美国夏校提尔顿中学

3、寻找美国孩子喜欢的夏校：提尔顿中学有70%的孩子来自美国当地，是深受美国本土孩子喜爱的学校，这也更加证明了学校十分吸引人，并且我们的孩子能在夏校过程中与美国的同学共同学习、成为朋友。

4、希望更加科学的认识自己和发现自己：项目在结束后会出一份专门的针对孩子个人特长、性格特点、不足之处等的分析报告，以便于孩子们更好地全方位地认识自己，并学习对未来有所帮助的相关技能。

3、精品化班级设置，班级人数10人。

4、美国学生占比70%，既说明了提尔顿夏校对当地孩子的吸引力，也保证了我们的孩子可以与美国当地的孩子一起学习玩耍交友，更好地促进文化交流与融合。

Collaboration融合

Reflection反思

六门主课分别是：设计-建造，电影摄影与录像，目标与天资并存的艺术，可持续的星球，航空航天与飞行，人工智能与机器人。孩子们需在报名的时候选择六门主课中的一项，在接下来的三周时间内可以精通这个项目。

1、设计——建造

孩子们可以通过CAD和AI，学习设计和测量，对建筑进行全方面的了解和学习，并且最后会有一个成品建筑的展示。

3、目标与天资并存的艺术

这适合喜欢表演的同学，这个主课首先会带领大家认识并喜爱一个戏剧，接着深入研究戏剧的舞台、服装、音乐、导演等。项目的成果是一个舞台剧。

4、可持续的星球

项目会带领同学们认识现在的渔场、生产等等，并领会到高科技在其中承担的作用，进而进一步研究新的生产方式、项目最终需要大家为温室设计一个智能灌溉设备，同时要考虑如何实现资源的平均分配。

5、航天航空与飞行

同学们会通过最新的科技，了解到航空与飞行的原理。项目设计制作模拟飞行和相关的参观等，很好地展示了科学、技术和数学在航天航空领域的融合与运用，因此也需要学习飞行员搜救、空中管控的方法等。

6、人工智能与机器人

这个项目适合对编程和机器人有兴趣的同学。孩子们需要通过编码来搭建机器人和无人飞行器，最终成果是孩子们需学会设计一个火星探测器。

4、通用电气研发中心

学校希望通过与更多关系方的联系，让孩子拥有更多的体验和信心，从而更好地融合到现代化全球化的浪潮中，对未来的发展更有助力。