夏校第二周——林间实验室
在这个富有生命力的七月，理德斯的孩子们开始了一场“头脑风暴”。融入STEM课程，帮助孩子像科学家一样思考问题，像工程师一样解决问题。他们通过丰富的想象力、构想出一个属于自己的“林间实验室”，置身其中，完成真实的体验与探索，实现自我发现。
--致夏校“林间实验室”
关键词：
一米多长、森林摄影、沙石堡垒、丛林小爬虫、沙漠小河、竹筒饭.........
精彩回顾
Wonderful review
围绕本周主题，孩子们开始了最真实的体验与探索。
通过思维导图梳理自己的所看所想，让自己的内心想法得以充分的呈现。
孩子，是由一百种组成。孩子有一百种语言、一百双手、一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。一百种世界等着孩子们去发掘，一百种世界等着孩子们去创造，一百种世界等着孩子们去梦想。
测量一米有多长
测一测量一量
对于生活中遇到的物体的长短、高矮、距离等问题，孩子们会利用目测去进行判断，也会用手、脚、辅助物进行比较。紧接着，开启他们特有的测量模式，床、桌子、电视、玩具、垫子........孩子们开启大搜罗模式。
森林摄影
照相机还可以有各种不同形态、还可以有不同色彩，真是太神奇啦！我们一起去看看到底怎么回事？
我的专属相机
孩子们带上自己的专属“相机”去扑捉有意思的瞬间。
阳阳：老师，我发现草地里有很多看起来很恶心黏糊糊的东西
含含：快看，这里有个蚂蚁洞
小公主：我的照相机拍到了蘑菇
蛋蛋：挖土机、挖土机......
蚯蚓，你们快让开，蚯蚓会咬人的......不对不对，它不咬人，看，我都敢抓....
叽叽喳喳争论着、寻找着、奔跑者、嬉戏着....
搭建沙石堡垒、沙漠小河
孩子们有着不同的探索和创想：原来沙子玩法有这么多！可以搭城堡、引小河、筑堤坝、挖隧道......哈佛班和牛顿的孩子虽然不能像哥哥姐姐那样，但沙子从指缝中流动的感觉也是棒棒哒。
孩子们都渴望和水、沙子有更多亲密接触。
丛林小爬虫、体能大循环 大循环 通过专业的体能测试，设计出专业个性化的游戏和活动方案，让孩子们在更具趣味性的体智能教活动中提升孩子的体质健康水平。
尝试各种爬行，体验各种乐趣
夏校更多精彩瞬间 爱在理德斯 一二三四五 请你跟我做走 我的专属美食--竹筒饭 爱在理德斯 自己动手 丰衣足食 理德斯夏校第二周在孩子们的自制美食中结束。 期待下周更多的精彩.......
忠实纪录--我的日迹画
用心的记录
在这里，孩子接受每一次挑战，
竭尽全力，拼搏到无能力，努力到感动自己，
不懈怠，不放弃，重新认识自己
挖沙引流，水流来时的激动
堤坝搭建成功的喜悦
测量出大树高度后的欣喜
孩子用自己的行动证明自己，我成功了！
我可以，我能行
通过自己的努力获得成功，
点点滴滴，孩子的生活将更加快乐
做事更加自信。
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