中国家长只知道仅有的几个高中课程体系，比如说美国的AP课程，比如说英国的A-level课程，和国际化的IB课程。其实在美国高中，就有很多各种各样的不同的高中课程体系，其实AP课程搭配AP考试，仅仅是高中生可以挑选的选项之一而已。

我们可以看到在每一个课程体系的背后都是课程设计者的教育哲学和价值观。比如，IB课程的背后就是世界大同的理念，是知识的宽度而非深度的要求，还有就是协作和灵活学习知识。

在AP创建的时候，目的是给顶尖的中学生提供大学过渡课程兑换学分的机会，然而在今天，40%的美国高中生会上AP课程，也就是说已经不再是给顶尖学生提供的“开小灶”的机会了。大学招生官也意识到，AP过于强调知识的宽度而非深度，而一些优秀高中的教师，则抱怨为了AP考试的成绩，他们被迫要放弃教授更加贴近大学真正的课堂内容的机会。

但是，在中国学校提供的预估的A-level和IB成绩被美国大学质疑的情况下，AP至少提供了一个平均线以上的靠谱的考试成绩，那么对需要证明自己学术能力足以应付大学的中国学生来说，不失为一个标化的选择。而在各个中学自己开始设计高阶课程的时候，学生家长也只能依赖学校去规划自己的学生应该上什么课。

所以，随着AP精英性的逐渐丧失，很多美国顶尖的寄宿中学和独立中学都开始逐渐摈弃AP课程，研发自己的高阶课程。举例来说，美国著名的菲利普斯埃克塞特，所有的文科和理科课程，全部都是自己研发的课程。在加州的韦伯中学，过去是文科全部是自己的 “Advanced Study”，理科用AP，未来的趋势也是越来越多使用非AP课程了。

美国的公立高中有标准的高中课程体系, 佛罗里达和多伦多的一部分学校有AICE文凭课程，教会中学体系有很多采取强调西方经典文献的Classical Education课程体系，蒙特梭利也是有自己的初高中体系的虽然远远不如它的幼儿教育课程那么著名。当然，以上这些课程的学习，也同样是可以搭配一部分AP课程或者AP考试的。同样是college board主持的CLEP考试，因为适用于高中生自修者和广泛的人群，而且价格便宜报考容易也可以兑换大学学分，所以被很多人当作AP的代替品。还有五花八门的home school课程体系，对那些认为教育是家长责无旁贷的责任的家庭来说，也是他们拥护的。

今天，我们就来介绍一下在基督教学校和天主教学校非常热衷的Classical Education经典教育课程体系。

什么是经典教育

“经典教育”Classical Education已在西方文化中流行了几个世纪，每个时代的教育者，都对它进行了定义的修改并加入了自己的理解和选择。它最早首先出现在中世纪，在文艺复兴时期由法国教育改革家拉姆斯进行了系统化。上个世纪三十年代，一批美国本土的教育者发起了一场轰轰烈烈的经典教育运动，到今天，这依然是很多基督教和天主教学校的首选课程。

经典教育高中和芝加哥大学、哥伦比亚大学、圣约翰文理学院以及哈佛等倡导的“Great Books”一脉相承，都主张以传统西方文化的经典文献为核心，培养具有思辨能力和自由思想的公民。（如果您不了解Great Books的话，就姑且理解成，美国版本的“国学”吧。）

我们拿历史教学来举例，一个完美的经典教育对历史回顾了三次：第一次学习语法（概念、知识点和技巧），下一次的逻辑（这些知识的元素如何可以组装），和最后的修辞（如何生产出好的、有用的和美丽的文章并满足语法和逻辑的基本要求）。

经典教育历史悠久：崇尚的苏格拉底式的探究，在哲学和法律方面打下的扎实基础，这与西方的“文理通识”教育的核心具有高度的吻合和一致性。虽然传统上的经典教育同时注重天文算术和几何，不可否认，今天采用经典教育的美国高中，不约而同都是更加注重文科功底的偏文的学校。或许也是因为，理科和工科更加强调与时俱进，和保守的宗教学校秉持传统和经典的初衷相违背吧。

采访经典教育Veritas学校的校长

Veritas是一个基督教教育的品牌，在美国全国各地都有自己经典教育课程的学校。该校高中部升学顾问Keating先生说，我觉得IB课程的背后是一个非常统一化的世界公民的价值观，对我而言是培养一种标准化人才的理念。AP课程就是一种应试的课程，是强调知识点和信息的课程。而经典教育的核心，是滋养年轻人的头脑和心灵，崇尚传统宗教和西方文明，培养有批判思维的自由的思想。如果在历史中，你去找地球上是什么教育孕育了最多的思想者，不论是艺术的科学的还是商业的，那么答案肯定来自于西方文明传承和批判性思维。我们国家的创始人，多多少少都收到了这个传承的影响。

Veritas 弗吉尼亚的校长Elgut来自于纽约州，他和太太受经典教育运动的影响，在弗吉尼亚创办了Veritas学校。如今Veritas在南弗吉尼亚已经成为Niche评分最高的教会学校之一，并且在全世界开办了多个分校。著名英国女作家和诗人以及但丁神曲的翻译者，DorthySayers在四十年代在英国考察教育中所缺乏的思维的训练，倡导将思辨放在教育的首要位置，写下了“丢失的思考的工具”。后来这篇文章被当作是经典教育复兴的一个重要标志。

Keating先生说，经典教育中的一个关键课程元素，就是高中生的学术论文课程，高二和高三的学生都需要进行全年的学术论文的训练，毕业时需要进行论文答辩。这个历史比AP Capstone的历史要悠久的多。此外，从大学招生官的角度来说，来自于经典教育体系的学生，比起数以千计的公立学校和AP课程的学生来说，也正是大学所需要的多样性的一部分。

Elgut太太补充说，经典教育正是中国学生所需要的，中国的学生非常聪明和勤奋，只要你教会这些学生思辨，那么他们才会成为未来的创新力量。

威利塔斯插班学校介绍

威力塔斯有两个特色，第一是基督教学校"经典教育"体系的omnibus就是一种类似伟大的书的课程，第二是注重写作11年级和12年级都有junior论文课denior论文课毕业的时候有好几篇学术论文还需要论文答辩。

看看美国权威的学校排名和评价机构，NICHE对美国经典教育典范veritas学校的评级吧。

威力塔斯学校的华盛顿校区位于风景优美、经济发达的费尔斯郡中心的阿灵顿大街，距离白宫仅25分钟车程。校园占地八英亩，能容纳500名未来精英同时就读。

威力塔斯学校是一所小而精的古典私立教会学校。学校原名是Veritas Christian Academy，在2016年改为Veritas Collegiate Academy，简称VCA，并且在2014年通过优质的教学质量和多项指标特优的成绩被美国最权威机构--美国新闻周刊评选为全美最好的50所基督学校之一。学校坚持小而精的教学理念，对每个孩子都能做到个性化指导和关注，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温馨。

学校不断开设精英项目，独特的论文课程、青少年科技项目、全球领袖项目！体育方面学校多次获得过弗吉尼亚州游泳二级联赛亚军和2007年二级联赛的州冠军！学校的篮球队排球队多次打败地区其他校队。

学校的舞蹈、艺术表演及课外活动和创新能力，使得学生综合素质为多所美国高校认可，广受赞誉，威力塔斯学校的毕业生被ACT考试中心誉为“100%具备大学学习能力的人才”。过去五年里毕业生每年70%被排名35以内的名牌大学录取！

威力塔斯学校 Veritas Collegiate Academy

年级设置：K-12

学校性质：私立、走读、混校

建校时间：2005年

师生比例：1:7

平均班级人数：12

在校生：315人

住宿生：16%

留学生：18-22人

AP课程：6门

SAT平均分:1400（满分1600）

ESL课程：有

排名：州内前三，全美前50强

该校有五个不同校区，分布在3个不同国家，分别为华盛顿DC，弗吉尼亚，北京，上海，匈牙利。学校被美国权威学校排名机构 Niche 评为弗吉尼亚最好的寄宿高中排名5名，弗吉尼亚多元化私立高中排名第1，弗吉尼亚最好的基督教高中排名5名

学校特色课程介绍：

1.真正的精英培育：“激励你进名校：青少年科学项目”

超过75%教师拥有硕士学位

师生比1：7，对每个孩子都有针对性指导

成熟的国际项目•真正的小班授课：平均班级人数12人

威力塔斯学校坚持精英教育，师生比约为全国平均水平的两倍，不断吸引优秀、有爱心并热爱教育的人士加入。“激励你进名校：青少年科学项目”，就是由在国家和州级科学竞赛中担任专家超过20年，还是麻省理工学院录取的教育顾问和面试官的David Chi博士，担任我们威力塔斯基督学校的顾问。

2.全球领袖项目

特别聘请美国顶尖人才，可口可乐等世界500强企业专业领袖培训师Mr. Kevin Hinman，倾力打造青少年全球领袖项目，将他带领团队为100多个国家的80，000企业的高管、领导层进行培训的丰富经验和远见卓识，呈现给威力塔斯的学子们。领袖项目是美国教育较为看重的优势项目，而Mr. Hinman从1992年创立全球领袖培训中心（LTI），在这个领域建树颇丰，目前在很多国家拥有分支机构。为威力塔斯学校的同学们准备的课程是从他12项课程体系中，精炼出适合青少年的六个部分，分别为自我评估技能、人际交往能力、辅导技能、沟通技巧、团队协作能力、管理能力六大模块。

3.机器人项目

威力塔斯学校的教室里，同学们通过机器人项目可以参加美国大学的课程，或者其他分校的课程，还可以随时提出问题，参与课堂互动，甚至交到朋友；威力塔斯分校之间的课堂也可以相互借鉴和互动，通过这个项目在世界各地的分校可以参加美国本校的课程，学生可以相互交流，甚至分校的同学们可以参加总校的圣诞晚会和音乐剧表演，学习殖民舞蹈，这将大大提高威力塔斯学校同学们的交流速度和眼界，为培养出国际化人才增砖添瓦。

4.戏剧

美国教育相信“艺术可以启发大脑”。威力塔斯学校每年都排演一场高水准的大型戏剧，波及了音乐、美术、影视、跳舞、文学、历史等相关内容，孩子们在其中要取舍表演、舞美、配乐等不同的分工。他们在编导、排练不同剧目的过程中，要进行剧本创作、戏剧导演、戏剧制作和角色分析，再体验不同角色人物的性情与心理特点，对自身个性发展、自信心养成和激发创造力都有很大的帮助。SAT官方测验机构美国大学理事会（College Board）的数据证明，在SAT考试中，热衷艺术学习的学生比很少参加艺术学习的学生总分高出约100分。这正好佐证了威力塔斯获得如此优秀学术成绩的原因！

5.80-120小时社会实践项目

美国是一个注重服务意识的国家，帮助和指导学生联系感兴趣的社会实践活动、公益项目，更好的了解和融入美国文化，增加实践技能和社会阅历，既能锻炼自己的领导和组织能力，又能得到展现自己品质的舞台，并为升入大学增加机会。

短期插班的优势明显，适合K12任何年龄段甚至幼儿园阶段的孩子。插班学生不仅能够体验原汁原味的海外课堂，还能接触国外的老师和同学；插班不仅可以在秋季春季任何时间进行（包括国庆和春节假期），还可以自由选择长短。