参加了Yale和JHU的夏校后，他们的收获，竟然是这个……
美国大学的夏校项目，其实包含了大量的课程和活动，能否利用好距离梦校最近的课外活动，务必做好这些“过来人”的功课。
今天，我们借助去年经历过2个知名夏校（耶鲁大学全球青年学者项目和约翰霍普金斯大学大学工程项目）同学的经验分享，让自己今年的夏校之行更有收获，同时也能够让明年申请的同学们做好准备。
Seminar一共有九次，每次都有不同的主题，前三次是学校根据你提供的自我兴趣方向指定，后面六次是自己填志愿选择。
Lecture 是以教授讲解为主，而 Seminar 是以 instructor 带领学生讨论为主。除此之外，discussion section是针对 Lecture上的内容进行小组讨论。
项目从开始的Introduction essay、Proposal、Source Analysis、Detailed outline、Identifying weakness、Final slides到最后的Presentation，一步步下来，非常锻炼人。几乎每天都有due，在上完一天的课以后，还要花出额外的时间看文章，写报告。我们组合作的还算比较顺利，但也有听到有的组存在沟通问题。
还有Talent Show和Family Time. Talent Show就是有才能的同学可以表演，包括唱歌，演讲，诗朗诵，钢琴，吉他等各种乐器。每个同学会被分到特定的family, family time 一般是一个family的同学一起做游戏或者聊天，就是促进大家相互了解的活动啦。
我觉得关键在于自己要拿出勇气来多和别人接触，认识的自己的短板，然后自我进步吧。啥都不说了，大神太多了，闷头刷题。
学生们将根据提案要求准备一个演讲，学习工程经济学，写作研究论文，参加每周测试并完成综合期末考试。
课堂的氛围很活跃， 很Laid-back。老师问很多问题，很多小组学习，很多讨论。这些可能适合传统国内课堂不同之处。非常锻炼英文的听力和口语。
同学们参加夏校一定要敢说，敢于表达，锻炼自己在这种氛围的各种能力。
我们有很多体育活动。飞碟，篮球，足球，水球，橄榄球的比赛都有许多人参加。
此外，我还获得了一封教授的推荐信。这些因素都会为申请助力。 我建议如果有条件的同学在高二下学期的暑假参加一次美国的夏校，最好偏重学术。这既可以开拓自己的视野，也可以为申请加分。
