夏校分享Summer in Berkeley vol.6
不知不觉，已经是在伯克利的第三周了，除了逐渐适应这里的生活之外，也积累了一些感受和体会，我想将它们分为校园生活和学习方面两个部分在这里分享给大家。
校园生活
UC Berkeley是一所拥有151年历史的大学，其校园内的建筑都蕴含着一种文化传承的底蕴，使人产生一种敬畏之心。特色鲜明的建筑和优美的环境，共同构成了美丽的校园。除此之外，一些活泼可爱的小动物，更为校园增添了一抹亮色。一所世界名校，该校已有107位诺贝尔奖得主（世界第三），而其为这些顶级科学家提供的福利是——专属免费停车位。整个学校最打动我的，就是其自由、开放、多元的文化氛围。
在行政大楼sproul hall 的对面有一架露天的钢琴，随时都有各种各样的人坐在哪里进行演奏。于是乎，每天去上课的时候经过那里，都会沉浸在一阵优美的乐曲声中。
整个校园内坐落着各种各样的图书馆，据说每一个学院都有属于自己的图书馆。其中，THE UNIVERSITY LIBRARY 作为学校的总图书馆，具有一个极具历史感的超大阅读室；Moffit Undergraduate Library 最具现代化，具有许多方便同学们学习讨论的空间和设施。
然而最令我惊喜的，是一座以该校首位亚裔校长田长霖先生命名的东亚图书馆。
整座图书馆内存放着大量中日韩三国文字的书籍，从古籍经典到现代杂志（我甚至发现了最新一期的新华文摘），足以说明该校对世界各地文化的重视以及强大的资源投入。
在第一周的时候，我十分有幸的被一个伯克利的学生组织邀请去参加了一个party, 该组织一直致力于促进本校学生和来到伯克利的国际生之间的交流。在这个party上，大家一起分享了美食，进行了丰富的游戏互动，该组织还邀请了一位本地的律师带来了一场关于他对宗教理解的presentation。在这个party上，我不仅认识了许多伯克利本校生以及和我一样的交流生，还认识了一些伯克利的毕业生。他们有的现在是旧金山的心理医生，有的则是硅谷工程师，然而他们即便已经毕业也还是在积极的参与伯克利的各种学生活动。
学习体会
我此次选修了两门课，一门是数据科学基础，一门则是十分有名的编程课。这些课程都是伯克利自己的本科教育课程，也会有伯克利的学生来上，课程节奏则是正常学期的两倍。伯克利课程最大的特点，就在于其体系的完善。每门课不仅包括老师授课的lecture，还包括discussion 和 lab，会有许多的学生助教来帮助你复习理解当日lecture的内容。
而在我看来，不同于许多人对上课就是听老师讲课的理解，其实lecture只是这里课程的很小一部分，真正的精华反而是那些设计精良，质量极高的homework, lab 和 project。尤其是project，以cs 61a这门课为例，总共会有4个project布置给学生，学生可以选择两人一组来合作完成。每一个project乍一看都是一些十分复杂的东西，比如设计一个游戏，或者一个检测系统等等，似乎对于刚刚学习计算机的学生来讲是很难完成的挑战。然而，如果仔细观察，就会发现每个project都会被分成一个个小的模块，循序渐进，还附有诸多的提示信息和辅助练习。此外，对于一些不需要学生目前掌握的内容（比如图形界面设计），则会附有完整的代码，如此一来，学生在引导下就完全具有解决问题的能力了。
这样的设计，一方面极佳地锻炼的学生的能力，另一方面又带给学生做出项目的成就感，具有激发兴趣的作用。当然，这一整套体系需要花费大量的时间精力来精心设计，不仅有老师的参与，还有诸多高年级学生的贡献，但正是因为这些人的大量付出，这门课才能成为享誉国际的精品课程。
本文源自微信公众号:HITSZ国际事务处