哈佛思维秉承荷兰数学教育家弗赖登塔尔的数学教育思想和美国哈佛大学第一教育原则，以独立思考为核心理念，坚持素质教育，专注于逻辑、思维、数学方面的项目研发与推广，打造以提升儿童独立自主学习能力和思维能力为目标的智慧课堂，始终以培养一大批具有大视角、懂思辨、有思想的独立自主的优秀中华儿童为己任。

灵动数学｜小学生专属

——小学一年级起点精品奥数课程

哈佛作为家长，大家对优质教育有着更迫切的渴求，对孩子的成长有着更高的期望。大家在素质教育与应试教育之间来回徘徊，有的从容，有的迷茫，有的快乐，有的疯狂。也许奥数课最让广大家长纠结，无论学的与不学的大多都很纠结。其中的缘由或许是因为家长报班学习的时候更多看重的是内容，而最后影响成绩的关键因素往往是孩子自身的思维能力（学习态度同样重要）。如果我们在课外学习选择中对教学理念和教与学的过程多关注一些，孩子和家长或许会轻松一些、从容一些。

哈佛《灵动数学》是奥数课也是思维数学课，是为小学生量身定做的数学思维训练课程，本课程在教学上坚持不灌输，不生搬硬套，更不搞机械的题海战术。

哈佛《灵动数学》是哈佛思维自主编写的六大核心数学思维训练课程之一，是集教案、教学、学案三位一体的数理逻辑智能开发课程，适合小学一年级到六年级儿童。

哈佛《灵动数学》无论学案编写还是教案设计都是从思维训练教学的有效性和学生心智发展的可能性出发，始终坚持RT导向，全面遵守NKQ原则，力求打造一个高质量的深度思维数学课程。提升学生的思维素养、培养学生的逻辑能力、激发学生的学习潜能是哈佛思维一以贯之的目标。

哈佛《灵动数学》同步拓展学案汲取了传统奥数的精华，又与传统奥数有着本质区别：

一、精：甄别筛选，精准思维。

二、简：以点带面，拒绝题海。

三、全：专题丰富，全面到位。

哈佛《灵动数学同步拓展学案》按年级共分六册，每册50讲。所谓同步主要是指能力同步，并不局限于学生的年级，而应根据学生的基础、实际的思维水平和学习能力来区分对待，课时规划和进度安排会根据学生的年级、学力和目标来设定。

《灵动数学》一年级（50个专题）

01. 观察归纳 02. 水中逻辑

03. 可能逻辑 04. 对应推理

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《灵动数学》二年级（50个专题）

01. 与众不同 02. 图形规律

03. 数字规律 04. 空间推理

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《灵动数学》三年级（50个专题）

01. 归一问题 02. 周长初步

03. 余数问题 04. 和差问题

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《灵动数学》四年级（50个专题）

01. 乘法原理 02. 等差数列

03. 追及问题 04. 过桥问题

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《灵动数学》五年级（50个专题）

01. 循环小数 02. 质数问题

03. 面积问题 04. 体积问题

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《灵动数学》六年级（50个专题）

01. 分数拆分 02. 比例分配

03. 工程问题 04. 扇形面积

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如果你想提升孩子的思维能力，如果你想培养孩子的学习能力，如果你想更健康的应试，如果你不想透支孩子的学习能力，只希望孩子未来的学习更有潜力更有活力，那就学习《灵动数学》吧！