新学期即将开学，我们看看AP课程和AP考试在新学期有什么改革。

今年AP考试报考提前到10月份左右，中国报名网站www.apchina.net.cn将在10月份前后公布今年的报名流程，请大家时刻关注。

 

1.AP 英语语言与写作

下面是一组2019&2020年考试对比图：
2020年AP 英语语言与写作考试变化：

第一部分选择题由52-55个题目改为45个；

问题主要集中在5组问题中展开，比原来多了一组；

2020年的考试中将采用analytic rubrics代替holistic rubrics的评分标准；
20-22属于新题型，考察学生像“作者”一样去思考和修改文章的能力。

 

2.AP生物

2020年AP生物考试变化：

第一部分删减了3个选择题和6个填空题，题目总量由原来的69题变为60题；

试卷第二部分删减了2个简答题；

考试满分由140分变为120分；

Grid-in questions题目删除了，但是多项选择题仍然会评估学生的数学计算能力。

 

3.AP世界历史

改版后的世界历史这门课，暂时定名为AP世界历史（近现代），剔除了所有在西元1200年以前的内容。CB声称将在调研AP高中和大学的基础上，再做定夺是否将其作为一门独立的科目：AP世界历史（古代）。

CB还首次准备推出用于和AP相衔接的Pre-AP课程，首批试点五门中，就有地理和世界历史这两门文科。

世界历史（近现代）把所有教学内容按照划分为四大时段共九大单元。四个时间段是：1200-1450年（中世纪晚期）、1450-1750年（近代早期）、1750-1900年（漫长的19世纪、近代）、1900年至今（20世纪、现当代）。至于具体单元的划分，按照单元序号顺序，分别是环球文明荟萃（1200-1450）、交流网络（1200-1450）、陆上帝国（1450-1750）、跨海交流（1450-1750）、革命（1750-1900）、工业化之结果（1750-1900）、全球冲突（1900至今）、冷战与去殖民化（1900至今）、全球化（1900至今）这九个。

除了单元3-6各占12%-15%的考试分值外，其余单元所占考试分值为8%-10%。单元背后，还反映着一些CB想要在这门课中所强调的六大主题（Theme），分别是人类与环境、文化发展与交融、治国理政、经济体系、社会交融与组织、技术与创新。其中除了技术与创新比较新以外，其他五点也是先前的旧版AP世界历史大纲上就令人习以为常的。

 

4.微积分BC

微积分此次课程大纲有以下2点大方向变化：具体知识点组成从之前4个Big ideas（Limits、Derivatives、Intergrals and FTC、Series）精简成3个（CHANGE (CHA)、LIMITS (LIM)、ANALYSIS OF FUNCTIONS (FUN)）同时，知识点还细分为10个Units。同时新课程大纲加入了许多丰富课堂教学的SAMPLE INSTRUCTIONAL ACTIVITIES，从而丰富了教学方法，对课程知识点教学有借鉴意义。

 

5. AP统计学

从知识点内容上来看，统计学将原来的4个Big Idea拆分成了9个Unit。比如其中将描述数据这一章拆成一元数据与二元数据；或者是将概率这一章拆分成概率与抽样分布，以上都显示出新大纲中对知识点的细化，而知识点上没有太大的调整。

从要求能力上来看，新大纲中明确指出了对能力部分的要求，包含解决实际问题的能力；以及强调了应用统计学知识说明和描述问题的能力。可以预见改革后的AP统计的考题可能会侧重实际应用的考察，也会更加综合。

 

6.AP微观经济学和宏观经济学

AP经济的考纲改革总体来说没有很多知识点范围的变化，并且官方也再次强调了课程与大学课程的相似性（指出建议使用大学教材）。

微观的知识点被更加系统、科学地分了类，比如此前被分在同一个主题“企业行为和市场结构”之下的四种市场形式，在新的大纲中被以“竞争是否完全”为标准分开，同时也加大了这部分分数的占比（从25-35%到37-47%），使之成为名副其实的微观重点。

同时，比之上一版考纲，新大纲增加了很多更具体的考查内容的描述，如此前的要素市场单元中只有一些粗略的概念列举，但是在新大纲中明确要求考生掌握要素市场的两方互相的影响以及企业的利润最大化过程，可以说是空前的细致。

 

7. AP环境科学

2020年考试的改变：

1）选择题的数量减少，时间不变，由100题减少至80题；
2）选择题的类型增加 text-based 题目，更加注重考察学生的逻辑分析能力；
3）FRQ题目数量由4道题目变为3道题目，时间缩短为70min;
4）FRQ第一道题目变为实验设计分析题目，第二道题目为综合分析题目，第三道类似第二道题目但是会有计算题；
5）可以使用计算器，大纲原话是“A four-function, scientific, or graphing calculator is allowed on both sectionsof the exam. ”

 

8. AP人文地理

2020年考试的改变：

1）选择题数量减少，对问题的回答更多地是考察学生定量和定性分析能力；
2）每个FRQ问题现在分值为7分；
3）FRQ的题目和形式基本不变，但也会更加考察定性和定量分析能力。

 

9. AP比较政府与政治

2020年考试的改变：

1）选择题数量不变，时间加长至1小时，每个题目的选项由5个缩减为4个；

2）选择题中会有2个以文章为题，并且伴有2-3个问题；也会有3个以定量资源为题，伴有2-3个问题；

3）FRQ从8个问题缩减为四个，答题时间减少10分钟，问题设置变为：1个概念分析题，1个定量分析题，1个对比分析题，1个新的题型——议论文。

教育部AP考试报名网站宣布自2020年起，美国历史、世界历史、欧洲历史、人文地理的AP考试将暂停在中国境内的开放考点举行！

有三门国内考生参加不多的AP考试（AP计算机原理、 AP Seminar 和AP Research)必须要在AP学校学习，才能参加考试。但这个对大多数学生影响不大。

如果要参加历史地理类AP考试，仍然可以去大陆外的地方考试（如香港、新加坡、日本和印度等）。但要仔细考虑时间是否冲突和行程。

建议同学们可以在高一先考一部分不涉及这些科目的课程，如AP物理1+2， AP微观经济学和AP宏观经济学。然后高二需要考这四门课之一或全部，则可以考虑尽量把考试都安排在香港或其他地方，这样主要是增加了考试成本。

当然，这四门人文科目也可以高三再考，我一般都是建议AP科目中难一点人文和语言科目可以放在高三来考，如AP美国历史、AP世界历史和AP英语语言和写作及AP英语文学和写作，用于换美国大学学分，节省日益狂涨的美国大学学费。

如果学生在高二不考AP美国历史，可以在高二考SAT2的时候，增加一门SAT2美国历史，以体现你申请美国大学时的学科多样性。

大家要知道，SAT2美国历史是选拔性考试，虽然内容不如AP美国历史深，内容也少，但是考查比较细，而且考试区分度比较大。而AP美国历史是美国大学的先修课程，虽然分析和写作要求很高，但要5分还是有足够的容错率的。

申请美国大学，如果有的学校不开设此类人文社科科目，但需要大家有人文社科类的科目体现在成绩单里面，如果参加历史考试不方便，大家可以在国际高中内选择学习AP微观经济学和AP宏观经济学或普通经济学作为人文社科科目的学分来开成绩单。

学习成绩特别好的学生，为增加录取砝码，在保证SAT成绩的前提下，可以考AP英语语言和写作和AP英语文学和写作这两个科目。但AP英语语言和写作与AP英语文学和写作这两个科目本身不属于人文社科类，应该属于英语语言类考试。

大家也可以考虑英式体系的A-Level和IB的相应科目学习和参加考试，用于换取高中此类课程的成绩和学分。

希望同学们在接下来的考试中取得好成绩！