对于准出国留学生们而言，暑假是提升自身竞争力的绝佳时间。如何善用暑假丰富经历、展示独特之处、为留学申请加分？是否能利用一个暑假得到质的蜕变，令人刮目相看？我们来看看南京这些孩子在这个暑假都干了些什么吧！

L同学：美国Babson夏校

我去了Babson的夏校，在为期四周的项目里，来自各个领域的教授和CEO告诉我们如何逐步建立一个企业。从学习观察开始，有效地发现问题，建立现代商业世界的创业领导力和团队合作技能。我们还了解了建立合资企业所需要的不同方面的技能，比如：数字营销、会计、财务和运营技能等。最后，我们还学习了如何做出有吸引力的展示来说服投资者。除此之外，我还参加了许多有意义的校外活动，比如有关社会创新的研讨会，并因此与Metro West的创始人取得联系，寻求建议；我还参观过从波士顿公共市场到布鲁克林室内攀岩体验馆的各种创业项目。通过这次夏校，我了解到任何问题都可以从创业的视角来看待，这改变了我的思维方式，对我将来的学习和工作意义重大。

巴布森学院Summer Study

巴布森学院（Babson College）是一所以商科教育为主的私立大学，主要设置了22个商业和人文专业领域的本科课程，在创业学领域有着很强的优势，连续16年被评为全美第一。在这个针对高中生的暑期项目中，学生可以体验到巴布森学院举世闻名的教学方法ET&A（企业家思想与行动），鼓励学生在实践中思考、实验、分析，建立领导力、沟通能力、批判性思维。同时，还有机会见到波士顿地区的商业巨头与行业专家，获得一个良好的人脉。

夏校时间：每年7-8月

申请所需材料：高中成绩单、一封推荐信、托福/雅思成绩、申请文书

适合人群：11-12年级高中生

申请截止日期：每年2月

S同学：雪城大学夏校

我参加了雪城大学暑期学院为期四周的建筑项目，别的同学的夏校可能是上半天课，然后半天活动，我的夏校从早到晚在Slocum Hall里面做建筑模型，与老师和助教们一起学习绘画技巧和前沿建模软件，探索空间层次、聚集、变化、从组织到规模和程序的一系列概念等等。这个项目以及建筑专业高强度的工作超出了我的所有期望，它让我提前体验了建筑行业未来的状态，我喜欢这种协作氛围，我也喜爱挑战自己，通过这次经历，我更坚定了自己学习建筑的决心。

雪城大学Summer College

暑期学院3学分的建筑课程一直是雪城大学（Syracuse University）最受欢迎的暑期课程之一。学生们通过设计问题，绘图和建模练习，讲座和教程以及课堂讨论来建立理解并获得对建筑的欣赏。四个星期的本科建筑学生的生活可以帮助高中学生决定是否想要在专业的建筑学校或相关领域学习。

夏校时间：每年6月底-7月底

申请所需材料：高中成绩单、一封推荐信、作品集、托福/雅思成绩、申请文书

适合人群：11年级高中生

申请截止日期：每年4月

L同学：罗斯数学夏令营

我参加了为期5周的罗斯数学夏令营亚洲营。国内的课业和竞赛大多充满了功利的色彩，平时我过多的关注是否能迅速而准确地解决问题，忽视了数学探索本身的乐趣，而罗斯探索的是一个我未尝接触过的高级数论和抽象代数领域，虽然探索未知的路上充满了挑战与艰辛，我却越发坚定了自己将来在数学道路上永恒的探索。

罗斯数学营

美国罗斯数学夏令营（Ross Mathematics Program）成立于1957年，与青年科学家数学计划、斯坦福大学数学夏令营并称为美国三大顶尖数学训练营。该夏令营甄选严格：每年有400多名来自世界各地的顶尖高中生提出申请，但最终仅40名学员被接收，录取率不到10%，国际学员的录取率更低。

夏校时间：每年7月-8月

申请所需材料：高中成绩单、数学老师推荐信、托福/雅思成绩、个人陈述、数学答题、小问答

适合人群：对数学、科学感兴趣且具备一定英文基础的国内及国际15-18岁学生

申请截止日期：每年4月1日

D同学：宾大沃顿商学院的KWHS项目

我参加了宾大沃顿商学院的KWHS Global Young Leaders Academy项目，这个项目很短，只有两周，我主要想通过这个机会感受一下美国大学氛围。比如，在大学里学习是节奏很快的，还是比较慢悠悠的；学生是更看重就业，还是理想主义比较多等，比如宾大的氛围是，大家毕业后都去求职，另一些大学比如哈佛，大家毕业后会偏向做研究，或者贡献社会之类的。这些都是官网上看不出来的。所以，我更把夏校当成很好的一次访校机会，记录下自己的经历和观察。

宾大沃顿夏校申请TIPS

申请夏校同时也是申请大学的彩排，老师推荐信、学校成绩单、个人申请文书等等，申请准备材料和申请流程跟大学申请类似。有的夏校会有先修课程的要求，如科学方面的AP课等等，有的夏校录取率比哈佛的录取率还低。可以说能够进入这样的夏校，就是对个人能力的肯定。夏校既有涵盖多门学科并且能提前修到大学学分的，也有商科、艺术、数学等单科项目的，同学们可以根据自己的需要进行选择，不过由于申请竞争激烈，所以对申请的每个环节都不能掉以轻心，要早做准备。尽管夏校的举办时间都在六七八月份，可是申请的截止日期却很早，多在二三月，甚至有的在一月底。所以为了增加胜算，建议提前一年做准备。

对于初三或者高一的学生来说，可以参加短期的暑期游学类项目，提前感受一下美国的校园文化，了解国外生活方式，增进对不同文化的认识和尊重，也可以借此机会检验自己的国外生活适应能力。同时还可以拓展学生的国际视野，增强学生的主动性，训练学生相对独立的生存能力，使他们自己学会和思考如何与人合作。

P同学：暑期科研实习项目

我参加了暑期科研实习项目，作为一名普高的学生，平时做科研的机会基本没有，最多利用物理课做实验的机会，自己做点研究。这次的科研活动课题是超导体与石墨烯，方法是使用Matlab解决数学物理问题，两周下来果然没让我失望，真是收获满满，不仅接触到了最新的前沿课题，我还学会了Matlab 绘制函数图像机器数据拟合，这对我今后的研究帮助很大。

学术类的科研项目TIPS

暑期是针对性发掘自己学术兴趣的黄金时段。如果你对特定的学术领域有浓厚兴趣，不妨多多深入接触该学科的前沿研究课题，可以通过高中学科老师推荐，或自发找寻参与相关大学科研项目的机会。下面是为同学们精选的暑期科研项目，所有带队指导老师全部来自国内清北中科院的在读和毕业博士生，涵盖理工，人文，社科，经济等各个主流学科。所有老师都拥有丰富的科研或实习经历，能够帮助学生轻松地完成实习和论文写作。

• 科研实习项目：

在本项目中，学生可以在名校实验室体验科研全过程：文献阅读，选题立意，实验制备，实验表征，数据处理，整理结果，报告展示等7个实践阶段（根据具体项目而定）。实习时间为三周，其中第一周和第三周为线上指导，第二周为实地实习，实习地点位于清北或中科院校内及实验室。具体上课内容由科研导师进行细化安排。通过为时大约三周的科研实习，同学们可以获得参观中国最顶尖的学科实验室的机会，深入了解相关学科，接触最前沿的学科信息以及技术，为将来的申请及留学生涯打下坚实的基础。

• 论文辅导项目：

在本项目中，从选题开始，我们提供选择方向、开题准备、论文格式建议、文献推荐，以及常用软件安装与使用的指导，最后论文完成后，帮助你选择合适投递的会议与期刊，指导投递流程，直至发表成功。一站式服务帮你成为核心期刊、国际会议论文的第一作者！

• 项目完成后，你将获得：

1.基本的科学素养，思维逻辑性及严谨性的提升，发现问题、解决问题的能力，信息检索、阅读及写作的能力，这也能使你在未来求学生涯中游刃有余。
2. 熟悉科学研究的全流程，掌握科学研究的一般方法和科研论文的撰写要点，同时探索自己兴趣的专业。
3.以第一作者发表一篇期刊或会议论文。

Z同学：美国高中生数学建模竞赛

暑假里参加了美国高中生数学建模竞赛集训营，这个比赛含金量非常高，要求学生从定量的角度分析和研究一个实际问题，通过深入调查研究，了解对象信息，做出简化假设，分析内在规律，用数学的符号和语言作表述，也就是建立数学模型，然后用通过计算得到的结果来解释实际问题，并接受实际的检验。我们的课程非常辛苦，每天从早上到晚，前两天老师以往年美国高中数学建模竞赛的真题为例，结合自身多年组建和培训大学建模队的经验，系统地讲解了数模竞赛的概要，并介绍了数学建模比赛的基本步骤和分类。后面由初等数学模型知识切入，由浅入深，给我们出题让我们回答，这样我们能够更好地运用学过的知识举一反三地思考问题和解决问题。再后来就进入了离散模型、图与网络模型、时间序列分析、Matlab和SPSS应用等环节，越来越难，当然收获也是非常多的。期待11月份的比赛，希望能拿到好成绩！

美国高中生数学建模竞赛(HiMCM)

报名截止时间：2019年11月6日下午2点（美东时间）

比赛时间：2019年11月6日至11月19日期间任意时间（美东时间）

报名费：$100/队

团队赛：2-4名来自同一个学校的高中生组队参赛，配备一名指导老师。

比赛地点：任意地点；但建议一个团队集中在一个地方比赛，增加沟通效率，减少沟通成本

比赛题目：
2019年11月6日下午3点（EST）会在官网上公布比赛试题。

有2道来自实际生活的问题，参加比赛的学生需要从2道题中选择一题进行解答。
答题过程中可以借用网络、书籍、计算机等工具。

题目是开放性问题，没有统一答案，学生们通过自己的研究和思考给出合理的解决方案，并对解决方案进行验证等。最终将其整理成一篇近30页的数学建模论文。

比赛结果：2020年2月在官网公布

奖项设置（2018年获奖比例，每年略有变动）：
Outstanding：1%
Finalist: 7%
Meritorious：14%
Honorable mention：32%
Successful participant: 45%

X、W、L同学：丘成桐经济金融建模

X同学、W同学、L同学在去美国参加夏校之余还各自组队报名参加了丘成桐经济金融建模比赛，在线讨论确定研究课题，学习经济、金融、建模、数据分析和相关软件的使用，虽然忙碌但充实并充满挑战。

丘成桐科学奖：经济金融建模

丘成桐中学科学奖（经济金融建模 Economic and Financial Modeling Award）面向全球华人中学生，舍弃试卷和标准答案，让学生以提交研究报告的形式参与竞赛。此举旨在激发和提升全球华人中学生对经济金融研究的兴趣和创新能力，发现和培养有前途的年轻经济金融研究天才，帮助他们更好地适应未来社会的挑战。

参赛方式
每支参赛队伍由1至3位华人中学生组成，由1-2位指导老师带领，提交研究报告。

学生身份：以在参赛报名之时是否为在校中学生为准。

导师身份：除了选择本校的中学教师指导之外，也可以选择某位大学老师作为导师。

2019日程安排

4月25日－6月30日 网上注册报名 以团队的形式报名参赛（1-3名成员）
7月1日－9月15日 提交/更新论文 报名成功后，7月1日起即可提交论文，期间论文可进行更新。
9月16日－11月3日 分赛区评审 评选出入围全国总决赛的名单。
11月4日－11月10日 论文公示 入围全国总决赛的论文在网上进行公示。
12月13—14日 全国总决赛暨颁奖典礼 总决赛以英文答辩的形式举行，由国际评审委员会主持；总决赛及颁奖典礼地点暂定清华大学。

H、M同学：贵州黔东南山区支教

H同学：我参加了贵州黔东南山区支教活动。到了银潭侗寨，当地的同学表演了一曲拦路歌，我虽然没有听明白其中的任何一句话，但我很感谢他们对于我们的重视，而相反...由于不清楚当地的文化，对歌的环节我们过于敷衍..有一点过意不去。几天的支教后，我发现小组成员与目前的主流文化严重脱节，这些山里的孩子们拥有常识，但并不全面，孩子们资质都很好，但是他们其中有一些尚不明白学习的意义，需要长期的引导。

M同学：我也参加了大爱计划，在我们支教的这几天，大家也都在尽自己所能帮助这里的孩子。不管是给他们讲述中国的历史，还是外国的文化，亦或是来自大城市的新颖知识，孩子们都听得津津有味。我们本来并不针对低年级的孩子进行教学，但是我通过教他们折千纸鹤，小兔子等花样，给他们的生活增添了一抹亮色。也许这里的孩子并不知道原来生活并不只有跳皮筋，跳房子;手机的用法也并不仅止于传递信息，抖音快手和英语流利说。但是他们要知道，未来总有许多有意思的事情在等着他们。而我们的义务也确实如此。

大爱计划支教活动TIPS

经常有学生家长问，“要不要让学生去偏远山区支教？”因为我们都知道，去山区支教这个活动现在有点尴尬，一方面美国高校在考察申请者时，会详细了解学生的实践经历，甚至关注很多细节性问题，那些为了留学申请而参加公益活动的同学和走过场式的做法很难对公益活动产生深刻体验，另外我们也知道美国大学更看重学生从高一到高三长期坚持从事的那些活动。但是申请美国大学又必须有这类志愿者服务的活动，那么我们到底要不要参加短期支教活动呢？

答案是，如果仅仅是为了在活动列表里增加一个活动而已，那么你可以选择不参加。但是我们采访了参加支教的同学们以后发现，这个活动给每一位学员心中埋下了一粒种子。这些同学们愿意牺牲自己的时间去帮助他人的原因之一是，这能对他人的生活和自己的生活产生影响。不少同学在参加完支教活动以后，都把这个活动以其他方式延续了下去，比如一对一长期资助并辅导当地的学生；定期举办在线的小讲堂；对当地的经济文化状况进行长期的调研等等。从这些活动的延续中我们能够看到学生的影响力，以及在长期服务中锻炼出的耐心，信心以及改变周围，改变世界的决心。

Y同学：海洋探索夏令营

我暑假去美纳多拿到到了PADI开放水域潜水员资格证。美娜多被誉为“潜水界的麦加 ”，是一个潜水员必定打CALL的地点，有N多的海底景观可以看，海底生物可以了解。这里还能体验到追海豚，可以跟着它们一群一群的在海里面浪，还有海钓、滑翔伞、漂流等体验项目。海面上随处一拍无滤镜就是大片，海下面能见度极好，各种海底生物看个不停，特别是它的大海龟太多了，看得你疲软。这里安利大家尽快考潜水证，有证潜水跟体验深潜（无证）差别太大了。

海洋探索夏令营

时间：暑假

地点：印尼美纳多

任务 1: 获得通往海洋世界的密钥——Padi开放水域潜水员资格证

任务2：探索海洋科学

在成为合格潜水员以后，学生们开始探索海洋。海洋科学是地球科学领域中的8个主要学科之一。海洋科学是在物理学、化学、生物学、地理学背景下发展起来的，是一门综合性很强的基础科学。

优势：激发青少年的好奇心和行动力，展现其自主探索的意识及自信。同时也是培养青少年海洋环保意识的好机会，对青少年的世界观、人生观教育也有重要的意义。

N同学：哥大的暑期传媒项目

暑假我参加了为期三周的哥大的暑期传媒项目，夏校之余，我们的乐队还跟省锡中、大桥高中等近10所高中的11支乐队以及来自苏州两所中学的两个乐队共同撑起了一场音乐会。门票收入3万多元扣去必要的成本，全部用于改善千里之外山区小学的教育环境。为了办好这次音乐会，我们乐队的几个成员从今年春节后就开始筹备了，从策划宣传内容到与活塞（无锡最大的Live House）商谈演出场地的租借事宜等，事无巨细。这不仅锻炼了我的沟通交流能力和组织能力，还增进了我们乐队成员之间的友谊，我为大家感到骄傲！