美国留学|如何给孩子选择美国夏校？

是每年暑假6月下旬至8月底，由国外高知名度，学术实力强的学校或者知名教育机构为国内外学生开设的课程，说的简单一点，就是学生们趁暑期去美国上个学！

不管是小学、中学，还是大学的学生，都有暑期课程提供。

年龄小一点的孩子主要是多启发心智和自我认知，多尝试新鲜事物，为以后确立目标打基础。6-7年级的孩子，提前对以后美国高中/大学的学习积累经验，让孩子对国外寄宿中学学习环境、学习方式形成认知。8-9年级以上的孩子，在学科上面进行针对性的专项提高和语言能力进一步提升。

这个问题体现了很多家长的一个疑虑就是，我的孩子英语可能不一定达到怎么样的标化成绩，是不是不太适合去夏校？

其实，由于夏校是一个面向全球招生的成熟系统，所以无论您孩子的英语水平如何，很多学校在入学前都会通过一个简单的语言测试，然后把相同水平的孩子分到一起。

那是不是不需要托福成绩的夏校就不好呢？也不是的。

美国众所周知的一些著名夏校就是不需要托福成绩的，比如安多福，塔夫特等等。

因此，是否有托福成绩并不会成为一个衡量夏校项目质量的决定性指标，只是说有托福成绩的孩子有更广的挑选范围，可以去上学术性更强的课程，比方说像Harvard、Yale、Cornell等这样的大学基本都要求TOEFL100分或以上。

总之，对于语言能力每个学校的要求都会有所不同，上百所学校上千个夏校项目，总会有适合您孩子的。

这里不得不提到，很多家长在择校方面存在一个误区，觉得夏校是越有名气越好，费用越高越好。

然而，是否果真如此呢？

每年都有数万中国学生参加各种美国夏校，但是大多数人却对如何选择夏校没有头绪。

择校最重要的是合适，匹配，符合孩子现阶段的水平和要求，最优的教育，只有最适合的

1.选择适合孩子水平的夏校课程。

不要眼高手低，要看学校及课程要求是否在孩子力所能及的范围内。

例如，一个托福成绩并不高，平时在校成绩也一般的学生，如果申请时非要选择美国顶尖大学的学分课程，或者是高中学校的大学预备课程：一方面可能因达不到申请标准受到打击，另一方面即便申请上了这个学校，孩子也并不一定如预想的可以在参加夏校期间有很好的收获。

虽然课程的含金量可能很高，但由于能力上的不匹配，很可能孩子上完这个课程以后对此失去兴趣，这样就得不偿失了。

2.选择孩子真正感兴趣的课程。

不要为了选择而选择，如果只是为名气或学分，选择了不合适的课程，导致孩子并不是心甘情愿去学习的话，那么在学习过程中的表现也可能就不尽如人意。

在国外的学习，除了看结果之外，更重要的是看平时的表现 ，而一个学生如果真心喜欢某个课程的话，表现出来的态度和样子一定是不一样的，这也更容易打动国外的老师，获得他们的推荐。

3.关注夏校课程的招生标准。

在申请之前不能只凭一腔热情和兴趣申请，要看 清楚相关的录取标准、资料提供时间、所需提供的成绩 等。

很多自己申请的家长和学生常常在这个环节出了差错，导致与自己非常适合的夏校课程失之交臂，我们也不止一次的接到过这些家长打来的求教电话，但往往接到求助的时候就已经错失了良机。

1、国际学校或者有80以上的托福分数，专业目标明确，可推荐美国排名考前的中学夏校，如安多福，乔特，卢米斯查菲、塔夫特、北野山等。

2、公立学校，没有去过夏校，希望感受美国学习和生活方式，希望也能提高英语：语言项目，怀俄明、西储、乔特、爱玛、摩尔西斯堡等。

3、孩子年龄比较小，以开发兴趣和体验美国寄宿生活为主要目标：卡迪根、explo卫斯理。

4、英语能力不错，偏爱艺术、绘画专业：库欣、怀俄明等专项项目。