8月12日，德胜学校（国际）（DSI）师生一行23人出发到澳洲布里斯班进行为期半个月的海外研学。到达研学学校西提泡恩特基督教中学（Citipointe Christian College）后，该校师生热情地欢迎了德胜同学们，对接的“学习伙伴”更是主动帮忙推行李。冬天的布里斯班有点儿凉意，而研学学校的热情，就像澳洲的阳光，暖暖地感染着德胜学子。

本次澳洲研学项目是德胜学校（国际）的兄弟学校——新加坡华侨中学的传统学习交换项目，项目运营超过十年，受到广大学生家长的认可。德胜国际教育总监潘兆荣博士牵线搭桥，促成了Citipointe与德胜学校（国际）的结缘。这次项目针对德胜国际原八年级学生，以及刚转来的新生，提供全浸式英语强化课程，让学生领略澳洲名校的学习氛围，并体验澳洲当地风俗文化。

No.1英语学习篇

全浸式的快乐课堂

Citipointe先对德胜国际学生进行了测试，根据学生水平，量身定做英语课程。在为期半个月的课程中，经验丰富的英语老师团队引领学生们通过唱歌、戏剧、辩论、游戏、小组讨论、艺术创作和城市观光等多种形式学习英文。Citipointe还给每位德胜学生配了一个“学习伙伴”，在他们的帮助下，德胜学子很快适应了新的学习环境，而且还一起结伴上课，两校师生建立了深厚的跨洋友谊。

九年级巫佳奇：

这次研学的英语教学给了我们全新的体验。英语老师鼓励我们大胆地去说，去用，去表现自我。但这不意味着任由我们随意乱说，相反，老师给我们设定了表达框架，引导我们用合适的方式来表达同意、反对或者是不确定，并让我们练习运用生动的表情和恰当的语气。这次英语教学方式让我们运用英语时能更大胆，更有条理。我认为在这次的英语教学中学到了很多。

九年级黄皓昕：

老师常常与学生互动，让课堂变得很轻松，像是在聊天一样，并带有很多肢体语言，让内容更加易懂。课堂上很少有面向全班的提问，而是换做小组交流，每个老师负责一个小组。有时则是老师轮流走到每个学生身边提问或交流。我很喜欢这种方式。

十年级谭静：

这边的英语特色是以学生喜闻乐见的方式教学，在收获知识的同时收获快乐。

Mr Harri从日常用语开始进行教学和反复练习，将澳洲的文化 (地理、动物、美食、音乐) 相结合。我最喜欢的部分是 drama（戏剧）和故事复述。

Drama的目的是走出舒适圈，用每个人拿到的道具来进行故事创作并进行演出。既考验我们随机应变的能力 (有时候时间不够来不及排练，会根据实际情况即兴发挥)，又考验我们团队合作的能力。

故事复述是最难的部分，如果经常练习，对英语提升是非常有帮助的。

西提泡恩特基督教中学

Raul Harri 教师评语

When 20 tired and slightly nervous students from Desheng International shuffled in and sat down for our first class, I really had no idea what to expect. At first, many of them were shy and hesitant, but after a few lessons, they relaxed and began to speak more freely. The focus in our classes was speaking, especially agreeing and disagreeing.

当德胜学校（国际）20名风尘仆仆、略显紧张的学生坐下来上第一堂课时，我还不知道后面会有如此多的惊喜。一开始，他们中的许多人都很腼腆，犹豫不决，但上了几节课之后，他们放松下来，开始自由且自信地发表个人见解。这正是我们这堂口语课的学习重点。

I thoroughly enjoyed watching many of the students come out of their shells and be willing to defend their positions and challenge each other (and even the teacher) on many controversial topics like “Can money buy happiness?” and “Is cheating ok if you are not caught?”

我非常高兴看到德胜的学生不再腼腆沉默，而是大胆捍卫自己的立场，在许多有争议的话题上互相挑战（甚至挑战老师），比如“金钱能买到幸福吗？”“只要没被抓到，作弊其实是可以的吗？”

From heated and fun debates in class to songs and drama role play in the afternoons, teaching English to these wonderfully talented young people was a rewarding and enjoyable experience.
从课堂上激烈而有趣的辩论到下午的歌曲和戏剧角色扮演，给这些才华横溢的年轻人教授英语是一次有益而愉快的经历。

No.2寄宿家庭篇

深度文化交流

Citipointe学校安排的寄宿家庭都是澳洲本地家庭，经过严格筛选及培训，参与者有学校老师，有学生家长，甚至还有移民澳洲多年的华人家庭。寄宿家庭每天负责接送德胜学子上学和放学，照顾他们的起居饮食。由于Citipointe是一所基督教学校，很多学生家庭有基督教背景，有些家庭在征询我们学生意愿后，周末带他们到教堂做礼拜，体验不一样的文化。

而德胜学校（国际）的学生也给澳洲朋友带去了中国文化体验，比如八年级的郭奥杰同学给寄宿家庭做中国菜，身为Citipointe教师的“寄宿妈妈”感叹不已，给学校写了表扬信，称赞中国学生不仅乐于尝试澳洲本地菜肴，还主动与寄宿家庭进行了美食文化交流。

九年级黄皓昕：

我觉得非常棒，就像呆在自己家里一样轻松。他们很友好很和蔼很幽默，总是尽心尽力地陪伴我们，不辞辛苦。很有耐心，也教会了我很多日常生活中的东西。他们总有种亲和力，让我很乐意与他们交流。我很喜欢我的寄宿家庭的早餐，选择很多样，有涂果酱的烤面包和牛奶麦片等，而在周末，他们会做热的早餐。他们给我准备的便当总是比其他同学的丰富。他们都是基督教徒，在晚餐前会祈祷，周日早上会去教堂。他们家的厨房有特别多的工具，都非常方便。一次我和Samantha（夏梓童）尝试做一个中国菜，没想到他们居然有植物油、酱油、蚝油等中国调味料。

十年级黄珏姿：

这次我的寄宿家庭非常好，有可爱的花园，家长们对我们很好，经常带我们去参观布里斯班的景色，也经常介绍有关澳洲的知识。但是我最喜欢的还是每天晚上和家长一起做饭的时光，在相处的两周里每天的晚饭从不重样，所以我学会了很多新菜式。而饭后的洗碗打扫也让我和同学感到十分充实。

九年级李子龙：

我觉得这次的寄宿家庭非常好，因为他们很关心和照顾我，比如经常带我们去超市买东西吃，然后晚上给我们煮宵夜。我们在交流上是完全没有问题的，而且他们很幽默。我最有感触的一点就是，因为他们都是老师，所以他们所培育的子女非常有修养，有礼貌。这一点是我在整个寄宿家庭的生活中提炼出来的。

九年级杨婉靖：

在寄宿家庭中最大的体会就是饭桌上的差别。他们没有像中国人那样煲热水的习惯，都是喝直饮水，初来乍到时还是有点意外的。另外我们的早餐大多数都是冷的，像那种冻牛奶泡甜甜圈脆那样。还有他们的食物都是分好，装成一盘盘的，每人一盘那样吃，不像中国那样一碟碟菜摆在一起，一桌人夹着吃。另外我还发现他们有强烈的环境保护意识，会尽可能节约水资源，第一天去到寄宿家庭女主人就告诉我们尽可能缩短洗澡时间，因为澳洲缺水。

十年级谭静：

寄宿家庭的男女主人对我们都非常友善，会与我们分享他们的生活点滴、子女情况等。

在寄宿家庭学到最重要的一点是节约，不浪费。布里斯班的严重缺水使得我们需要在四分钟内完成沐浴，在以前我根本做不到；女主人要求我们离开房间时一定要关灯，洗手要去卫生间洗而不能用厨房水龙头洗；食物是自己能吃多少就拿多少，不要剩菜剩饭；衣服隔好几天才一起洗。

No.3文化活动篇

领略风土人情

这次研学除了全浸式的英语学习课程之外，还有丰富的文化体验活动：到动物园抱考拉喂袋鼠，观赏由学生排演的音乐剧，观看集澳洲历史和文化于一身的澳野奇观表演（Australian Outback Spectacular），到昆士兰大学领略名校风光，到昆士兰第一高塔Skypoint俯瞰城市面貌，到华纳电影主题乐园坐过山车，到天堂农庄看澳洲野趣，到黄金海岸踏沙逐浪……

九年级蒋维斌：

我觉得印象最深刻的是黄金海岸，那里的沙子十分松软，很舒服。海水爽极了，我们一起泡在水里，真的好舒服。还有华纳电影主题乐园，里面有许多游戏和有趣的游乐项目，我玩了超级快的过山车。遗憾的是人太多，时间又少，我其实没玩够，不过还是很开心啦。

No.4趣事

每天都有新发现

九年级黄皓昕：

澳洲的小动物特别地多，尤其是鸟和蜥蜴。澳洲人很少与动物为敌。有一种鸟特别喜欢闪闪发光的东西，我坐校车去上学时经常可以看到一只小鸟在啄骑单车的人的头盔。我见到的澳洲人都特别热情，有时他们尽管不认识我，但也会与我打招呼或帮助我。

九年级李子龙：

在我住的那个寄宿家庭里，每次吃饭前我们都会手拉着手，然后低着头祈祷。祈祷的内容是感谢上帝为我们提供的食物。我发现这好像是当地的文化，特别有意思。

九年级杨婉靖：

刚到学校就发现学校里有很多乌鸦，这是我第一次见到乌鸦。在中国乌鸦意味着“不幸运”，但在澳洲却没有这一说。在一些大城市的小吃店前常聚集着一些鸟儿，它们不怕生人靠近，甚至在地上悠闲地踱步，可能在等待我们吃剩的食物吧。

九年级张以和：

最有趣的就是喂袋鼠和鸵鸟。令我最意外的就是，一拳能把人肋骨打断的袋鼠居然这么温驯，而且还有点慵懒。还有就是澳大利亚哪里都有野生考拉，有次参加表演回来后，叔叔开车接我们，我们居然能看到一只野生考拉从马路上跑回附近的丛林中。

九年级高远：

比如袋鼠不能向后走；布里斯班的部分上班族会选择坐船来上下班；澳洲人家里的米饭口感比较干；堪培拉是首都，因为它的地理位置在悉尼和墨尔本中间……

十年级谭静：

①有考拉和袋鼠会从马路上经过；
②袋鼠和鸸鹋因为不能后退只能前进而被作为国家象征；
③澳洲的公交车很少；
④澳洲人冬天也依然喝冷水吃冰淇淋。

No.5印象最深刻的事

九年级李子龙：

最深刻的就是在我们离开学校的前一天，下午的时候，我们跟Mr Harri 和 Ms Harri 在教堂里一起唱歌，当时唱了大概六首歌。我们在那节课上非常地投入，但是大家心里面都不是很开心，因为即将要分别了，大家都很舍不得他们。

九年级杨婉靖：

印象最深的应该就是黄金海岸吧，有两个原因。其一是那里真的很漂亮，金黄松软的沙子加上蔚蓝的大海就是我印象中完美大海的样子。其二就是那里很干净。我一路走过，没有发现任何垃圾，这使我不得不佩服他们的环保意识。

九年级高远：

Citipointe学校师生一起组织并排演的音乐剧Annie最让我印象深刻。学校每两年会有一次大型音乐剧的演出。超高水平的独唱、合唱、舞台效果以及背景音乐的打造让我感到十分震撼。配套的有售卖零食和饮料的服务，以及票务，都是学生自主组织的。作为一个学校打造、面向公众的音乐剧，可以说是非常成功。这点我们学校可以向他们学习，像Arts Night（艺术之夜），就可以做更多宣传推广，观众也可以不单单局限于学校的学生、家长和老师，而是向更多公众开放。

No.6研学的收获

十年级黄珏姿：

这次最大的意义就是可以处在一个英语的环境中，没有过多的中文，让自己的口语有很大的提升。而课堂上学习的表达自己想法的语句和一些新的形容词也可以在日后派上很大的用处。在澳洲的两周里，我也变得更加敢于和他人用英语交流，即使自己有时不太会表达，也会积极地去解释，并且在澳洲也认识了新的朋友。

九年级吴凌聪：

我觉得应该是了解当地文化以及教学理念。文化的不同来源于历史，来源于当地的人、居住环境、食物和节日。在澳大利亚这些都展现出不一样的文化特色，最简单的莫过于食用餐具，又或者居住家庭，风土人情……教学理念的开放性，使得学生在课堂中不再被书本所控制，人人都有自己的发展方向。学生在课上全靠自律，这在我们国家是不太可能的，而开放的课堂，课上小组讨论，无疑是培养学生自律、兴趣爱好的好办法。

九年级夏梓童：

这次研学让我更加理解了西方国家与东方国家不同方面的差异。在行程中我交到了很多朋友，并希望一直与他们保持联系。其次，在澳洲我有充分的时间来锻炼我的英语，因为我们有很多机会与当地同学和朋友聊天。第三，这也是我们德胜国际同学很好的一次互相深入了解的机会，令大家更加尊重彼此，多为对方着想。

通过半个月澳洲研学，同学们都满载而归，而Citipointe通过跟德胜学校（国际）师生的接触和文化交流，也初步与德胜学校（国际）达成开展浸濡项目的意向，。

不仅在全英学习环境中提高了英语水平，收获了学校伙伴和寄宿家庭的友谊，还领略了澳洲的风土人情，让这次研学之旅成为大家的美好回忆。