4-6年级的SCAT考生应该有能力阅读哪些书?

暑假过半,新的学年也将马上开始。SCAT考试也即将被提上议程。SCAT作为美国天才夏令营CTY最通用的资格测试,主要衡量考生是否具备更高年级的词汇类比和数学计量能力。
往往,SCAT的Verbal Analogies(词汇类比)让许多中国孩子抓狂。
词汇拓展,一般有两种方式:
1)通过对词汇本身的学习,举一反三
2)通过长期大量的阅读,积累词汇在美国,不论哪种学术考试,词汇都会被作为单独的项目来进行考核。
即使是词汇占比再高的考试,备考和学习时最最最最最重要的建议就是:提升词汇最的途径是,阅读,阅读,阅读!(例如SCAT和SSAT)CTY将4-6年级的学生称为“资深阅读者”(Advanced Readers),然而推荐的书单并非是以语言难度来衡量,更多的是为了激发孩子对阅读的兴趣。
CTY官网所推荐的五本书目分别为:
- 书目一:The Crossover
作者:Kwame Alexander
蓝思阅读指数:750L
- 书目二:Posted
作者:John David Anderson
蓝思阅读指数:750L
- 书目三:Elijah of Buxton
作者:Christopher Paul Curtis
蓝思阅读指数:980L
- 书目四:Hello, Universe
作者:Erin Entrada Kelly
蓝思阅读指数:690L
- 书目五:Inside Out and Back Again
作者:Thanhha Lai
蓝思阅读指数:800L
这些阅读的蓝思指数并不算高,都在800L左右。然而这样的阅读难度,对于大部分中国孩子来说,其实只能说是能够泛读,即,了解大概意思。
对于参加CTY夏令营和SCAT考试的学生,做到独立精读以上难度的阅读,完全理解词汇,必然重要。对于英语非母语的学生来说,拓展词汇最有效的方法是:以词汇学习为重点,以持续阅读加以巩固在积累词汇时,侧重于单词词根和词缀的理解,以及词汇联想。在阅读训练时,加强词汇在不同语境的理解和使用规律,并强化语感。
为了掌握大量的跳级知识和单词的运用,我们通常建议考生提前3月进行学习准备。所以2019年年底还准备冲刺SCAT的考生,请注意!!!最晚8月底必须开始备考了!