高端夏校的经验分享
Q：夏校对升学有用吗？
在大学申请中，除了GPA和标准化成绩外，学术活动也是证明学生能力的重要指标。暑假是学生充实自我的好机会，其中一项非常有益的活动就是参加有竞争力的夏校。美国著名高校在暑期都会开展夏校项目，为学生提供专业导向的学术活动。学生可以选择符合自己兴趣的夏校参加，学习自己喜欢的专业知识，结识优秀的同龄人，得到启发和激励。另外，夏校也是感受大学文化和生活的好机会。
Q：夏校有那么多，你该选哪一个？
不是所有的夏校对申请名校有帮助，参加夏校的学生大都希望提高英语水平或拿到大学学分，或是希望日后申请大学时因读夏校的经历而“加分”。但实际上，不是所有的夏校都被认可，念夏校是把双刃剑，如果拿个难看的成绩，不仅学分可能修不到，对申请反而不利，只有选择合适的有竞争力的夏校，并取得良好的成绩才对升学有帮助。
专业的事交给专业的人，来看看明顿藤思的成功经验。
夏校一般从每年的12月份开始启动网上申请，不光有语言上的要求，而且要递交学科老师的推荐信和学业成绩单，还要提交小论文等，申请过程不亚于申请美国大学。申请夏校时，一定要注重暑期课程的质量和声誉。同时，有竞争力的夏校录取的都是非常优秀的青年人，同学们参加这种有竞争力夏校的收获不仅是听名教授，名人上课，更重要的是从优秀的同龄人中获得启发和激励。一起看看在明顿藤思老师指导下成功申请高质量夏校的案例。
Iowa Young Writer's Studio
通过Betty老师的介绍，我在18年秋天就和Iowa Young Writers’ Studio (IYWS) 初步相识。能有幸申请并成为IYWS的一员，还是要感谢Betty老师和明顿藤思的写作老师们，在选择夏校和准备文书方面都给予了可贵的帮助。另外，明顿藤思提供的人文写作大师课，不仅让我有机会学习不同类别的写作题材，积累作品，并在Scholarship Writing Contest 中获奖，这些成果对于申请这个夏校也是非常有帮助的。这个夏校要求递交10页的写作作品，如果没有提前准备，是拿不出高质量的作品的。
在申请过程中，我请了学校一位认识我的诗人老师给我写推荐信。我觉得这封推荐信也给我的申请增添了不少实力：大家如果找到和自己有共鸣的，可以互相交流并欣赏的老师，那可以抓住机会多交流，并请他/她成为你的推荐人。
我是11年级的夏天参加IYWS的第一期（6月中至6月末）。在不同的钻研课题里，我选的是Poetry（诗歌），属于比较小众的选择。其他的课题包括Fiction（小说）和Creative Writing（创意写作）。
在夏令营第一天的晚上，我们camp director说了这样一句话：“我希望在接下来的两周里，你们可以完全的，自由自在的沉浸于创意写作的世界。”我觉得这就是IYWS的精华：让你拥有两周的时间去explore充满文艺气息的爱荷华城(Iowa City)，通过每一次观察和思考找到你写作的动力，并将你的作品展现给拥有同样兴趣和热情的同伴。在这里可能没有严格的作息时间表，也没有成天到晚的lectures，但是你会被所有老师们和同伴们的思考触动，在每一次写作的过程中都能找到自己新的一面。我和IYWS认识的朋友现在还有联系，就是因为我们还会互相交流和欣赏作品。
每天的作息时间比较chill：9点半是早上集合的时间，我们会听老师的各种announcements，并进行Stretch. Stretch (”拉伸”) 是我们一天的第一个活动，每天都有不同的老师们带领我们做一个30分钟写作活动，比如说写一首诗，描写一段音乐，或者用10个词写一个小故事。Stretch之后就是上午Seminar 课，你会跟你研究课题的老师和同学们一起讨论阅读材料。周二和周四的上午是Observatory（观察课），你会跟一个不同的老师去到一个特别的地方，比如说博物馆，咖啡店或者大街上的一个角落，老师会给你布置独特的写作任务。（我有一次Observatory就去了温室，老师让我们用一个植物的角度描写人类。）
中午吃完饭后（这的饭特别好吃！）下午2点半开始Workshop课程：我们把自己昨夜准备好的作品拿出来跟同学分享，让后大家一起讨论作品的各种看点和不足。我在诗歌课题中分享了3首自己的诗，其他课题的同学会分享小故事，长篇小说，剧本等等。4点半下课之后，晚上的安排就比较自由：你可以自己写作，或者参加各种活动，比如去城里的书店听作家读书。作业量根据你的课题会有不同，我学的诗歌课题没有很多的阅读，但是学小说课题的就要每晚读二三十页，再加上写一个10页的作品。晚上10点半之前要回到宿舍和老师check-in。
在IWYS的时光给予我了宝贵的自由感，也让我加深了对自己的了解。在充满创造力和潜力的导师们和同学们的陪伴下，我的写作生涯得到了可贵的升华。