一、学术

1.你在高一最初是如何适应全英文环境的？

我是在高一开学后才从本部转入icc的，所以不仅不熟悉的全英文授课，还比别人落下了很多课程。加入icc的第一周里，我自己的方法就是每天多花时间去补习。放学后可以向学的比较扎实的同学提问，然后回家以后自己通读课本，把不认识的单词都标记记录出来。

我个人认为读课本真的是非常重要并且高效的适应方法。老师课上讲的内容都会在课本上有完整的体现，同时多阅读，劳记专有名词可以促使自己更快的适应英文教学。另外，我觉得一定不要害怕和老师多交流。虽然难免会害羞，但是多向外教提问不仅可以解决自己课业上的疑问，也可以锻炼英语表达能力。（和外教打好关系基础还可以为之后推荐信做准备）

—康奈尔大学 Alice 

2.你是如何进行时间管理的?

第一点，我认为与其管理时间，不如节省时间把每一件事以最高的效率完成，这样能做的事情自然就多了。最大的体现就是在上课的时候，在认真听讲的基础上，每听完一部分内容你就应该知道自己哪一个地方学的不好，这时候就要就地举手，不要怂，要跟老师勇敢地交流，把所有不会的问题都问出去。这样就省去了下课之后再去回顾，查缺补漏，找老师约Appointment这样的麻烦。

第二点就是关于碎片化时间的管理。我觉得，在入睡之前躺在床上，思想放空的那段时间就是去巩固阅读和听力这种标化的好时机。比如说我有一段时间托福的阅读和听力都不是非常理想，于是就坚持一个学期每天晚上入睡前都要保质保量地完成一定量的阅读和听力训练。每天我会规定自己要阅读几篇passage，并保证每篇文章中每一个段落的大意我都能归纳出来。听力我会放1.25倍速，有的时候能提升到1.5倍速，就这样躺在床上，闭着眼仔细地捕捉每一个单词，达到每一个单词都能听清晰的水平。

这样下来，一个学期我的这两科也确实有很大的提升，最终达到了比较令人满意的成绩。

—康奈尔大学 lily 

3.你在做笔记方面有什么推荐的小技巧吗？

首先，我认为记笔记最大的效用是延伸课堂知识的边界与深度，让我们最大限度地吸收知识、理解知识。所以为了做到这一点，我一般会在笔记的边缘地带写下一些问题供我自己思考。这些问题可能不是老师在课上提出的，而是我自己总结的。要回答这些问题，我就需要参考课本和之前的笔记，这就形成了一种变相复习，我也从而找到了新的思考问题的角度和思路。

–纽约大学 Joe

4.你在高中阶段遇到最大的一次学术困难是什么?你是如何克服这项困难的?

高二fall大概10月的时候，我突然想要转课到cs班上去。当时班上的同学都已经上了大概两个多月的课了（加上小学期）大家都很厉害，所以我就得要非常努力地赶上。这个过程还是蛮不容易的，因为基础并不是很好，同时又落下了很多的内容。不过好在老师和同学都帮了我很多，最后也没有screw up！

不过可以说是比较大的一次挑战了吧 -，让我更加有勇气，在之后每一次做选择的时候，都敢于选择自己感兴趣但是不擅长的东西，努力发掘，充满收获。这种收获不光是学业上拿了个7或者怎么样，更多的是我从人身上学到的 - 进了ca班之后，更加敬重我的老师和她所做的种种努力，同时也看到了身边的同学的intellectual curiosity在熠熠闪光，收获了可贵的友谊。

—耶鲁大学 Holy

 

二、活动与大学申请

1.你觉得做好课外活动最重要的一点是什么?

热爱。很多东西做的好或者不好，都是基于花了多少时间、做了多少努力的。而唯一一个motivate你去做这些努力的东西，是你对这个事情的爱。就好比你喜欢隔壁班的女同学，才会各种假装偶遇，想要每天都见到她。我高中打辩论的时候，rdfz有很多大神级的人物。只有在我和他们一起prep，有了更多的观察之后才发现：固然人有天赋，但是天才也是要付出时间和努力，才能有最后的成就的，更遑论我们芸芸众生了。大神也会熬夜，也会遇到瓶颈，也会想要努力寻求突破。我仰望他们的时候会想，那我自己更要好好加油啊！

—耶鲁大学 Sunny

2.你是如何进行school research的?

有关school research，我个人认为最有效的就是学校的官网。在官网上基本上可以找到所有有关学校的内容。利用好官网上的搜索引擎，直接，有效。其次，我觉得如果对一些学生组织感兴趣，也可以在一些社交软件（ins，facebook等）上搜索相关信息，以及过往活动记录等。再者，可以采访咨询一下在校生。他们是最了解学校的。有些官网上的信息可能过于死板，或者不够客观。这个时候就可以听一听学长学姐们的心声，能了解到一个比较真实的校园。当然，如果有条件的话，去参观学校绝对是最佳选择；如果能够在学校宿舍住一天，感受会更加直观。

—康奈尔大学 Monica

3.对于申请夏校你有什么建议？

关于夏校我先谈谈我关于申什么样的夏校的见解吧。首先有两种同学，一种是特别明确自己想学什么专业的同学，他们可能会在高一高二的时候申请与专业相关的课程，有可能是为了兑换学分，也有可能是为之后的大学学习打好基础。

那么这样的同学是没有什么疑惑的，只要申请自己感兴趣的夏校就好。还有一些同学就像我一样，在申夏校的时候还没有确定自己未来想学习什么专业，兴趣爱好也比较广泛。对于这种情况的同学们我有一种建议，就是可以像我自己做的这样，平衡好文理。比如我在学校选的课程和活动都是特别偏理的，人文方面的极少。像这样缺少某一些课程元素的同学就可以去夏校选与此互补的课程，比如我在夏校期间就选了一门心理课。这样既能拓宽我的知识面，又能平衡我活动的构成。

夏校申请其实有些像一个小型的留学申请预演。夏校申请的流程包括选择项目、写文书、递交申请材料、有些还要提交托福成绩，之后还与学校密切联系，及时反馈录取情况，确定录取后协助缴纳学费。这些基本申请流程与申请美国大学本科基本一样。通过夏校的申请你可以对本科申请有一个宏观上的感受，这也是有利而无害的。众所周知市面上可选择的夏校或暑期活动数量繁多，类型各异，如何选择适合自己的夏校项目是很多家长都会来咨询我的问题。那我每次都建议学生和家长能够尽可能多的了解关于夏校的信息，就像你申请大学一样，你了解的信息越多，你的选择也就会更加的明确。

—康奈尔大学 Monica 

更多夏校信息：https://www.linstitute.net/summer

4.对于专业选择你有什么建议？

选专业当然要选自己喜欢的！当然，这是一句很虚的建议。比较实在的建议就是，大家可以尝试选择不同学科交汇处的专业，也就是所谓的跨学科专业。现今的社会需要专业且专一的人才，而在各个产业关联越来越紧密的未来社会则可能更需要拥有跨学科知识、懂得跨领域思考的人。

—纽约大学 Joey

对于像我一样申请时专业方向不确定的同学来说，建议先别着急定要申哪个，可以先把活动主线确定下来后，再根据这个主线定一个匹配的专业。因为大部分美国大一都不定专业，所以我觉得定申请专业不是一个需要费很多精力的事儿。

—杜克大学 Sarah