戏剧对付熊孩子
最近《哪吒之魔童降世》（以下简称哪吒）横扫暑期票房，截至发稿时，票房已过41亿人民币，不同的人从中读到了不同的故事。
有人说，看到哪吒就好像看到曾经被误解的自己，用“我命由我不由天，你是什么样的人由你自己决定”给自己打气。
有人说，哪吒不就是家里的“熊孩子”吗？只有接纳孩子已经产生的行为，温和而坚定地正向引导，才有可能变“魔丸”为“灵珠”。
而笔者看到的是：
哪吒对自我不了解，对自己到底是“魔丸”还是“灵珠”困惑不已；
遇到周围小朋友给自己“贴标签”时，无法疏导自己的情绪，也无法准确沟通自己的感受；
周围小朋友对哪吒产生误解和偏见，某种程度上是缺乏同理心的表现。
当然这些都不是“三岁”的哪吒自己能解决的问题，但这些困扰如果不解决，孩子成人之后，难免变成“熊大人”。
如果哪吒和小朋友活在现在，解决他们问题的方法之一，居然可以是戏剧教育。
戏剧教育中：孩子们可以通过扮演不同的角色，体验各种各样的人生，不仅解放天性、释放自我、认识自己，还能通过戏剧语言清晰、勇敢地表达自己。
在扮演角色的过程中：站在其他人的角度看待问题，可以对他人有更客观的认知。
在戏剧场景中：孩子会遇到各种各样和问题，剧中人如何分析问题、解决问题，让孩子之后如果在真实生活中遇到类似的事情，也能有自己的应对。
此外，戏剧教育还能帮助学生拥有更强的自信，更清晰的语言表达能力，以及更强的同理心来面对环境。长大后的夏校君发现，这些软技能可能超越成绩，成为决定成功的最重要因素。
