我们的师资

本次邀请的老师现任教于伦敦著名私校-肯辛顿预备学校（Kensington Prep School，简称KPS），主要负责KS1级别(4-6岁)的教学。她拥有超过15年的KS1教学经验，长期致力于低年级学生的学习兴趣培养和学习习惯养成方面的研究和实践。她的教学风格严谨务实又不失温暖幽默，极具亲和力和感染力，她对学生发自内心的爱和责任心令她深受家长和同学的喜爱。

KPS被誉为伦敦乃至英国最顶尖的预备学校之一。英国的预备学校就是私立小学，就读年龄一般为4-11岁。这些炙手可热的私立小学是专门为学生升入顶尖私立中学，尤其是著名公学做准备的，因此称之为预备学校。KPS在保留优良传统的同时坚持教育创新，培养出大量学术成绩优异且全面发展的女生，毕业后进入伦敦乃至英国最好的中学。KPS的核心课程科目包括高水平的数学，英语和科学课，其他科目还包括从学前班开始教授的地理、历史、宗教教育、IT、戏剧，体育和PSHE（个人、社交、健康与经济教育）。

KPS在2015年英国私校评估督查机构（ISI）报告中被评为“卓越”等级（exceptional），这是ISI评估体系能够给出的最高评价，十分罕见。其他头衔还包括《私校家长杂志》“2018年度私立预备学校奖”、《TES杂志》“2018年度私立预备学校奖”终选名单、《太阳时报》“最佳私立预备学校奖”、《本周杂志》 “2018最佳创新学校奖”、《最佳预备学校网站》“顶尖伦敦预备学校奖”等多项殊荣。

原汁原味的英国“快乐”学堂

简单来说，英国的基础教育主要包含三个教育阶段，婴幼儿0-5岁EYFS（Early yearfoundation stage）阶段，4-11岁的小学阶段和11-17岁的中学阶段。其中，小学阶段又划分为4-7岁的KS1（key stage 1）阶段和7-11岁的KS2 (key stage 2) 阶段。

在EYFS和KS1阶段，是快乐学习理念体现的最为充分的阶段，孩子们在轻松的环境中通过校内的核心课程与校外拓展课程相结合的“玩中学”方式去探索、认识、构建自己的认知体系。

那么，如何让孩子在快乐玩耍的同时，把该学的知识都学到了呢？多元、生动、快乐、紧凑的教学理念和学习方式是英国私立学校历久弥新的精华。通过“伦敦之星”的2周课程，同学和家长们能接触和了解到英伦私校的教学精华，同时帮助同学们在未来的求学路上更加高效的获得学习成果，并愉悦的享受学习的快乐。下图是英国教育部对不同年龄段同学的阶段性学习要求：

2019伦敦之星-英式少儿国际夏校

（北京校区-走读制）

基本信息

周期：2019.07.22 -08.02

时间：Monday to Friday  9:30AM~3:30PM

招生对象：3-6岁 （有一定英语基础，有意向日后赴英接受教育、或有意愿近距离体验英式课堂的学龄前儿童）

课程特色：

• 设置人文与科学的两大周主题，围绕主题穿插音乐、艺术、实验、绘本及讨论等课程。
• 英国传统文化与礼仪的全新体验，每天同老师行握手礼，学会使用“magical words”，还可以 和“女王”一起喝下午茶。
• The Book Day主题日, 带着最喜欢的书，打扮成书中最喜欢的角色来和大家一起分享吧。
• 利用周边公园、博物馆、图书馆等公共资源，开展丰富的校外拓展课程。（每周按照主题进度及天气情况确定具体时间和地点）
• 学、讲、演三位一体，家校互动，形式多样的阶段性学习成果展示。

课程安排：

周主题：

我们每周设立一个有趣的主题，通过主题式开放课堂，具有丰富教学经验的英国私校老师利用多样的媒介引导孩子们充满童趣的思考、讨论和知识的学习，体验充满思辨性和创造性的玩中学。

第一周 Show and Tell

什么是 “Show and Tell ”？简单来说就是老师选择一个主题，让孩子从家里挑选一件相关物品，比如一张照片或一个纪念册，其他的小朋友和老师作为观众，请孩子以“why、when、 where、who”等作为逻辑顺序讲述并回答小朋友的问题。

学会适时、准确地表达自己的想法，让自己的声音被别人听到，让自己的主张得到支持，这是在未来社会立足和实现自我价值的基本本领。

“会做，还要会说”，在英国教育体系中培养孩子自学、思考、归纳与讲述的教学环节，几乎贯穿整个小学教育。从幼儿园开始，老师就开始用“Show and Tell”的方式激发孩子的倾听、表述和提问的能力。

第一周以“我”为核心，以My Self-Portrait、Family Tree、My Many Moods、My Favorite Book和 When I Grow Up I Want To Be...等为主题，以Show and Tell为主线，通过绘本、音乐、画画、手工、游戏等媒介来帮助孩子进一步认识自己。

经过五天的主题探索，孩子们运用掌握的新句型、新词汇，通过‘Show and Tell’的形式做一个关于“我”的英文分享来结束这一周的主题。这个分享会我们希望邀请家长们共同参与进来，在轻松的英式下午茶的氛围里，倾听孩子的所思所想，也畅快的谈一谈自己的所见所感，跟孩子共赴一场“tea and tell”的心灵之约。

第二周 Kids in S.T.E.M

STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的英文首字母缩写。STEM教学可以帮助孩子发展对科学概念、技术、工程和数学的理解。KPS每年都会举办丰富多彩的STEM WEEK。

对于幼龄儿童, “开放式”儿童游戏是接触STEM知识的最佳途径,通过游戏和玩耍的乐趣，可以激发孩子对STEM学科知识产生兴趣，为他们将来的系统化学习打好基础。

什么叫做“开放式”儿童游戏（Open-ended Game/ Activity）？

所谓的“开放式”游戏，指的是将主动权交由孩子，对结果没有硬性要求的游戏活动。步骤如下：

1.     老师通常会准备充足的材料，为孩子进行演示自己是如何进行这样的活动的；

2.     老师示范结束后，活动交由孩子主导，让孩子自己参与游戏；

3.     向孩子说明，我们不要求孩子一定要按老师展示的同等方式进行游戏，鼓励他们对作品进行创 新，在游戏活动中融入想象力；

4.     在孩子的游戏活动遇到困难时，提供必要的协助，引导孩子自己解决问题；

5.     欣赏孩子的作品，做记录（拍照或收入孩子的个人作品集）。保留半成品作品，鼓励孩子在下一次继续完善作品。

习惯了“开放式”游戏活动的孩子们，他们创造的作品绝不会千人一面的模版化，而是丰富多彩、个性十足的。

下面就是几个在英国的学校里很受欢迎的“开放式”STEM游戏：

我的名字结晶啦  Crystalyour names

棉花糖塔 Marshmallow tower

神奇的纸条 Paper building blocks

英文数学概念介绍  Introduction addition and subtraction

 

本文源自微信公众号:伦敦之星