写在前面

我女儿曾亲自体验三周英国夏校的教学环境。除了为女儿找一个值得体验的学校之外，作为家长我也特意观察并细细了解了英国夏校教育中被称道的原因：他们的学校、学生、教等等各种维度。我花专门的时间去走访和考查了十几个夏校。以下，所有的描述都是我自己的体会和分析、感受（和我跟各学校负责人的沟通感受），写下来，供各位家长们参考。

提醒：小学高年级和初中生的家长，看我这些介绍会更有收获。

英国夏校的学习安排和实际学习环境是什么样的

英国夏校里的学生结构

英国夏校学校唯一不欢迎的是以英语母语的孩子们，除此之外，任何非英语母语的孩子，不管来自哪里，不管英文水平如何，都一样欢迎。现在每年参加夏校的孩子有60万人，英文程度从入门级（beginner）到高阶（Advanced）的都有，年龄是从3岁到17岁（也包括一些成年人）。

说到年龄，夏校的项目大部分是给孩子的，现在也一些家庭项目给到低龄孩子家庭了，就是家长和孩子一起的（家长和孩子有时候在一起学习，有时候分开）。

夏校特别重视不同背景的学生之间的高度文化融合。以前更多的是来自于意大利、阿拉伯、法国，西班牙等等这些国家，然后是日本和台湾，之后是印度，这两年是俄罗斯和中国的孩子逐渐多起来了。而中国生源也只排在第11位，所以可以预见，未来应该会有更多的中国孩子。

英国夏校里的孩子们是怎么学习的

认真玩

夏校里，学习完全是“玩”！孩子并不认为自己是在学习，高高兴兴的玩了两三周，英文水平会有大幅度的提升。为什么这么说呢？

有个夏校的手册里有这么一段话，我特别认同就说：
夏校是让学生忘记考试的最好时机。因为这样可以让孩子们更加专注于用英文去交流去说话，让他更好的用英文去说去表达，我自己也认为，当英文学习不再是一个考试指标的时候，孩子就会更享受英文的交流。

从我女儿的夏校学习安排课表里，我能清楚的发现，学校的教学是跟我们印象中的“学校”不太一样的。首先，孩子们刚到达的时候，老师们会跟孩子以聊天的方式进行测试，这并不是为了考核，而是用来理解孩子的英文水平的，这样学校就可以确保让英文水平接近的孩子在一个班，方便老师因材施教。

其次，除了一节正式的教室学习课之外，每天的上午和下午，孩子们分别会有一节主题学习课，主题是由孩子自己选择的，内容可以是网球或者游泳或者其它，学习方式是老师带着孩子去学习体验主题内容，比如我女儿选择的网球课，老师就会带着他们学习网球的运动知识，在学习过程中，老师把网球相关的、周边的英文教给他们。
当孩子们把英文当成了一种语言，而把网球当成了学习内容的时候，英文内容的学习，就变得可爱起来。

课外活动

除了这样的学习课程安排之外，还有一些有趣的融合学习方式，比如由英语母语的小志愿者们，通常是本地本校的同龄学生，以”English Buddy”的方式来跟孩子们一起学习一起玩，让孩子们也深入了解到当地的同龄人的文化；宿舍家长在晚上孩子们个人洗漱之后，还会问他们要不要到common room来一起坐一坐吃点小饼干，喝个热巧克力，“顺便”聊聊当天的收获之类。

而事实上，更加重要的一个模块是每个学校还会安排的各种活动，比如网球、攀岩等等各种（游泳就一定会有的），还有特色各种活动像潜水、游戏设计等等，有的还能在内河里划小船。还有，很多学校还有森林，老师就会组织他们去森林里“寻宝”，还有些大姑娘还会有时装设计等等，还有自行车探险、才艺表演等等，活动特别多，而且都是大带小，就是混龄的，所以玩起来会非常有趣。

旅行

从英国夏校的课程安排来看能力培养版块我们从课表来看整个夏校的版块就可以发现，夏校对孩子们的培养分成了认真学习和认真玩两个大版块的。学习的版块上面其实已经说的差不多了，虽然看上去跟玩也没什么两样。但是，夏校的特色教学还有一个值得一提的跟玩的关的内容，就是“旅行”：

第一种，是孩子们晚上的思想旅行。

晚上的时候，所有孩子会在一起坐下来看电视，比如这次七月份是看欧洲杯，孩子们脸上画着国旗等等，类似这样各种各样的晚间娱乐活动。

第二种，是身体的旅行。

这应该是夏校生活的特色了， 每一个夏校基本都会根据自己学校所在位置的地理环境，来安排孩子们体验周边的环境，真正融入到当地的生活中去。比如我女儿就参加过去周边的古镇赶集，开心的买了一大堆小礼物。

第三种，是知识的旅行。

到周末的时候，老师们就会带孩子们去学校周边的博物馆、科技馆之类的地方去玩，比如去莎士比亚博物馆等等，这都跟学校所在地相关的。在这个过程中，12岁以上是没有老师管的，不到12岁的孩子会有老师管。

这样的培养有什么成果？

我发现，没有老师统一管理的情况下，也没有家长的时候，孩子会更好的管理自己、管理时间。所以他们的自我管理能力越来越好，另外，他们对钱的管理也有了概念。因为在这个过程中，所有买东西和吃饭，是老师让孩子们自己成组去一起消费的。这些安排对孩子来说，一个是理解文化和英国人文（比如看博物馆），另外一个就是他们在自己去真正的运用英文、去生活。

英国夏校三周的真实体验介绍

英国夏校的学习收获：学英文、交朋友、长见识、独立生活、寻找方向

这是我对孩子（们）的夏校学习做的整体总结，具体来说：

第一：

我16年带过去的几个孩子，最小的9岁，最大的17岁，他们都经历过不同程度的想家。基本上在第一个星期就过去了，后面就非常享受在学校的生活。他们一共上了18天课，整体的变化就是，英文有很大提升，表达也自信多了，发音和用词变得地道，包括英文原版书和碟敢看了。他们也用英文主动去跟人打招呼了。

第二：

有几个小朋友后来还跟我去了剑桥，一路上，我有意的让他们去帮大家问路、点菜、买冰激凌。他们就很主动的去做这些事情，并且互相之间自己会分工。连我们的剑桥当地的房东也问我，他们是不是在英国读书的？因为他们的发音非常地道，用词也很准确。除此之外，交到了很多好朋友。不管是一起去的，还是国际上的小朋友，直到现在他们还在微信上一起交流。

第三：

独立生活能力。因为这次是独立单人间，早上起来没人催促的情况下，孩子们就要自己管理自己，还要知道怎么收拾衣服，干净和脏的分开，装到洗衣袋里，定时交出去，收回来，还要自己会收整行李等等。我女儿自己不但可以把自己的箱子整理好，还知道捆好打包带，清楚的知道箱子里自己和别人的东西分别是放在哪个位置的。最重要的是，她没有落下任何东西。

第四：

人生方向初识。这次，孩子们是全方位的进入到寄宿学校去独立生活的，这是非常好的生活体验。到最后，我问他们愿意来这里上学吗？他们的表达都是感觉这里的游泳馆可好了、运动场好大啊，我觉得要是在这里学习的话应该还不错。这应该是他们寻找自己人生方向的一次好的体验。

个人感受

要说到我个人的感觉，我想：
如果一个孩子，他能在有着400年历史的礼拜堂里做结业陈述，他会不会对知识有敬畏感？内心会不会有自豪和自信？会不会有贵族的感觉？我觉得这些是环境给他的体验，他会自己对自己倍加尊重，对自己的作品，也倍加尊重。

夏校or夏令营，一些（个人）建议

考虑到安全性，也考虑到孩子们（去一趟）英国就应该有更多的了解，所以从我的角度，我更推荐顶级的寄宿学校的。因为这些住宿，绝大多数是单间（个别小孩子可以有双人间），网络是控制使用的、卫生间是独立的，虽然吃饭基本上是西餐，但是学校会有小卖部。最重要的是，在夏校里男女是严格分开的，男女老师也不允许对串，就算男老师帮忙拎东西行李，也一定会有人和他一起，不会让他单独去女生宿舍。

跟传统夏令营相比，这里每天上午的英文学习不少于三个小时，每周有17～25个小时的学习（根据不同学校的计划），还会有专门的证书。同时，如果孩子需要参加雅思，三一英语等考试，很多夏校都提供相应的辅导和安排，成绩也非常突出。活动相当丰富多彩，可以自主选择。吃住都在学校宿舍，每周有2～3天的短途旅行。跟传统的封闭式营地相比，对于当地的文化和生活的感受，应该是更充分。把英文应用于实际生活，也有更实际的帮助。

费用

最后的最后，谈谈钱吧，我了解的情况是：
去英国夏校的花费区间，大概是两周2-3万人民币。具体还要根据选择的学校和各种环境有所变化。我女儿去过之后，还说想去英国读夏校，是她自己要求的，而且她要求我给她安排四周的学习时长，我答应了她。明年，如果你想和我女儿一起搭伴去英国夏校生活一段时间的话，可以留言评论给我，我们一起搭伴走。

本文源自微信公众号:天使和坚果派