美国留学攻略
美国是全球教育质量最高的国家，拥有着众多知名学府，其课程数量和范围也相当惊人，在美国，学生可接触到
最丰富的文化和最前沿的知识。本期为大家带来的是：美国留学申请攻略，希望对大家有所帮助！
活动的选择以及规划的适从
1. 重视友情，朋友多，特别在意朋友的感受和评价
特点：把别人的事情放心上，对自己的事情却不是很在意。这种孩子往往是有很强的被陪伴的需求，这种需求背后是在成长过程中内心可能有一些孤独或者说缺乏安全感。大家可以对号入座，是不是也发生在自己孩子身上。
有些孩子可能在成长过程中缺少一些家庭对他的一种实时的关爱。在这种情况下，很有可能心里会萌生被陪伴的需求。
这样的孩子也有一些特点：
1）非常喜欢和同学聊天，特别把朋友说的话当回事；
2）永远记得别人生日；
3）在意家长在同学面前如何评价自己，在意自己在同学心里的形象；
4）受同学的决策影响大。
对于这样的孩子，如果你引导他进入MIT（麻省理工）做科学研究，那可能需要有很长的路要走。
2. 渴望成熟
口头禅：说了你又不懂，不跟你们讲。
原因：一方面是来自青春期的叛逆，另一方面是希望被肯定希望被尊重。
这种孩子的家庭背景一般可能是有一个比较强势的家长，这个大家扪心自问一下自己是否是，孩子做事情的时候，是不是容易批评和否定孩子，孩子可能缩手缩脚容易没个性。
这种孩子一般喜欢做一些容易被别人表扬的事情，因为被批评惯了，被人小小表扬一下就会很开心，并且希望在这条路上继续走下去。还有就是喜欢逞强，不太轻易承认错误，喜欢找理由，他不希望在大人和同学面前表现出来自己比别人差，所以这种孩子就是希望被尊重。
3. 希望自我实现
这类孩子有一种使命感，也是传统意义上的好学生。对于要学好的东西，没有反抗和叛逆。他们会稍微功利一些，但是他们的决策不会受他人的影响。这类孩子还有一个特点就是在做活动的时候就是喜欢当leader，他们的内驱力比较强，相对来说是让家长稍微省心的孩子。
4.希望超自我实现
这类比较少，但是他们比较难摸透。这类孩子往往比较敏感，会过度解读别人的意思，同时因为想要表达的东西比较多，所以往往希望有载体可以实现，写日记、画画等。
这四类孩子，说实话，在一个孩子身上往往会符合其中超过一类的特征，对于家长来说，需要判断哪一类的特征在孩子身上更明显，如果第一类比较明显，渴望被陪伴，你就会知道他在有些方面的发展是有瓶颈的，他可能自己一个人静不下心做事情，那就需要帮他创造一个在团队做学术的氛围，帮他找到一个目标；希望被尊重的，很容易偏科，例如数学好就会特别好，其他就懒得理，那最后让他放弃其他科目？这肯定是不行的；而像自我实现的孩子，他们想做的事情已经很明确了，例如弹钢琴，不是家长逼着练十级的，而是自己要学的，喜欢给自己加戏。这类孩子容易遇到的问题是什么呢，就是学校内的功课不好好做，天天做活动，学校成绩受到很大的影响，家长就会跟着着急，这类孩子跟他们谈的时候，沟通方式就跟偏成人；第四类超自我实现的孩子，家长需要去考虑孩子是否适合一些艺术类的发展方向，而不是很传统循规蹈矩的去让他做一些事情因为他很容易就出错。不知道家长有没有遇到过有的孩子有的题目莫名其妙的会做错，就是注意力不集中，他就是9加8可以算出来等于25的，这不是任何老师可以帮到他的，说明他在这一块不具备一定的天赋。所以家长首先要了解自己的孩子属于哪一类的，然后有一个明确的定位，我觉得这一点是比较重要的。
给家长的一些建议
1.对新环境的适应能力
很多家长不是很在意这一点，而事实上出国读书，最考验的就是孩子的适应能力，包容性，与人相处的能力。
所以在高中阶段，很需要尝试海外学习生活，来调节自己的适应能力。
2.英语能力
英语的基础能力一定要打好，不管将来读什么只要是想出国，英语能力是必须的，英语能力包括具备：高级的阅读能力、语法基础、词汇基础以及沟通能力。语言能力这一点大家要现实一点，知道将来要考托福、SAT、SSAT、雅思、小托福等，说实话越早学越好，就像大家学母语一样，学习能力更强，所以我是建议在可塑性最强的时候越早学越好，不仅是为了应试更是为了实际的运用能力。
3.鼓励进行想法的表达
我知道有的家庭氛围很好，这个氛围就体现在让孩子养成阅读的习惯，家里什么都没有就是书啦，厨房、厕所都是书，到哪里都可以拿本书看，经常交流看到好的文章，我觉得这种真的很好，容易让他形成想法。说实话，进行想法的表达，在15岁之前是形成阅读习惯，之后慢慢融合形成自己的想法，这一点上家长是一个很好的榜样。
4.鼓励孩子勇于奉献
这一点是家庭的心胸所决定的，有的家庭是经商的，比较注重利润，计较细节，孩子做事情的时候去计较投入产出是否成正比，没回报就不去做，那就固步自封宅在家中，变成新一代的宅男。这样还不如是体验失败，有一个大学的文书题目就是：你有没有体验过失败，你从失败当中学到什么。失败本身没有什么，失败也是一种经历。另外就是要告诉孩子，你要去奉献，你要去帮助别人。而不是说我去帮别人，别人也不一定感激我，所以我就不要去帮助。我觉得只有你去帮助别人的，不是以结果为导向，特别是对于7-14岁的孩子，是非常有必要，对将来价值观的输出是很关键的。
5.运动
运动很重要，身体是革命的本钱，不要让孩子熬夜去拿A，拿B也是可以的，不要把身体毁了。
6.有合适的预期
这个预期呢，很客观的说，家长自己17、18岁的时候都未必能做到的，又何必作为一个预期要求孩子13、14岁的时候就要做到呢？其实当你把这个预期放宽，你和孩子的沟通就会形成良性的循环，就更容易相互理解，也能更加了解孩子，形成一种合力，促使他往更合适的方向前进。
申请材料
1.学术材料
成绩单&在读证明（毕业证学位证）；
中英文成绩单/中英文在读证明（毕业证学位证），开具多份，便于邮寄。
2.申请文书
文书中需要展现你对某一专业的看法、观点、需要有明确的职业规划。基本框架:申请动机--学术背景--课外活动--申请目标院校的原因。
美国本科：Essay: CA， 7选1问题回答，250-650字不等 考察学术背景之外的素养（PS: 根据学校的要求，回答小问题）。
美国研究生：根据官网要求，800字左右。
3.推荐信
在读生提供学术推荐信，毕业生可提供工作推荐信，但至少包含一封学术推荐。学校希望通过熟悉你的人来全面了解你的能力、性格、品质。
美国本科：1-3封推荐信；
美国研究生：2-3封推荐信。
4.标化成绩
申请时需要提供雅思或托福，
SAT/ACT: 申请美国本科，部分艺术类专业需要；
GRE/GMAT：申请美国研究生，部分艺术类专业需要。
语言成绩的递交与补交
需要在申请截止时间之前考出成绩；
如果学生递交的语言未达到最低入学要求，学校会根据作品集等材料综合评估是否给双录取或者放宽递交语言的时间。
所以不让放弃更新语言成绩的机构，提交完申请，也争取报一次最近的语言考试，争取刷出更高的分数递送给学校。
5.作品集及其他辅助材料
根据申请国家和申请层级有所区别：15-30页不等，格式根据官网要求。
其他辅助材料如工作证明、获奖证明等可以适量提。
美国名校在招收学生时，不单单只看学生的成绩，还会注重学生的其他方面发展。
最后要提醒大家的是，留学申请的材料一定要真实有效，不可过分的夸大课外活动时间，不要隐瞒成绩，更不要虚报成绩……总之，诚实是美国人的一个极其重要的评价标准。
申请趋势
1.理科类
例如：物理、数学、化学等，这种类型如果想进最顶尖的学校，最重要的还是要拼奖项，首先要看这个孩子是否是纯学术性人才，拿数学为例，一道难题，有两个孩子，一个上课睡觉，作业不做，但看了一眼题目就解出来了，另外一个天天上课盯着老师看，认真发言，但是两个礼拜还是没弄明白题目的意思，像麻省理工这类学校肯定是录前者不是后者的，所以这种专业还是看天赋。如果是像工程类重视的是实践动手能力，以及解决问题的能力。比说对科技前沿的东西了解多少，对于科技类的不是学科技而是玩科技，他可能去弄一些“黑科技”，例如现在很火的VR（虚拟现在），可以现在就去玩一下这类的游戏。
2.工程类
对于学工程类的孩子，除了英语外，更重要将来必须学的语言就是学习计算机语言，越早学越好。如果他不喜欢学这种东西，你就要考虑他是否适合读工程类的。
3.商科类
如果是商科可能是偏外向型的。商科也要分，比如金融是要学术好，不是说我家做生意的就可以，金融专业如果去华尔街工作一般是要研究生学历，那该专业研究生专业录取比例高的是本科是数学专业的。所以如果想以金融作为自己发展方向，要多练习趣味数学、奥数，接触一些金融产品甚至可以模拟炒炒股，首先你要对一些基本概念有一些了解，而不是说金融专业好就业所以大学选这个专业，那这种情况基本是很难被录取的。除了金融，商科还包括会计，这类就是实干类的，如果家里面有企业的可以让孩子去接触实践一下。还有就是管理，本科读管理没有太大的帮助，一般都是本科读一个技术类的，做到高管级别后，再去读一个MBA。还有就是市场营销之类的，如果孩子想要留在国外发展，如果母语不是目标国家的语言的话，你很难跟当地国家的文化契合。这个问题牵连到整个家庭的规划，是以移民为目标、还是以镀金为目标、还是以工作为目标的等一定要清楚，千万不能跟风。