Hamilton College夏校经历分享
你还记得当时想要选择文理学院的理由吗？这篇文章的作者回顾了令她怦然心动，并下定决心ED2 Hamilton College的经历。
说来也挺有趣，在回顾自己的申请季时，我发现真正吸引我选择文理学院的，其实是KWH这个隐藏在宾夕法尼亚大学中的组织。
KWH，也就是Kelly Writers House，是一个坐落在宾大内的写作者的组织。第一次与KWH结缘，还是因为我向The Adroit Journal投了稿，虽然被拒了，但杂志的主编却给我写了邮件，一方面鼓励我继续创作，另一方面也向我推荐了Kelly Writers House，以及负责人Jamie-Lee教授。
可以说是非常幸运地，我得以与Jamie-Lee有了联系，也得以了解到KWH这样一个在国内称得上是默默无闻的组织。因此，当后来收到来自KWH的参加他们的暑期研讨会时，我几乎没有犹豫，立刻开始着手准备递交申请。
可能与大部分同学不一样，我的申请方向是文学/创意写作，而在我在高中读的是IB，学校没有开English: A，因此，在这方面，我所有系统性的学习都是在高一和高二的两次夏校中完成的，夏校于我而言也是非常重要的一个学习的平台。
即使当时还有一些其他的选择（Stanford & Cornell），我最后还是选择了KWH，一方面是因为在此之前，我已经对KWH有了一些了解，听了他们几期Poetry Talk，还是挺喜欢他们讨论问题的氛围的；另一方面也是因为与其他夏校不同，KWH的这次主要还是以研讨会和讨论为主，而我想要的正是一个作者之间交流的平台。
KWH的夏校说是夏校，其实没有很多授课内容。每天上午有两堂课，一堂是讨论，有点seminar和discussion结合的感觉，大家松散地围坐在教室中，共同针对昨晚的阅读材料发表一些看法，没有固定的发言顺序，只要有话要说就随时可以举手示意并发表观点。教授在这一环节中也就和大家差不多，多数时候在倾听，并不刻意引导我们话题的导向。
之后一节课则是workshop，我们被要求每两三天就写一篇固定主题的回忆录，通过抽签顺序决定被workshop的顺序，而自己可以选择用哪篇作品作为workshop中大家研究的文章。下午的课程每天都不一样，都是特邀嘉宾前来讲课，而且在同一天会有不止一个选项，大家可以选择自己更感兴趣的主题去快乐上课（玩耍）。
每天的第一部分可以说是我在整个夏校中最爱的一部分了，因为往往我们从一个话题开始，却能越讨论越深，最后在一个令人意想不到，却收获良多的地方结束。
这次夏校的主题是“回忆录”，因此第一天我们讨论了一些文学家给回忆录下的定义，关于“什么是回忆录”时，一个同学便说他认为这些指南“should be tools but not rules”，在第一天就让我觉得有所感触；另一次，我们就黑人作家Ta-Nehisi Coates的《Between the World and Me》开始讨论，初读他的作品，我是相当被打动的，因为在他作品中描述的一些“黑人生存指南”是我从来没有从历史书上学到过的，而夏校中的几位黑人同学对这部作品却没有这么高的评价。
因为在他们看来，这是每个黑人孩子都知道的事情，根本没必要写出来，表面上这是作者写给儿子的信，而实际上只是利用自己的儿子达成写作目的，其实相当“政治”。于是之后我们又讨论到什么是政治的（political），我们讨论到，如果你生而就是有色人种，那就是政治的；如果你是女性，那是政治的；最后得出了“一切无法由个体人为控制的因素就是政治的”。
如此的讨论有很多，而说实话，在参加这次夏校之前，我并没有想到等待我的会是如此深刻讨论。在此之前，我也参加过创意写作的夏校，但那更加关注的是我笔下的文字。每天上课时，我们自由写作，或按规定主题写作，写完之后互相分享，提意见，但话题总是锁定在文字上。
我们讨论情节设计，主题是否明确，用词是否准确，却很少去探讨除此之外的问题。而在KWH，我遇见的是并非文字的交流，而是思想的碰撞。在一次次讨论中，不只我们的文字在交流，更多的是作者之间在交流，而这一点是非常打动我的。在一开始，我有不适应，胆怯，不敢开口，但当身处在这样一种环境中时，我心中自然也有一种表达的欲望。
非常感谢Kelly Writers House，因为这是我第一次全然身处在外语环境中，身边一个中国人也没有，但这样写作者之间的community让我放下了很多顾忌，坦然地去交流，直到今天，这段回忆也仍然是珍贵，且独一无二的。
而这也是我选择文理学院的主要原因。有了这样一次经历，我更加被人与人之间紧密的community所吸引，而相对于大U，文理学院中更紧密的人际关系和小班化教学显然更能满足我的愿望。所以我在ED2中选择了Hamilton，非常感谢Hamilton也选择了我。
更多夏校经历分享请戳：https://summer.linstitute.net/region/255526/