海外研学之旅美国篇

Published by fengyan on

今天,给大家分享我们在美国的7月29日—8月1日。Let's go!!

DAY 5

昨晚是同学们在宿舍度过的第一晚,通过一晚上的休整大家都精神焕发,以饱满的热情迎接今天的行程。

文科篇

早上9点20,文科同学登上了去哈佛大学的公交,哈佛大学是一所历史悠久的名校,坐落于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市,是一所享誉世界的私立研究型大学,是著名的常春藤盟校成员,在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力,被公认为是当今世界最顶尖的高等教育及研究机构之一。

截止至2018年10月,哈佛大学共培养了包括富兰克林·罗斯福、贝拉克·奥巴马在内的8位美利坚合众国总统,而哈佛的校友、教授及研究人员中共产生了158位诺贝尔奖得主、18位菲尔兹奖得主、14位图灵奖得主。2018-19年,哈佛大学位列世界大学学术排名世界第一、USNews世界大学排名世界第一、QS世界大学排名世界第三。

跟随着哈佛校友的介绍,我们陆续参观了拥有三个谎言的雕像,世界上藏书量最大的图书馆和纪念在南北战争中牺牲的哈佛校友的教堂等,随着向导的介绍,一所百年名校的风云历史画卷在我面前徐徐展开,我体会到了判断一所学校是否为名校,不仅仅是看其成绩的优越与否,更要看其背后的文化底蕴与精神内涵。

吃完午饭后,我们正式进入了上课主题的学习。同学们一开始都有些许的不适应,但大家都积极的调整了状态,逐渐跟上了学习节奏,在这节课的最后,同学们充分展示了学习成果,模拟公司的CEO,就公司的顾客,市场竞争对手,未来规划和创新做了发言圆满的完成了今天的课程。

漫步在这所百年名校中,感受着这里浓郁的学术气氛,幢幢教学楼连成一线,小路四通八达,与周围的参天树木相辉映形成一道靓丽的风景线,风景美人眼,知识的盛宴却能陶冶心灵。能走进这样一所大学得以熏陶,真是一种莫大的荣幸啊!

理科篇

同一日期的早上8:00理科同学在简单的早餐后也搭上了前往波士顿大学的巴士。

波士顿大学简称BU,创办于1839年,是历史悠久的世界顶尖研究型大学,同时也是全美第三大私立大学,其主校区位于波士顿市中心查尔斯河河畔,与哈佛大学、麻省理工学院隔河相对,医学院校区则设在波士顿市区南边的长木医学区。

波士顿大学是北美顶尖大学协会美国大学协会成员,也是爱国者联盟成员,素有“学生天堂”之美名。该校拥有马丁·路德·金和埃利·维瑟尔在内的8位诺贝尔奖得主,23位普利策奖得主,10位罗德奖学金得主,6位马歇尔奖学金得主,9位奥斯卡金像奖得主,以及众多艾美奖和托尼奖得主。该校过去和现在还有多位麦克阿瑟奖,斯隆奖和古根海姆奖得主。学校还拥有多名美国文理科学院,美国国家科学院,美国国家工程院院士在此工作或曾于此就读。

在美国助教的带领下我们顺利进入了课堂,课堂上来自世界各地的学生齐聚一堂,老师们也各司其职。首先我们进行了一堂实验室安全注意事项的讲解,然后我们被分成了三个组,进行实验。我们穿上了实验服,带上了护目镜和手套课桌上各式各样的实验仪器让人应接不暇,也让每个人心中对今天的实验充满了向往。虽然在语言方面我们有着一些沟通障碍,但这并不妨碍我们进行学习探讨。大家纷纷积极地参与实验,努力认真地用不太流利的英语来表达自己。或许我们的发音并不标准,但我们在慢慢进步,我们并不了解实验的步骤以及仪器的使用,但我们谦虚地学习着。当然,实验结果是对我们最好的回报。

与中国截然不同的学习方式,以及全新的仪器设备让我们看见了国与国之间区别和大学与中学的之间的差距。下午的阳光刺眼,洋洋洒洒地将韵味独特的校园笼罩起来。看着实验室里辛勤工作的学生、老师,坐在草坪上积极热烈地谈论学术的学者,我相信每个人心里都暗暗地告诉自己,自己何其幸运,所以更要努力的学习!

DAY 6

文科篇

第一缕阳光撒下波士顿更给城市的清晨增添了朦胧的气息。老师和同学们早早准备好出发抵达哈佛大学的教学楼,继续进行哈佛大学的学习旅程。

早上8:00,随着公交的摇晃,我们又来到了哈佛大学,经过昨日的了解,同学们对这所百年名校更添向往。怀揣着喜悦的心情,我们再次来到教室开始上午的课程。意想不到的是,任课老师正是昨日带着我们参观哈佛大学的校友。今天,这位有着一面之缘的老师向我们介绍的主题是MVP(minimum viable product)即最小化可行产品。根据课堂我们了解到,建立一个最小可行的产品(MVP)是一种避免客户所不希望的产品开发的战略。主要的想法是要能够快速建立足以部署产品并根据客户需要的交互要求来对产品进行主要假设测试的最小的功能集合。

MVP有以下几个特点:MVP是最符合敏捷思想的产品迭代开发方法。MVP也适用于初创企业在市场不确定的情况下,通过设计实验来快速检验你的产品或方向是否可行。MVP也是简约设计思想的生动体现。我们经常见到一个软件中包含了千千万万的功能,比如Windows操作系统。此外,在老师的引导下,我们进行了自己的mvp创作。在创作过程中,我不禁感叹到这一种思维方式对于商业的重要性,同时也对于商业模式有了更深一层的理解,更让我们明白了从事商业活动并不像我以往所认为的那样,只是进行简单的商品流通这样的思维模式,其中还有很多技巧与方法等待我们去探索与学习。

下午,我们抵达了哈佛医学院,调整好状态开始了下午的课程,这堂课我们十分专注,因为这位老师虽然是外国老师,但是他却学习了中文,并且能进行简单的中文交流,这使我们之间徒增一种亲切感。他将美国高中生与中国高中生的生活与学习进行比较,例如,美国学校并不是只关注学习成绩,而是注重于人的全方位考察,此外,美国学生还需要在学习中进行工作的实践等等。让我们在感叹中国学生不易的同时,也让我们知道美国学生并不像我们想的那样轻松愉快,美国教育注重的是教会学生更多的社会技能,在高中是就拥有足够的工作经验,这样的教育下,出身社会后会拥有更强的适应能力。

带着疲惫的身体我们回到了寝室,迎接我们的大餐。一盒一盒披萨打开包装,飘香四溢,一顿“风卷残云”后,我们心满意足的结束了今天的学习。

理科篇

今天我们理科的同学开始了在波士顿大学的第二天的学习,大家兴致满满的出发,虽然路途较远,但是大家还是顶着炎炎烈日,来到了每天都需要来的实验室,轻车熟路的走到各自的教室门口,感觉大家心中经过了几天的美国生活,已对这样的生活习以为常了,心中都是满满的期待与自信,真好,感受不同的教育文化,教育氛围。

今天的上午目标先是研究血红蛋白的各种功能性质以及镰刀型红细胞病的遗传方式及原因后果,一些同学的教室没有会说中文可充当翻译的老师,都是自己在勉强跟上老师节奏,费力的理解老师的课程,十分艰苦,致以崇高的敬意!来到波士顿大学就是来磨练自己的,天行健,君子以自强不息,为了成为中国未来的栋梁之材,我们不能放过一个时刻学习的机会,这才是我中华学子勤奋刻苦的精神体现。

下午我们做的是电泳验证各种正常或病人或携带者的血液,期间老师设置了许多station来增加趣味性也更方便我们与外国同学交流,其实这个学术性知识根本上与国内差不多,我们以前也不浅的接触过,只不过上手实验与语言障碍确实给我们带来了较大困扰但是我们依旧理性思考,并没有因为听不懂而放弃,这是一次磨练,更多的是对我们英语口语与心性的考验。

我在课堂上总结了几点我认为对我很有启发的要点,非常对我的胃口。

1:发散性思维

针对一个问题,以它为中心,辐射多个问题,并且不用担心拖累课堂进度,美国课堂注重学生思维开发,独立思考是很重要的一点。

2:团体合作

不只有独立思考,交流也是培养创新型人才的有限途径,一个人有思维定式,光靠自己推断很难突破,需要团体交流,共同探讨,破除思维障碍。

3:动手能力

学生不止要会想,更是需要动手,一切胜利都是建立在实验的基础上,近代物理学的理论大爆发的某种原因就是实验制约了理论发展所以学生需要集眼耳口鼻于一体的个性化学习。总结了以上三点,这就是今日我的收获,相信大家经过几日的学习会更上一层楼。

DAY 7

文科篇

闹钟惊响,醒的只是梦中人,麻利的起床,穿上衣服,嘴中嚼着美味的面包,喝上几口新鲜的牛奶,九时许,我们又开始了在波士顿愉快的一天。怀着激动的心情,我们坐上早晨拥挤的公车,我们即将前往的是肯尼迪博物馆。10:30左右我们抵达了目的地,尽收眼底的是这座富有纪念意义的博物馆。肯尼迪博物馆座落在波士顿近郊的哥伦比亚角,占地四公顷,用来保存美国第三十五任总统肯尼迪在任期间的官方原始材料和信件往来。走进博物馆前,亲切的美国讲解员通过影片让我们先对肯尼迪总统的身世有了大体的了解:他的全名是约翰·菲茨杰拉德·肯尼迪。他是美国第35任总统,生于马萨诸塞州。作为美国历史上最年轻的总统,肯尼迪自幼受到良好的教育,最后读了哈佛大学和斯坦福大学,1940年毕业。1961年,肯尼迪在选民投票过程中以极小的差距赢得总统的位置,击败了共和党人尼克松,成为美国历史上最年轻的总统。在导游老师全程流利的英语细心讲解下,我们参观了白宫走廊、太空计划、椭圆形办公室、柏林墙等展览厅。随着参观即将走向尾声,我们更能深切感受到这位总统在任时对美国发展做出的巨大贡献,以及他存在于美国历史上的重大意义。下午我们来到了伊莎贝拉嘉纳博物馆。作为艺术的赞助人和优雅的女主人,博物馆创始人的冒险精神在此得到了淋漓的展现。首先印入眼帘的是华丽优雅的中央庭园。在博物馆中我们见到了各种精美的绘画、雕塑、工艺品、书籍等,同时也见到了充满异国情调的建筑碎片。这座博物馆神奇具现了一位女性的远景,让我们徜徉于视听盛宴。真正爱上一座博物馆,也许是一眼千年,也许是循序渐进。而对伊莎贝拉嘉纳的爱是也从惊艳到循序渐进。伊莎贝拉博物馆有非常多的精致细节,让我们不经意的转身就能收获惊喜,惊叹于沉厚的历史和细腻的柔美能够糅合在一个庭院里。经历过岁月的洗礼,这种旧旧暗暗的格调给人一种历史沉淀下来的优雅。它就像蓝紫色的绣球花,一簇一簇,婷婷娉娉地绽放,优雅大方,等待世人的瞻仰。

理科篇

今天是同学们在波士顿度过的第三天,经过这几天的过度,同学们基本能够适应这里的时间及老师运用的语言。早上9点,理科同学们坐上前往波士顿大学医学校区,准备今天的学习。首先,理科生做了聚合酶链式反应的实验,运用PCR判断出该人是否是镰刀型贫血病患者,然后根据老师的描述,进行了实验并观察到实验结果。紧接着,在等候结果的时间内,老师将人分成三组,每组一张纸,让同学们自己发挥,运用自己的才识和工具去完成一份关于PCR的简报并进行分享。大家认真负责,将自己的任务做的很好。PCR是一种用于放大扩增特定的DNA片段的分子生物学技术,它可看作是生物体外的特殊DNA复制。利用DNA在体外摄氏95°高温时变性会变成单链,低温(经常是60°C左右)时引物与单链按碱基互补配对的原则结合,再调温度至DNA聚合酶最适反应温度(72°C左右),DNA聚合酶沿着磷酸到五碳糖(5'-3')的方向合成互补链。基于聚合酶制造的PCR仪实际就是一个温控设备,能在变性温度,复性温度,延伸温度之间很好地进行控制。PCR不仅特异性强、对标本的纯度要求低、简便、快速及灵敏度高,且该酶可以耐受90℃以上的高温而不失活,不需要每个循环加酶,使PCR技术变得非常简捷、同时也大大降低了成本,PCR技术得以大量应用,并逐步应用于临床。12点50,大家吃完午饭回到教室,继续下午的学习。第一个实验是一个高难度的实验,检测病人是否含有HIV病毒,过程繁琐且需小心谨慎。在未睡午觉的情况下,同学们依旧打起十二分精神,来好好完成这个实验。过了一段时间,当大家将实验结果展现出来时,都十分开心,疲惫并快乐着。第二个相对于第一个较为简单,检测病人是否患有糖尿病。刚开始,大家无法接受病人的尿液,但秉着无所畏惧的精神,将实验贯彻到底,测出实验结果并进行汇报。最后,一天的学习结束,大家都收获满满,脸上洋溢着愉悦的笑容。

DAY 8

文科篇

蜜糖般透明的阳光洒落床头,餐厅里飘香四溢,满足了同学们的胃口。乘坐公交车和古老的地铁,穿过波士顿精致的街区,抵达深赋文化底蕴的哈佛大学。新的学习旅途由此开启。上午,我们主要学习了business plan writing.期间,我们具体了解了business plan 的结构和具体事例,这比我想象中的要复杂太多。之后,大家又老师的指点下进行具体实践,写下了自己的产品和计划。我们学习到的,不仅仅局限于商业知识,更在于对生活和人生的态度。“困苦通向昌盛”“世上无难事,只要肯攀登”,皇天不负有心人,大家在努力行动之后,更好的了解了businessplanwriting及其结构。用过午餐后,步行回教室,沿途憨态可掬的小松鼠,娇小的鸟儿为旅程添上绚烂的一笔。下午我们学习了2个部分。第一节课主要学习了customer research,第二节课主要学习了leadership development。在课堂上,同学们全都全神贯注的听讲,认真投入激烈的讨论,踊跃发言,展示学习成果,将知识转化为常识。第二节课,老师让大家做了两个游戏。在一番嬉笑中,进一步了解了leadership development,也深刻的体会到了交流,倾听,保持团队活力,相互尊重的重要性和必要性。傍晚,阳光褪下晌午的狂热,用温柔的余温护送我们回到宿舍。"不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。”在接下来的学习中,要勇于实践,乐于实践,在实践中品味知识。“ 玉经磨多成器,剑拔沉埋便倚天”。让我们胸怀“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”“仰天大笑出门去,吾辈岂是蓬蒿人”的气魄,在习近平社会主义新时代,不忘初心,砥砺前行。

理科篇

阳光透过窗帘射入室内,打在脸上,伴随着雨后的阵阵微风,不禁让人想赖在这舒适的床上睡下去,可残忍的闹钟是不允许的。就这样,在BU学习的第四天开始了。早上9点,草草地吃了早饭后,我们就乘着学校的巴士,来到了学校。9点30分,我们就来到了教室。果然不出所料老师早已在教室里等候我们多时,一进门就热情的给我们打招呼,就好像不存在语言沟通障碍一样。可谈到今天的课程,那可不是一般的严峻,今天,我们一开始做了一个关于如何检测HIV的电泳实验,繁琐的操作让我们这些很少动手的学3生显得有些手足无措。但在我们在老师的悉心教导下,我们最终完成了这项艰难的挑战。随后,老师又让我们测定HIV与正常人们的血浆与血细胞的体积分数。可真当我们认为可以休息的时候,最艰难的任务来了。老师竟让我们分为小组办理彩色简报,这可把我们给难到了,我们只能焦头烂额的。东拼西凑就是为了找到一些可以利用的资料。一直到下午,也没有做出像样的彩报。还好,我们明天上午还有半天时间可以接着去做,否则,我们可真不知道该怎么办才好。最令人兴奋的,可以说是晚上了,不愿意出门的男生,跟着大部队一起出门了。大家一起吃晚饭。就一起做有趣的飞盘游戏。玩到很晚,直到晚上9点30分才回家,相当充实的一天。

Categories: 地点游学美国