STEM

科学、技术、工程、数学类夏校项目

2020 JHU Engineering Innovation

2020 JHU Engineering Innovation 2020 约翰霍普金斯大学创新工程夏校 项目介绍 Engineering Innovation（EI）创新工程夏校由Johns Hopkins Univeristy（JHU）约翰霍普金斯大学自2006年主办的夏校，专门为有数学和科学天赋学生提供一个近距离接触大学难度工程学科的机会。学生通过将数学和科学知识应用到实验室和实践项目中，在高中课堂中学到的概念与现实世界的实践相联系，最终学会像工程师一样思考、测试理论和解决问题。 EI分住宿和走读制，分布在JHU不同的校区内，且根据校区的不同课程会分为4周（一周5天）或5周（一周四天）。在近20天的时间里学生会完成计算机工程、化学工程、电气工程、材料科学、土木工程和机械工程的的研究和学习，了解工程经济学，写研究论文，学员每周将进行一次小测试，期末将会有期末考试。所有成功完成课程的学生都会获得结业证书，如果学生的成绩可以是A或B还可以获得JHU的3个学分。 具体来说，在学习的过程中，教授将讲述工程学概念和理念，引导有潜力的学生，让学生不断的自我提问，工程学适合我吗？是的话，具体是哪个领域？EI强调多参于问题、团队合作和如何成功的管理实验费用。同时学生还会接触到工程师日常操作的工作。EI的教授将教导学生怎样利用数据来推断基本的物理原理，提倡学生多提书本外的问题，学生能够亲手参与实验室、虚拟实验室的工程项目。之后教授将会提出问题，引出专题，引导学生多问“为什么这样做”“为什么不这样做”“这是什么”这类附属问题，以此来引导学生进行相关领域的学习，同时提倡学生从正反两面讲述例子；教授会详细解答问题中每一个步骤。 全部课程均由约翰霍普金斯大学开发，学生的教师比例低于12:1，且88%的EI毕业生在大学里继续学习工程或科学。聪明的你，如果对工程学感兴趣，EI绝对是你不容错过的选择。 申请要求 登陆查看具体申请要求 10-12年级在校高中生（有天赋的9年级学生可能会考虑） 学生在校成绩要求 高中数学和科学学科成绩需为A或B 上完Algebra II，完成一门科学实验课（物理，化学或生物，推荐物理） 完成一门含有trigonometric functions三角函数教学的课程，要学会sines和cosines的使用 因国际生需住宿，申请时仅可在以下两个提供住宿的校区内选择其一，且申请的学生在2018年6月24日前年满15周岁，在2018年7月20日不满17周岁 Johns Hopkins University – Homewood campus (Baltimore, MD) Hood College (Frederick, MD) 母语非英语的国际生以及前5年未参与全英语教学的学校的学生均必须提交TOEFL成绩，且TOEFL iBT 成绩需至少为阅读26分以上，听力26分以上，写作22分以上和口语25分以上，不根据国籍判断是否需要提交，例外情况如下： SAT的Critical Reading超670分或ACT Reading and English至少30分者可免去TOEFL成绩 若母语非英语的学生在前5年均为英语教学的学校，在提交具体信息后可免除TOEFL成绩 无TOEFL考场国家的学生可提交IELTS成绩，每科成绩至少7.0分 所有国际学生必须在开营前拥有可在美国使用的手机 申请需现在网上填写申请表 75美金申请费 250字why Read more…
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夏校的申请即将开放。。。。（下）

夏校的申请即将开放。。。。（上） 下面我们仔细的举例讲讲哪些是高含金量的夏校，适合11年级的你。因为藤校更看重你是否有海外学习背景和经历，所以夏校就是一个不二的选择了。那么这些藤校也很重视的夏校项目，也将是同学们在申请大学的时候，一个很有利的能力的证明。（点击蓝字链接即可了解夏校相关详情）   1、麻省理工科学研究暑期项目RSI被广泛认为是美国最顶尖的夏令营，由美国精英教育中心（CEE-Centre forExcellence in Education）和美国麻省理工学院（MIT）合作举办。RSI引导优秀高中生提高科研水平，成为未来科学、技术、工程和数学相关领域的领导者。这个为期六周的项目，每年招生大约70人，竞争激烈，录取率不到5%。项目第一周是高强度的STEM课程，后续几周每个学生在导师带领下进行各自课题的研究和实验。   2、暑期科学项目 Summer Science Program长达六周的SSP夏令营项目，在科罗拉多州,新墨西哥州和印第安纳州三个营地。课程围绕天体物理（Astrophysics）或生物化学（Biochemistry）项目展开研究。项目的申请非常激烈，官网的数据说明近两年都会收到大约750份申请，但只会录取72名学生。同时，特别提到每年都会收到超量的来自中国和印度的申请，请大家Keep that in mind when deciding whether to apply.   3、宾夕法尼亚大学商业领导力 LBW宾大商业领导力项目由宾夕法尼亚大学沃顿商学院赞助，面向即将升入十二年级、对于商业有着浓厚兴趣的高中精英(仅160个名额)。将给参与者介绍最高级的商业本科教育以施展他们合作能力，领导能力的机会。学生们参与各种课堂讨论之中，涉及领导力、商业伦理、企业家精神、会计、管理以及经济；参加由沃顿教员和来访嘉宾所主持的讲座和陈述；就金融、企业家精神、房地产，以及零售业等领域，访问企业，与商业人士座谈；团队合作从事设计，筹备并构建一个商业机会，由风险资本家组成的委员会进行评估；接受六名沃顿的高年级本科生交际以及团队建设技巧方面的培训，通过团队协作，改善其领导力技巧。   4、Ross数学项目俄亥俄州立大学ROSS数学课程为期6周，是一门激励准备升入大学的中学生探索数学的强化课程。罗斯数学课程向来注重指导聪明的青年学生，培养其数学思维，鼓励学生探索发现抽象想法的价值与其重大意义。他们的教育核心并非局限于解决一些数学问题，更重要的是培养学生基本的批判性思维方法。项目从不质疑学生不可能引领未来的科学创新。因此，他们致力于对学生独立思考和质疑的能力的培养。   5、The Stanford University Mathematics Camp（SUMaC）斯坦福数学营是专门针对高中生数学能力拓展的学术型项目，由斯坦福数学学院及美国数学协会Epsilon 基金联合主办，欢迎所有在数学上才能出众，且热爱数学，热爱挑战的同学申请这项活动。本课程专为学生提高纯数学知识而设，不提供学分。   6、HCSSiM新罕布什尔学院数学夏令营由MIT、Princeton教授亲自授课，是高级别的数学夏校，一届招收40-45人，研究也是比较理论型，申请会让学生写3－4篇essay，同时会测试考察学生对数学的理解。求证的结果是否正确不是最重要的，更大程度上，他们看重学生解题的过程跟思维逻辑。   7、Program in Mathematics for Young Scientists （PROMYS）该项目在波士顿大学举办，由一群参加并受益于ROSS Program的数学家创立，迄今已有近三十年历史，其目的在于发现和培养有数学才华而又好学的学生。接纳60名学生，这是非常有挑战性的夏校，大多数都是11年级的学生。研究数论，目前招中国学生比较少，比较难，每年大概控制在五个以内，项目有针对中国低收入家庭学生的奖学金。   8、USA/Canada Math Camp该项目在科尔比学院举行，鼓励13-18岁学生探索本科甚至研究生阶段的数学问题。适合13-18岁的初高中生，约120人，约65名新生和55名老学员。75-80%来自美国，10-15%来自加拿大，国际生只占10%。   9、耶鲁青年全球学者项目YYGS一直以来，耶鲁青年全球项目报名踊跃，名额竞争激烈。此项目专门为来自世界各地的高中生设计，并培养他们的领导力。此项目旨在集合有才华，有激情，想法的年轻的领导者们，进而将这些想法付诸于实际行动。此项目开展6个不同学科的暑期项目，包括：政治学、法律、经济学;国际事务与安全;科技、创新与企业家精神;应用科学与工程学;生物医学;可持续发展、能源与环境当学生们面对完全不同的学科主题，学生们其实正在用相似的学习模式和学习结构进行钻研。同时，耶鲁大学的教科人员们也在课外时间为学生们制造了各种分享他们的想法与经历的机会。   Read more…
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找到合适的大学预科暑期项目

随着大学招生程序的竞争越来越激烈，许多高中生都在利用大学前的暑期课程充实自己的暑假。 这些课程旨在让学生体验大学生活和学习的乐趣。尽管有许多方法可以创造性地、有效地利用你的暑假，但参加这些课程中的任何一个都可以大大加强你的申请，授予你大学水平的学分，或者为你介绍比高中课程更严格的课程。 有各种各样的项目可供选择，主题从创意写作到环境科学再到国际旅行。继续往下读，学习如何为你选择正确的方法。 •考虑你的长期目标:在考虑大学预科暑期课程时，先问问自己:“我在大学及以后的目标是什么?”你可能还没有一个特定的专业，但是如果你能把你的学术和职业兴趣缩小到艺术、人文或科学，它将帮助你找到一个适合你需求的大学预科暑期课程。 有几个网站维护夏季程序的目录，比如Usummer的这个列表。即使是在明尼苏达州卡尔顿学院这样的小学校，也有很多可用的机会，所以一定要仔细检查这些目录。 更大的学校，比如印第安纳州的圣母大学(University of Notre Dame in Indiana)，提供了更广泛的选择。你的选择可能包括领导研讨会，留学经历和传统的学术课程，所以在做决定前充分评估每个机会。 •增强你的优势:接下来，回顾你目前的成绩和课外活动。一种选择是参加一个强调你长处的大学预科暑期课程。 如果你在数学和科学方面很有天赋，并且认为自己可能想要从事所谓的STEM领域的职业，那么工程或物理专业的课程可能会让你成为大学申请者中的精英。如果你选择了这条路，那就去寻找适合高成就者的程序吧。这个项目应该促使你提高你的技能，而不是简单地探索这个领域。 •弥补你的不足:如果你的成绩单在多个学科上都不怎么好，那么作为一名学生，你可能会显得不平衡。在这种情况下，确定一个帮助你克服挑战的大学预科暑期项目。大多数大学都在寻找在各个领域都有能力的、平衡良好的申请者，不管他们的专业是什么。 例如，如果你的成绩单表明你在历史上很挣扎，那么一个通过实践项目和小组指导来探索这门学科的项目可能是一个很好的选择。 •从大学和主要要求中寻找线索:如果你不确定该选择哪条道路，你可以看看你的短期学校名单的入学要求，以及你感兴趣的学位要求。某些专业学位课程可能没有什么通识教育要求——例如，艺术学校可能主要对你的试镜或作品集感兴趣。 在这种情况下，从招生的角度来看，STEM的一个预科暑期项目可能不会带来任何好处。同样，工程学院可能更关心你的数学能力而不是你的绘画经验。 如果你对未来的专业不确定，或者你打算去一所注重通识教育的学校上学，那就努力强化你的弱点。 •寻求获得学分的机会:一些机构提供授予大学学分的预科暑期课程;具体情况会因学校而异，也会因你的高中安排而异。 如果你能负担得起学费并投入时间，那么为暑期课程赚取学分是双赢的。在你正式开始大学学习之前，你将同时通过额外的严格课程来提高你的申请，同时还能获得大学学分。 某些授信项目比非授信项目更有选择性，也更昂贵。例如，卡内基梅隆大学(Carnegie Mellon University)的提前入学预科暑期课程提供数学、工程、人文和科学方面的课程，并且有先决条件，其中可能包括最低标准考试分数。 但是有许多补贴的选择，以及大量的奖学金。纽约大学(New York University)就提供了一个免费的STEM项目，目标是来自贫困家庭的学生。 提供的产品和奖励差别很大，所以谷歌，一如既往，是一个很好的工具，供您使用。
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通过航空，孩子们在STEM教育中达到了新的高度

2016年夏天，艾玛·霍尔(EMMA HALL)成为“给孩子们翅膀”飞行学院(Giving Kids Wings Flight Academy)的首个单飞女滑翔机——她不仅打破了玻璃天花板，还飞得更高。霍尔是通过飞行学校在她的加州霍桑高中举办的一个研讨会发现了她对航空的热爱。在那里，她学习了航空航天、试飞模拟器，并最终驾驶了一架滑翔机。 下了飞机，我忍不住笑了。这是我一生中最美好的经历。这让我尝到了我能做的事情的滋味，我被迷住了! 2008年12月，丹·米科尔森(Dan Mikkelsen)在加州托兰斯(Torrance)创办了“给孩子们翅膀飞行学院”(Giving Kids Wings Flight Academy)，这是一家非营利组织，总部位于加州。麦克尔森(Mikkelsen)曾是一名社会研究教师，他之所以发起这个项目，是因为他想以一种更亲力亲为的方式来教授学生，并决定将自己对教学的热爱与飞行教练的经验结合起来。 “我觉得学校里没有足够的有形的、实际的学习活动。在没有实际背景的情况下，有很多数学和科学课程正在教授，我相信航空可以是一个很好的实际应用，从代数到地球科学的一切。这是最多样化、最具包容性的科学职业之一。 他通过航空教授科学、技术、工程和数学课程，把学生在其他课堂上已经学过的知识运用到课堂上，使其更容易理解，更贴近他们的日常生活。代数、几何、物理、化学和地球科学都是他在教学中涉及的科目。他向《美国新闻与世界报道》(U.S. News & World Report)提供了一些问题的例子，让学生们了解他是如何将这些问题融入自己的课程的。 代数:船上有50加仑的燃料，其中只有48加仑可用。你每小时燃烧8.5加仑。你能以半小时的燃料储备到达目的地吗? 几何:你正试图从导航设备上拦截135度的径向。如果你想在30度的角度上，截距方向是什么? 化学:风暴的能量从何而来?为什么它们如此猛烈? “这是一门有趣而吸引人的课程;你不需要向学生解释你将如何在现实世界中使用它。“它的教学方式确实支持他们在其他课程中使用的课程。” 沃利斯所在的学校是目前唯一一所与该项目有关联的学校，学生们在周一至周五的时间里都要学习如何用兴奋剂驾驶飞机，与他们在课堂上的理论工作交替进行。学生们在周末乘飞机飞行。米科尔森还从该领域请来专业人士与学生们交谈。 在过去的三年里，“给孩子们翅膀”(Giving Kids Wings)一直与加州滑翔学校圣巴巴拉滑翔(Santa Barbara soar)合作，让14岁的孩子在夏季进行飞行训练。这些滑翔机是没有引擎的飞机，可以让孩子们以比购买动力飞机更低的成本体验飞行的感觉。 在圣巴巴拉，学生们参加为期一周的沉浸式滑翔机课程，其中包括地面学校和练习飞行。课程结束后，学生将获得滑翔机执照。 圣巴巴拉翱翔公司的老板Bill Vrastil说:“孩子们将会从完全没有飞行经验变成能够自己驾驶滑翔机。”“现在的孩子比过去的孩子拥有更多的飞行技能，这主要与他们在手机上或笔记本电脑上玩的游戏有关。” 据其网站介绍，“给孩子们翅膀”为高中生提供飞行训练，重点是增加少数民族和女性在航空领域的作用。据米克尔森说，只有5%的在职飞行员是女性，只有6%是少数民族。 他的课程对参加达芬奇科学研讨会的学生是免费的，他还帮助孩子们筹集额外的飞行课程。有了这个项目，第一堂飞行课是免费的，但是学生们要为接下来的课程承担费用。“给孩子们翅膀”还试图提供学生奖学金，金额从总费用的10%到50%不等。米科尔森说，如果没有这些奖学金和研讨会，圣巴巴拉飞行课程的平均费用为5000美元，动力飞机执照的费用为10000美元。 “我真的很想给孩子们一个他们通常没有的机会。它是这样运作的:(它)是一门你可以免费参加的课程，如果你想继续学习，可以获得奖学金。这是一项可以用来打破贫困循环的技能资产。   并不是所有这个项目的学生都能成为飞行员，但他们确实学会了如何在日常生活中应用STEM学科。“这似乎是一个很好的机会，可以给孩子们一些真实世界的经验，从而转化成一份好的工作，”沃利斯谈到他为什么要在学校继续这个项目将近六年。 至于埃玛·霍尔，她正在达芬奇科学学院(Da Vinci Science)上米克尔森(Mikkelsen)的高级课程。她说，这学期她正在通过模拟器学习驾驶越野飞行，并将飞行视为未来可能的职业选择。 “给孩子们翅膀让我有机会去研究一个如果没有这个机会我就不会感兴趣的领域。”我学到了很多关于飞行的物理知识，一种我以前不知道的大气层。
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工程训练营正努力吸引更多女孩

印第安纳州埃文斯维尔(美联社)——与男孩不同的是，金·希金斯说，女孩在科学、技术、工程和数学等STEM领域的职业发展受到的鼓励还不够。 希金斯是营地协调员。 “很多时候，这个年龄的女孩不会被推向这条职业道路。我希望他们有一种积极进取的态度。“他们能做男孩能做的任何事。” 在一个闷热的周三上午，20名中学女生准备发射她们本周早些时候制造的火箭。露营者还参加迷你课程，观看工程师和科学家们的活动，制作唇膏和建造吊桥。 希金斯说，这个营地很容易接触到各种工程选择，包括机械、土木、电气和计算机。 中学女生选择夏令营始于2004年，但高中女生夏令营始于25年前，男孩夏令营始于2009年。 布朗斯堡东中学七年级学生里斯·朗霍恩(Reese Langhorne)肯定会攻读工程学学位，但她仍在缩小自己的专业范围。 她说:“我上了六年级的工程学课，找到了一个快乐的地方。” 12岁的朗霍恩(Langhorne)说，她的妈妈是UE研究生，她在网上找到了这个夏令营。 “这是一次令人惊奇的经历(制造火箭)，”她说。“我7岁的时候就做了一个，不记得有那么难。从头开始做电路板比这容易。 Addison Stindle从四年级开始就开始完成自己的项目。当时，这位12岁的印第安纳州费舍尔市福尔克里克初中七年级学生意识到，工程是她的使命。 “我已经学会了不要想得太多，”斯丁德尔说。“在我们的第一次活动中，我们不得不阻止水汽气球爆炸，我们做了一个疯狂的设计，但没有成功。”一些人做了一个简单的设计，并且成功了。你不必想得太多，让事情变得超级复杂。 选项是一个住宿营地，所以女孩留在宿舍在校园。 希金斯说:“他们很早就开始体验大学生活，所以希望这能播下这颗种子。” 伊丽莎白·科利尔(Elizabeth Collier)曾是一名中学露营者，现在是一名辅导员。21岁的科利尔是一名电子工程专业的大四学生。科利尔喜欢看到女孩们对工程充满热情。 “我喜欢它的多才多艺，”她说。“你可以做任何你喜欢的事情。” UE机械工程助理教授兼夏令营主管杰西卡•洛夫顿(Jessica Lofton)说，她在学校的时候，班上没有多少女生。
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选择怎样的校园暑期项目?

暑期项目繁多，到底如何选呢？ 问:我计划参加一个大学校园的暑期项目。在我的第一所大学里选择一个不提供我想要的专业课程的课程，或者在一个普通的大学里选择一个在那个领域(建筑学)的课程，哪个更好? 许多优秀的高中生报名参加大学暑期课程，他们相信这将是进入一流大学的入场券。然而,有这么多强大的申请者选择暑期的这种经验,承认人都很厌倦当他们看到校园项目申请人的rA©sumA©,尤其是当学生来自一个特权(甚至相当特权)的背景。 有时候，在你首选的大学上暑期班会对你将来的入学产生积极的影响，但通常情况下，学校的竞争力越强，这种影响就越小(或者很少)。如果你在另一所学校(甚至是你不打算申请的学校)追求自己感兴趣的东西(比如建筑)，你的情况会好得多。招生人员总是在寻找申请者的学术热情。他们不希望学生仅仅谈论自己感兴趣的领域，他们希望学生能做些什么。 然而，如果你的暑假计划允许的话，试着在剩下的几周内用一些完全不同的东西来平衡你的校园建筑课程。这可能包括带薪工作,志愿者的位置,你自己梦想的一个创新项目,而这能否不画在你的建筑技巧,等等。这不仅会丰富你的夏天也抵挡日益增长的冷嘲热讽我看清在承认人的韦德在成堆的应用程序从顶尖学生的暑期计划主要包括昂贵的夏季项目。不管这种玩世不恭是否值得，它都是存在的。所以，在你制定计划的时候，一定要追求自己的激情，但不要把校园计划看作是实现大学录取目标的捷径。
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