复旦WLSA三年生存指南
我们先谈一谈WLSA联盟，简称世界名中学联盟，里面有很多我们耳熟能详的世界名中学，比如英国的伊顿公学、美国的哈佛西湖中学，国内是北京四中和复旦WLSA。
提到复旦WLSA，家长和同学们想到的第一字是“新”，它从2012年9月才招收了首届学生，跟沪上老牌国际学校相比确实是一个新人。
其次，它是一匹黑马，体现在近些年骄人录取战绩：
2015年首届毕业生就已经囊括了两枚藤校offer；
2017年到2018年连续两年收获了普林斯顿、耶鲁两所大藤的4枚offer；
2018届一个女孩子在2017年年底通过EA早申请就已经收获斯坦福全额奖学金offer；
2019年又有一个非常重磅的offer，MIT常规申请一个offer被复旦WLSA学生收获囊中。上海本身收获了两枚MIT的offer，另一枚在华二。这一枚MIT offer也让复旦WLSA成为中国大陆今年唯一收到MIT offer的民办学校。
再看一下最新统计数据：
2019届毕业生43%入读了美国top30的名校，也是中国家长竞相争逐的理想排位；90%入读了美国top50的学校。
2015-2019年共4届214名毕业生中，有7%的学生拿到了藤校offer，21%的学生入读了美国top20的顶尖大学。
可以看出它近些年的傲人战绩确实吸引了不少学生和家长竞相报名入读。
一、在复旦WLSA拿高分，该怎么选课、怎么备考？
WLSA不同于其他的AP学校，它是基于WLSA的课程体系，融合了WLSA联盟里其他比较优秀的高中，比如英国伊顿、美国哈佛西湖中学、格罗顿中学，基于这些课程并且融合中国的教学课程，最后打造WLSA属于自己的自主AP课程。
■ 基础课程
基础类的课程大部分都是必修，主要涉及到英语类、社科类、数学类、科学类。还有一些二外类的课程，比如西班牙语、拉丁语和德语。我的WLSA学生基本上都选西班牙语，但是这个看个人的选择。
理科课程是AP化的课程，覆盖了AP涉及到的考的内容，所以通过学习可以自己备战AP考试。
■ 高级课程
高级课程是从高二即11年级才开始接触，11年级微积分是必修的，其他都是选修，但是要求选修你必须要选两门，要根据你个人的爱好，是偏微观经济学，还是偏理科类，还是喜欢心理学。高三12年级同样也是选修必须要选两门以上。
■ 菁英课程
WLSA含金量最高、也是让毕业生津津乐道的课程就是菁英课程。高一分为伊顿公学学生演讲课、Colloquy、SDP技能拓展课程。
Colloquy是思辨类的课程，也是含金量非常高的课程，菁英类课程被提及最多。主要涉及到政治、经济、历史、哲学，属于综合类的文科课程，主要培养学生的思辨能力，这种思辨能力主要应用在你的写作当中。基本上第一星期就会给你留一个作业，一个论文750词，对于刚初中结束的孩子来说是一个挑战。
但是孩子们普遍反应Colloquy的课程虽然难度在那里，但是它对于思辨类写作能力、批判性思维的培养是非常强的。得益于Colloquy课程，让他们在大一freshman seminar里可以游刃有余地表现自己的能力。
SDP技能拓展类课程，只有在高一10年级的时候有。伊顿公学学生演讲课和Colloquy是贯穿高中三年始终的。
高三12年级会开设哈佛西湖美国社会融合与差异课程，主要为了帮助学生适应美国社会、更好融入或者适应未来美本留学的学习生活。
基础类课程由中教双语来上，或全英；高级类课程主要是全英课程；菁英课程是外教全英上，这是三个课程教授老师的区别。
高级类课程上完之后你基本上可以去参加AP考试，它涵盖了AP考试所涉及的内容。
■ 选课+备考
这个是我之前一个学生最后申请季WLSA开出来的成绩单。
确实课排得挺满的，可以明显看到WLSA的给分是AB形式的。WLSA的基础类课程和高级类课程满分都是100分，基础类课程的及格线是73分，高级类课程的及格线是63分，最后的给分会根据你的排名来给分数。
打分体系，A或者A-会给前30%的学生，也就是说top30的学生会获得A或者A-等级。B+、B和B-是前40%。最后会根据你在班级的排位给你A和B的等级。
即基础类课程换算成美高绩点4.0满分，以及高级类课程5.0满分的权重区别，类似于美高成绩单。
二、在复旦WLSA，如何玩转课外活动和社团？
国际学校本身会提供一些课外活动和社团，来帮助孩子们打造自己的软实力背景。
■ 国际交换生项目
复旦WLSA因为是WLSA联盟，涉及到大量的国际交换生项目，去WLSA海外名校可以参加两周到6个月不等的交流和学习，便于对海外学习环境适应能力的培养，也方便学生在海外高中的交换过程中发现不一样的东西，给自己人生更多启发。
■ 招生官巡展
每年WLSA会有美国名校的招生官来做讲座、面试指导、招生官巡讲。去年和今年文理学院的中国巡展，上海都选在了WLSA，今年是21所美国顶尖的文理学院在WLSA进行巡展。
■ 课外活动，即EC课（Extra Curriculum）
课外活动，简称EC课，可以分为体育类和非体育类。WLSA规定学生体育类和非体育类最少各选一门类别的社团来参加，也就是你最少选两门社团参加。周一到周四下午4点到5点半的时间是社团时间，每周最少有两天参与社团。
其次，最多不能参加超过三个社团，保证你在课程上的学习力和精力。希望大家能够选出自己比较适合、能够发挥自己专长的社团，这样更便于将来展示能力，并且通过能力的锻炼最后展现在美本申请中。
体育类的社团主要分为拳击社、击剑社、瑜珈社；非体育类的社团大致可以分为一种是文艺类，比如歌剧社、视觉艺术社、魔术社，另一种是社科类，比如模联、辩论社、模拟法庭社。
要提到一点，因为WLSA是一个比较新的学校，一切体系没有那么成熟，它鼓励学生去参与到体系建设当中，也就是说更多时候你很能锻炼作为founder的能力，他鼓励学生自建社团。我们之前有WLSA学生自建社团，只要你能找到足够多的小伙伴参与其中，WLSA会给你提供指导老师来帮你监督和指导社团运营、活动参与，对于自建能力有很大锻炼，所以比较鼓励大家发挥领导力、搭建能力去创造一个属于你的社团。
社科类比较想提的是模联社，WLSA模联社在一众社团中，无论是做出来的成绩还是效果都是比较值得一提的，模联这一方面比较强，对于之后的软实力积累都会有帮助。同时参加模联社、辩论社，之后涉及到模联比赛，比如NSDA美式辩论赛，更方便一群志同道合并且能力很强的小伙伴组合在一起争一个漂亮的名次，所以比较鼓励大家参加社科类社团。
三、在高三脆录Dream School，软硬实力该怎么准备？
因为我们所有的努力除了培养个人特质、个人能力，潜移默化地影响到未来人生；其次还有美本申请，也就是决定下一阶段的事情。
首先，offer的组成是由你的硬实力和软实力共同决定的，硬实力就是常说的GPA在校成绩，其次是托福英语考试能力，再其次是SAT美国高考，想冲top30的孩子还涉及到考SAT2。
硬实力就是ETS和你的学校最后给你送出的分数。越是名校的竞争，每一个敢去申请的人，我们都可以说是比较优秀的，这个时候可以换位思考一下你是招生官的话，当所有的孩子托福105+甚至110+、SAT1500+，都是看起来很漂亮的分数的时候，怎么筛人呢？靠的就是软实力。
硬实力只是你能进入下一步筛选的门槛，或者说当你硬实力不那么占优的情况下还想去拔一些比较漂亮的名校靠的是什么？就是软实力。
光有硬实力，当别人的软实力比你漂亮的时候，你就不占优了；当你硬实力没有那么漂亮的时候，因为每年也有低分高录，他凭什么比别人分低还能录呢？肯定就是软实力足够支撑学校觉得他不错，要录他。软实力体现在网申叙述的那些，和文书中表现出来的独特的自己。
■ 硬实力
家长们最敏感的就是分数。我们会把美国的学校分为三个档次，top30、top60和top100。
中国家长最理想的位置是top30，竞相追逐的部分，都是顶级名校，里面有耳熟能详的藤校，哈佛、耶鲁、普林斯顿、西边的斯坦福、加州伯克利、UCLA等，还有纽大、密歇根大学这些实力强劲的学校也都在top30行列。
top60有很多加州系统优秀的学校，比如UCSB、UCSD、UC戴维斯，东北部的波士顿大学、波士顿学院，是地理位置好、学校实力也强劲院校。喜欢工科的话，UIUC、威斯康星麦迪逊、德州奥斯汀也在top60的位置，非常优秀的工科类院校，商科也不差。
top100也有一些非常优秀的学校，比如明尼苏达大学、宾州州立大学，学校本身有一些科目像商科是非常强劲的。
这是大致的三个档次。
top30在世界的排名要比国内的清华、北大高，相对应的可以理解录取难度之大。
相对应在校GPA，以美高看绩点4.0来看，top30对应3.5+，要冲top20需要3.7+的在校成绩。top60是3.3+，top100是3.0+。
托福，top30需要105+，上海很多孩子考出110+的成绩，105+是平均值范围。
SAT需要1480+（满分1600），SAT2单科满分800，我们建议考两到三门，top30也是规定考两到三门。单科建议拿到770+。
top60托福是95+，SAT1400+，SAT2不要求。top100托福80+，甚至涉及到一些学校不要求SAT成绩。
■ 软实力
提到软实力我们会想到广度活动和深度活动。广度活动就是耳熟能详的那些，比如社团、义工、志愿者，还有学生从小到大培养的兴趣爱好，都可以成为广度活动的一部分。
深度活动，想到第一个就是竞赛。竞赛确实是有含金量的深度活动，尤其当你拿到全球top百分之几的排位，或者在国际级或者全国大赛中拿到漂亮的名次，这是对你学术能力、探索能力的证明，确实是很有含金量的加分项。
其次是夏校，是6周左右的美国学校夏季课程，分为有学分和无学分。无学分，不需要你有托福成绩就可以申请，类似于游学项目，比游学项目要长一些，相当于让你适应一下美国大学生活。比较有含金量的是有学分夏校，要求你有托福成绩，类似于网申进行申请，托福成绩一般是95+要求，像加州伯克利和UCLA， 85+就可以了。
有学分的夏校有一个优点就是这个课可以积学分，将来如果你有幸录取到你夏校学校，可以换学分。其次，给你授课的老师都是学校教授，通过你的表现给老师留下好的印象，可以课程进行一半的时候跟老师提将来能不能写一个推荐信，有推荐信对于美本申请有重磅加码的作用。
第三种，科研论文式的深度活动。这种深度活动比较适用于理工科的学生，因为在不管国内国外论文是对研究生的要求，所以本科生的时候能发论文是学术能力的体现，是比较拔尖的学生。如果你高中阶段能够进入到某大学教授的课题组参与科研，最后加入到论文当中，在高中生PK过程当中你确实拿到了一个非常有利的深度活动竞争点，确实对于高中生来说达到这一步确实已经出类拔萃了。
■ 软实力VS硬实力
如果当你达到门槛，想去冲这个学校再PK的是什么？就是软实力。同样，如果门槛不占优势，还想冲一把，靠的也是软实力。
为什么这么看重软实力呢？因为软实力通过网申和文书两部分呈现，硬实力看出来的是你的学习能力、英文能力，看你将来不能融入到课堂学习当中。看完学习能力，尤其top30学校想招的是什么？未来社会的领导人，未来能够改变未来、推动未来社会的学生，看重的是领导力、问题解决能力、创造力、特殊才能、克服挑战的能力。
这些独特能力和社会贡献度通过什么表现？也就是软实力活动内容来展现，给面试官看到你不仅学习成绩优秀，同时又具备多方面能力，符合他们目标招生人群的形象。
■ 学生案例
这是2017年年底的新闻，复旦WLSA的学霸女生被斯坦福提前录取，EA阶段，最后她拿到的也是全额奖学金。家长们最好奇的是为什么她能被录？
她在复旦WLSA充分利用了丰富的教育资源，成为学生会活动部部长、跳舞社社长。跳舞社是孩子自己创建的，还创建了创新研究社团，带领一支9人团队参加了2019年China Thinks Big比赛，招募学生志愿组织帮助盲人的社区服务活动。
另一方面她的深度活动，竞赛硕果累累，2016年美国数学竞赛名列全球top5%荣誉名单；2017年美国高中生数学建模比赛中荣获团队一等奖；2016年美国物理碗竞赛中全球排名top33；2017年英国生物奥林匹克竞赛中荣获全球金奖；2017年美国生物奥林匹克竞赛中国赛区排名第四。
这个孩子首先利用了丰富的活动资源，当活动部部长、跳舞社社长，创建创新研究社团，这一部分就是广度活动，证明了她founder能力、leader能力，还有沟通力、领导力，体现出来她的个人特质。
她参加的深度活动，就是竞赛涉及到排位的，CTB、AMC、HiMCM、物理碗、生物奥林匹克竞赛，除了CTB以外其他都是国际级竞赛，同时她取得了非常漂亮的名次。这都是她软实力深度活动的重磅加码。
CTB在国内也比较火，参加的学生比较多，大家最大的困惑是怎么拿到名次，脱颖而出；
AMC也是中国学生参加比较多的数学竞赛；
HiMCM比AMC难度要高，因为涉及到数学建模，比单纯的数学竞赛要难；
物理碗竞赛建议物理本身比较好的孩子参加；
AMC、物理碗、生物奥林匹克竞赛参加的前提是本身擅长的能力；
CTB呼吁孩子们都可以参加，主要看你的想法、贡献，还有最后展示出来的内容够不够新颖，够不够有创造力，够不够有影响力；
USACO是计算机全美竞赛，一些孩子想去读计算机，申请难度挺大，所以涉及到一些相对应的深度活动如USACO；
NSDA美式辩论比较推些口语和批判性思维比较好的孩子参加。
四、复旦WLSA的这三年，这么准备就对了！
我画了三个时间轴，大致把每年切割成了4个部分：上学期、下学期、寒假、暑假。这个时间轴针对平均水平线的孩子，托福基础是70左右的高中生程度。
■ 10年级高一
10年级刚进入学校，上学期比较推荐上托福基础班加上辅助背单词，单词这一定是贯穿最开始的学习阶段的。寒假，再去学托福强化班，巩固学习。高一下学期进行托福首考，再去辅助SAT基础班的学习。
SAT本身比托福的单词量要多4000，难度要比托福大。所以你在学习SAT的过程中对托福是起促进作用的。也就是说SAT阅读可以完全覆盖托福阅读考试。SAT学习过程中你的托福成绩也肯定是提升的。
进入高一暑假，建议托福达到90+的孩子参加SAT强化班学习。
高一这条线，竞赛和活动要贯穿始终。之前举的复旦WLSA学生案例，她是2018届毕业学生，2015年刚上高中，高一到高二10年级到11年级她的竞赛都集中在这阶段。
所以我们要把竞赛和活动始终穿插在业余学习生活中。
首先挑出适合自己的竞赛，不要看别人参加什么就参加什么。我们参加竞赛的目的除了培养能力，其次功利性的想拿漂亮的名次，所以找稳适合自己的竞赛很重要，以免浪费时间，最后取得不了能用的名次蛮可惜。
■ 11年级高二
我大部分学生会在11年级上学期10月份或者12月份，去香港或者新加坡进行SAT首考。
夏校一般建议安排在高二暑假，越是好夏校，12月份就基本上已经开始申请。所以我们最好之前就有一个能用的托福分数，辅助到夏校的申请中。比如斯坦福夏校课程，基本上二三月份比较热门的科目就已经被选完了，所以要早点申。
寒假是SAT2的考试考两到三门，推荐考你比较擅长的科目。SAT2的学习你可以报班学，也可以自学，如果能力足够强，可以在寒假再涉及到SAT2学习。
当然上学期加寒假想刷托福也是可以的，肯定要刷到理想分数段。刷分是从首考过后，到准备之前，贯穿始终。下学期辅助参加SAT2考试，再进行托福、SAT的刷分。
当然学习能力比较强的学霸可以高二5月份参加AP考试；如果本身能力没有那么强，可以选择把AP考试安排在12年级去参加。
暑假去参加夏校。美国比其他考区多出来的一场SAT考试就是8月份考试，如果有刷分需求的孩子可以在夏校过程中参加SAT考试，这是美国本土优势。
同样11年级高二也涉及到竞赛和活动的补充，之前提到的孩子AMC、物理碗、生物竞赛是在高二的时候，因为这个时候理科学科学了一段时间，基础也好了，这个时候该去冲名次了，所以时间还是很紧张的。但是该做的一定要去做，才能保证最后的效果。美本申请既需要理，又需要玄学，我们能做的就是增加一切录取的概率。
■ 12年级高三
12年级暑假，从夏校回来了，网申系统9月份打开，这个时候涉及到EA、ED和RD。
EA、ED是早申请，RD是常规申请。加州系统是11月31号RD的截止日期，大部分学校是12月31号。11月30号之前如果想申请加州系统，需要把标化全都考出来，RD是最后的机会。不冲加州系统、冲其他学校的话，12月份还有一个SAT最后刷分机会。到了寒假加上下学期，就可以等待offer雨的降临了。
WLSA有很多学生会在EA跟ED阶段已经申请了几所自己比较理想的学校。EA和ED申请截止是头一年的11月1号，发录取的时候大概在第二年1到2月。常规申请发offer是3到5月份，6、7月份就可以办VISA，5月份一些孩子涉及到AP考试，将来可以顺路换学分。
这就是三年时间大致规划。总体标化好好准备，竞赛和活动贯穿始终。最亏的就是有一个漂亮的标化，但是到网申的那一步，竞赛和该填的东西一片空白。
所以如果想要在有基础的前提下能在一众尖子生中脱颖而出，一定要注意竞赛和活动的积累。
同时对于另一种孩子，不擅长考试，没那么漂亮的标化，但是还是想去名校，同样你需要的也是竞赛和活动，来辅助证明“为什么即使标化不好看，我依旧是一个优秀的学生，你们依旧有理由录我”。
