰富的了我的见识，国家的繁荣、民族的富强都是每一位普通劳动者共同创造出来的，我想我们每个人都要找准自己的位置，通过学习进步，通过学习自强，努力实现自己的目标，共同创造属于大家的强国梦！   本文源自微信公众号:2021届物生地的6班

就在这个炎热的7月，新通三大美国游学团集结完毕，整装待发，诺大的机场已被数以百计的“小黄人”集体“霸占”，正式开始了美国游学之旅。 Part1 跨国大洋 飞往美国 这天我们跨越大洋，享受着拥有着39个小时的奇妙时光，“新通小黄人们”追着太阳横跨了半个地球，即使疲惫席卷着身心，也阻挡不了大家对远方国际文化、异域风情的无限憧憬与向往，在飞机落地的那一刻，孩子们欢呼雀跃，期待着即将到来的美国游学历程。 Part2 异国文化熏染 抵达华盛顿的第一个清晨，当大巴行驶在街头，一侧是古希腊风格的建筑，一侧是绿茵绵延，白宫、林肯纪念堂、杰弗逊纪念堂、华盛顿纪念碑标志性建筑比邻接踵地进入视线，似乎是美国历史地展演与重温。孩子们有时屏住呼吸，因为震撼；有时惊呼，因为欣喜。 Part3 领略先进科学、艺术 通过探访“美国航空航天博物馆”，孩子们体会到了美国在航空领域征服的自豪感及对未知领域不懈探索的精神。孩子们说：“美国国家美术馆”就像一个巨大的艺术宝库，收集了西方美术史中各个里程碑式的美术作品，当孩子们与如此众多的艺术真迹面对面的时候，他们难以置信，却又流连忘返。 Part4 跨国互动社交 此次游学课程主要部分是位于弗吉尼亚州的北跨学校，我们抵达的是北跨学校的学生公寓。与国内大部分学校不同的是，在这里大家更关注课堂以外的时间。公寓内提供了各类游戏、运动、艺术活动的空间，大家很快地融入了其中，与来自美国的四个志愿者一起，打乒乓、玩游戏、唱歌、跳舞、交流，夜晚与周末变得非常欢乐。 Part5 深入美校 最最期待的事情终于来了。孩子们穿上校服，兴奋地来到美国校园，没有因为陌生而胆怯，大家都踊跃发言，认真笔记，沉浸在纯正的美高课程中。尽管一开始大家都觉得有那么一点难，不过孩子们都在用加倍的努力充实着此次美国游学之行。 Part6 奔赴美国著名地标 在学习之余最令人兴奋的便是登顶帝国大厦、拥抱自由女神像、进入纽交所、踏足好莱坞环球影城了，奔赴美国著名地标让孩子们对美国文化有了更加深入的感受和理解。 Part7 成长需“行千里路 成长需要日积月累，而蜕变或许只是转瞬之间。“行千里路”是一种重要的习得方式，美国游学让大家都有不同程度、不同方面的成长，或独立了，或开朗了，或自信了，这次的美国游学之旅一定可以让他们更加自信从容的面对明天，面对未来。 Part8 结束也是开始 看着孩子们在短短几周内的飞速成长和进步，无论是家长、老师、甚至孩子们自己，都深深感受到了游学的魅力。从交流到体验；从探索到思考；从欢乐到感动；从想念到离别......结束即是开始，加油吧“新通小黄人”！   本文源自微信公众号:新通游学

波士顿游学的第7天，领略历史与建筑、学术与文化、交通与智慧、礼貌与和平，进行深度体验、深度探索，已然感觉自己是波士顿的“半个居民”。有来自哈佛大学毕业的营地老师、有来自欧洲的同伴、有来自塔夫茨大学的学术熏陶，作为老师的我，都感到受益匪浅。人生不能止步不前，内涵是书籍和见闻的结合。阳光下长椅上看书的学生是那么迷人，舞台上展示自己见闻的演讲者是那么迷人，内涵就是磁铁。 01波士顿的“东郊记忆” 今天是周日，行程稍微轻松一些。塔夫茨大学周日有早午饭Brunch （breakfast + lunch），在11点开始。值得一提的是，2018年美国著名歌星Mariah Carey（玛丽亚·凯莉）在推特上创造了一个新词，叫做Linner （a late dinner），意为吃得比较晚的晚餐。灵感来自于Brunch，瞬间占了推特全球趋势热搜第1名和各大新闻头条。 早午餐之后，同学们去到了Assembly Row街区, 属于波士顿新区，风格稍微有点儿像东郊记忆。整个街区非常大，同学们可以享受一下波士顿的现代建筑风格。波士顿是美国独立宣言的起源之地，富有深厚的文化底蕴，同学们这几天在历史和现代之间穿梭，逐渐领略到了波士顿的独特魅力。 02交通系统引发的思考 今天是游学的第七天，大家对波士顿的交通系统已经了如指掌了。波士顿最常用的两种交通系统是地铁和公交。地铁乘坐T线，按照颜色划分成红线、绿线、黄线、灰线等不同的线路，和我们用数字标志地铁线路的方式不同。同时，地铁用两个大词来区分方向：Inbound和Outbound。波士顿中心是Park Street地铁站，远离中心的叫做Outbound方向，靠近中心的叫做Inbound方向，我也特意给同学们进行了仔细地讲解。这几天下来，同学们都已经十分熟悉交通系统了，独立乘坐完全没问题，完全体验了波士顿本地人的生活。上下扶梯靠右，先下后上等礼节，波士顿居民做得很不错，同学们眼见为实后，也都在要求自己这么做。波士顿的地铁投入使用至今，已经有100多年了。同学们可能会感叹波士顿地铁的陈旧和不便，但我给同学们说：如果你从历史的角度，仔细领会100年前地铁修建工作人员的智慧与勤劳，会有不一样的感受。今天跟启涵同学说：地铁站墙上的广告牌设计非常美观，简洁大方，但同时又很高级，这是我们需要学习的地方。事物不需要复杂和花枝招展，恰到好处就行。 晚上，女生进行了桌游和其他小游戏，男生去塔夫茨大学的体育馆锻炼，打篮球，踢足球。借球的时候，鼓励乐开同学亲自去说，搞不定的时候，我再出面。这是我此次作为领队老师坚持的原则，在群里发相关的英文让同学们熟悉和学习，尽量鼓励同学们首当其冲去沟通，我做补充。 03《谢谢你》围读 晚餐期间，昶玮同学主持进行了《谢谢你》围读，主题是谨言慎行，要控制好自己的情绪。同学们由此发散思维，讲了很多自己身边的例子，要和朋友、家人、同学、老师好好相处，不能说伤人的话，不能做伤人的事。同学们也还讨论了自己经历的挫折是什么，有什么作用。也讨论了留学生活对独立人格的锻炼，也举了例子充分说明，很有意义。多给同学们表达表露心声的机会，展示不一样的自己。 04营地活动老师 Molly老师是负责营地活动的老师，我十分、极其地佩服她能够有如此敬业的态度和充沛的精力。进门时微笑、组织活动时微笑、分发材料时微笑、活动结束时依然可以微笑地扛起收拾完毕的活动用具，对工作没有一丝怠倦。   本文源自微信公众号:四川华师国培教育