为什么要让孩子参加国际游学？
游学虽然是近几年新兴的名词，但它并不是一个新事物。实际上，游学自古以来就已经存在。它是世界各国、各民族文明中，最为传统的一种学习教育方式。
意大利旅行家马可波罗在中国的游历，透露出古代东西方游学交流中，所蕴涵的丰富信息。法国启蒙思想家卢梭很小就走遍了瑞士，到过法国很多地方，在流浪各地时阅读了洛克、蒙旦、莱布尼茨、笛卡尔等学者的著作，并结识了狄德罗、伏尔泰、孔狄亚克等许多启蒙思想家。
而中国民间自古以来，就非常重视游学对人格养成和知识形成的重要作用。孔子率领众弟子周游列国，增进弟子的学识，培养弟子的品质，开阔眼界。
到了宋代，游学在官学和民间私学都十分普遍。儒士们通过游学可以学到在本地学不到的知识，结识各地的名师硕儒。因此，京城和江南一带成为了众多游学之士汇聚的地方。
中国近代的著名学者严复说：“大抵少年能以旅游观览山水名胜为乐，乃极佳事。因此中不但怡神遣日，且能增进许多阅历学问，激发多少志气，更无论太史公文得江山之助者矣。”
一个人要永远呆在一个地方，就会孤陋寡闻；一个学生只生活在校园和家庭之间，就可能习惯闭门造车；一个人的一生只能习惯一种单极的人文背景，很可能就会形成一元化的思维。
1.促进文明的对话
游学就是“行万里路，读万卷书”的过程，通过到不同国家和地区游学，打通历史，融合不同文明过程，通过游学可以在国内和国际、传统和现代之间找到融合点。
2.提高语言能力
通过游学生活，可以给你创造一个真实的外语学习环境，住居在普通的外国人家庭，或是寄宿在当地学校里，可以大大提升外语信息表达能力。
另外也只有和他们共同的生活，才能体会真正的外国文化。文化是一个抽象的概念，它出现在书本上，表现为不同的文化形态，而文化又更是具体的，形象的、直观的，它表现在我们普通老百姓的生活中。
游学的过程就是把抽象的文化转化为具体文化的过程。
3.开阔青少年的视野
游学就是让孩子离开熟悉的地方，看看来自不同地域、不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活。这些，所有的亲眼所见，亲耳所闻，来自对方的动作，对方的眼神，对方的内心的交流，都是无法在家里可以体会到的。
探访不同文明的历史，有利于更好地认识人类的现在和未来；体验不同的文化，有利于更深切地认知自己的民族和国家；沉浸于非本土社会生活观察研究，有利于非母语能力的提高和对课堂知识的再发现;游学世界的经历，有利于青少年的视野的开阔。
4.培养独立人格品质
孩子在一个陌生的环境里，面对陌生的人和物，所有的一切靠的只能是自己，所有的一切都只能自己独立思考，当习惯被打破、当思维不再局限，你的孩子才真正的具有了自己的独立意识，有了自己未来独立生存的能力！
5.体验多元文化
走近人类优秀的历史文化，探访世界不同文明的历史遗迹，体验不同文化的所带来的生活感受，尊重和依赖人类共同的文化、语言和精神的遗产，宽容与自己不同的社会、政治、宗教和信仰，传承并丰富全人类共同的文化和道德价值观。从而确保并坚持为人类社会所普遍接受的人道主义价值观和民主、自由和宽容的精神。
√对英语学习缺乏动力，想要全面突破听力口语能力的学生
√对未来迷茫，想要认识自己，寻找自己兴趣与梦想的学生
√想要亲自走访世界顶尖大学，深入了解留学第一资讯的有志青年
√向往西方教育，想要亲身体验国外全真课堂的学生
√想要开拓视野，亲身探访与体验世界多元文化的学生
爱玩，是孩子们的天性
不如，趁着假期出发
去游学，去体验，去经历
