项目介绍

加州系统文书题目一共8题，要求申请者从中选择4题进行回答，每题上限是350个英文单词。如何选择呢？熟悉每个题目后，再结合自己的经历思考一下，哪一题和自己相关性会更多呢？哪一题能最好地呈现自己的个人情况呢？没有对与错。重点在于展现你的个性、背景、兴趣和成就，而且要个人化！这样才能凸显个人的独特性哦。

以下就是全部文书题目以及官方解析：

1. Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.

描述你的一次领导经历，其中需体现你对他人的积极影响，帮助解决了争端或者是随着时间的推移，对团队的努力做出了贡献。

官方写作指导:

领导角色不仅仅意味着头衔，它可以指为人导师，特定任务的负责人，或在组织一个活动或项目时起到领导作用。想想你从中学到了什么，收获了什么。你的职责是什么？
你带领过团队吗？对于领导一个团队，你的看法发生了怎样的改变？你是否帮助解决了学校、教堂、社区或组织中的重大分歧？当然，你的领导角色不一定要局限于学校活动中，例如，你帮家人摆脱困境吗？你照顾家人吗？

2. Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.

每个人都有创意的一面，它能通过很多的方面表现出来：解决问题，原创思维，和在艺术上的创作等等。描述你会如何表达你的创造性。

官方写作指导：

对你来说，创造力是什么？你有一个对自己来说很重要的创造性技能吗？你用这种技能做了什么？如果你已运用创造力解决了问题，那么你的解决方案是什么？采取了哪些步骤？

你的创造力如何影响你在课堂内外的事情上的决定？你的创造力是否与你的专业或未来职业相关？

3. What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?

你最突出的才能或技能是什么？一直以来，你是如何培养并展示这一才能或技能的？

官方写作指导：

如果你有引以为傲的天赋或技能，那么现在是分享它的时候了。你的才能不一定要得到正式的认可或表彰（虽然如此，如果你已经得到这种认可或表彰，不妨和我们分享下）。但你需要说明为什么这个天赋或技能对你来说有意义？

你的天赋或技能是与生俱来的，还是后天努力发展形成的？你的天赋或技能是否让你在课堂内外赢得机会？如果是，是什么机会呢？你是怎样在你的行程表中规划它的？

4. Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.

描述你曾利用某次重大教育机遇的经历或努力克服教育障碍的经历。

官方写作指导：

教育机会可以是任何能够为你的教育经历增加价值并为大学做好准备的事情。例如，参加荣誉或学术提升课程，或者入读一门跟职业或专业相关的学科，或者参加感兴趣的高阶课程，只需举几个例子。

如果你选择写你曾面临的教育壁垒，那么请说明你是如何克服或努力克服它们的。是什么个人特质或技能让你战胜了这个挑战？为什么说克服这个壁垒才塑造了现在的你？

5. Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?

描述你所遇到的最大的挑战。你如何克服了它？它又如何促进了你的学业成就？

官方写作指导：

挑战可以是自我挑战，也可以是你在社区或学校中遇到的问题。为什么这个挑战对你很重要？这是一个很好的机会去谈谈你所遇到的困难以及从中学到的东西。你是独自面对还是在别人的帮助下得到了解决？

如果你正在努力攻克一个挑战，那么你现在在做什么？你生活的方方面面都有什么变化？例如，问问自己，“我在家和学校的生活是否有变化？我和朋友和家人的关系是否有变化？”

6. Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.

哪一门学科能给予你启发和鼓励？描述一下你如何在课内外继续学习这门学科吧。

官方写作指导：

很多学生都有自己喜欢的科目，并且沉迷不已。如果这也是你，那你是如何发展你的这项兴趣的呢？谈谈是什么使你对这门学科产生兴趣？你是否有过相关经历？课堂或课外的经历皆可，比如志愿者活动、实习、工作、夏校项目、社团活动等。从这些经历中，你收获了什么？

你的兴趣会不会影响对专业的选择？在这门学科的学习中，你是否能参与到更高水平的课程（比如荣誉课程、AP、IB、大学课程等）中？你是否希望在UC继续学习这门学科？你有什么计划？

7. What have you done to make your school or your community a better place?

你对你的学校或者你所在的社区做出了什么贡献，让它变得更好了？

官方写作指导：

社区是一个术语，它可以包括一个团体，团队或场所，例如你的高中、家乡或家庭。你还可以按照你的理解来定义社区，只需确保谈及你在该社区中的角色。在社区中是否有你想解决的问题？

你为什么会受到启发而行动？通过努力你学到了什么？你如何用自己的行动使其他人或社区，又或两者，都受益？你是单枪匹马还是团队合作来改变你的社区？

8. Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the University of California?

除了已经在申请表中填写的信息，你觉得是什么让你作为一名有优势的竞争者，能在众多申请者脱颖而出？

官方写作指导：

如果你有任何关于自己的事情希望分享给我们，但是一直在申请表中找不到合适的地方填写，现在机会来了。在没有分享给我们的事情中，你认为有哪一项技能、哪一种天赋、哪一次挑战或机会，能够让我们更好地了解你？