美国和英国同为西方发达国家，一个是老牌强国底蕴深厚，一个是世界霸主实力强大，但是隔着大西洋的眺望，文化和教育显示出了截然的不同。国家文化如氧气般注入在生活细节里，很大程度影响着一个人的学习认知。

最初决定留学时，最先面临的疑问往往是“我该选择留学哪个国家？”“如果选择多国同申是否太过复杂，消耗精力且没有意义？”

其实，每一个人到一个阶段都会重新审视自己，从而审视或改变自己的目标。

 

英美双申的过去&将来

英美双申是美国人的发明。事实上，我在英国留学这么多年的时间里认识了非常多美国的朋友，这些美国去往英国的留学生遍布在英国各个名校。比如在我曾经就读的牛津大学，美国人就是最大的留学生群体：24299名在读学生中有1736名美国籍学生，显著高于排名第二的1068名中国学生。

近来受到中美关系影响，英美双申越来越多地被来自中国的美国党所考虑，其中不乏很多冲击藤校的转而冲击英国金砖五校。

在唯寻2018年的英国申请案例里也随之出现了一些和以往不同的背景履历：

• M同学，5AP斩获英国牛津大学Offer
• Z同学，6AP斩获英国剑桥大学Offer
• H同学，6AP斩获英国牛津大学Offer
• E同学，9AP斩获英国剑桥大学Offer
• L同学，9AP斩获英国剑桥大学Offer
• Y同学，10AP斩获英国剑桥大学Offer

 

英美双申的基础

英美双申的基础是建立在英国顶尖名校对美国高中课程体系的认可。

以牛津大学数学系的官方要求为例，需要满足三大条件即可满足基本成绩门槛：

1） SAT 达到1470分以上，不需要 optional essay；或ACT取得32分以上，二选一

2） 取得3门以上“合适的”AP 5分或 SAT2 700分以上的成绩，重复科目不能重复计算（例如AP化学和SAT2化学）

3） 托福成绩取得100分，单项不得低于24分

综上我们可以得出结论，冲击英国名校的美国党所需要做的成绩准备其实和冲击美国排名前30的成绩条件非常一致，甚至美国党一直很纠结的要不要转考雅思的问题，也在过去几年英国的开放政策之后，托福的认可度得到了广泛地提升，已经不再成为阻碍。

由此我们不难发现，其实申请英国名校的核心是AP成绩，只有牛津大学和剑桥大学对SAT/ACT作出明确要求，帝国理工未对SAT/ACT作出明确要求，而且只有伦敦政经学院要求提供GPA。

 

英美双申的核心-AP成绩

为什么英国大学会更加看重AP成绩呢？这就要从英美学制的区别开始说起。

首先，英国在大学本科之前是13年的学制，而美国是12年的学制。唯寻国际教育精通英美两国的课程体系，通过专业老师们的比较分析，英国的13年学制的确在难度上是略高于美高体系的，甚至AP阶段的课程在整体难度上也略低于A-Level课程。

 

其次，美国采用的是通才教育（General Education），哪怕在进入本科阶段以后学生依然需要全面学习各个不同领域的课程，然后再决定最终要修习的专业（Major），通常需要4年完成本科学习。而与之相对的，英国采用的是专业教育，进入本科阶段就立刻进入到专业（Major）学习，但是在时间上也更为节省只需要3年即可完成学位。这也导致了只有AP级别的考试，或至少是SAT2级别的考试才能得到英国顶尖名校的认可，在校GPA和SAT/ACT的认可度则相对较低。

以上观点也获得了UCAS（英国本科官方申请平台）的认可。

 

关于背景提升

同学和家长们肯定会问：英国名校的要求也不高啊，申请美本前30的学生谁没有5门AP成绩啊？那么学校到底要如何去区别和甄选优秀的学生呢？

因此，背景提升依然是必不可少的项目。

不同于美国党的背景提升，每个学生都有一个自己的故事，可以是学霸路线，可以是志愿者路线，可以是领袖路线等等，英国党只有一条路线——学术路线。前文提到过，英国讲究的专业教育，顶尖大学希望看到学生对自己选择的专业有充分的认知和热情，并且在专业方向上取得了相关的成绩。因此，对于英国申请最有效的背景提升变得非常地学术，主要包括学科竞赛、科研、学术类夏令营、课外拓展学习等等，且必须和拟申请的专业相关才有价值。

譬如学生的目标专业是数学，应该参加数学类竞赛为主，物理类竞赛也有用；做的科研应该和数学相关比如数据分析类的课题；夏令营应该选择有数学的学术深度能够产生扩展学习的营队，比如我们为学生设计的夏令营就会带学生去做数据分析、数论研究或是和计算机相结合的项目式学习；课外拓展的阅读和其他类型的学习也都是非常好的补充。