爱学习又在国内当老师的妈陪娃在美插班，一起迎接扑面而来的挑战。除了热爱带孩子在大自然中锻炼身体，对孩子的学习成绩也是在乎的。继续观察着中美教育的点滴差异，体会、记录、学习、分享 .......

夏令营是夏季的最热话题了。随着教育环境的丰富，哪里的夏令营都越来越多，好的营地报名都得半夜12点去抢。

我不是一个十分推娃的妈，Hao也不是一个天资多高的孩子。平凡普通的孩子，以平常心对待，我也就没有每年非得找“某某最佳”的夏令营。

这几年，本着一切随缘的心态，随便报了几个夏令营。我的原则是，不论哪里（只要安全、正规），恰当引导，孩子都能有所成长和收获！

今天想起来盘点一下，从5岁第一次参加加拿大的夏令营至今的几次成长。

一 5岁- 加拿大某大学体育营

5岁时，好朋友的一句招呼，我就带着孩子和朋友一起去了加拿大。朋友的朋友帮忙报了个大学里的夏令营。日间营，每天接送那种。

没有知识的学习安排、没有对某技能的期待，只是想让第一次参加夏令营的Hao锻炼在陌生的环境中自己面对一切的能力。

那时候，除了从家到上幼儿园的分离期以外，稳定的幼儿园生活，让Hao在熟悉的环境里安全感满满。但是，很少有机会接触陌生的环境；很少有机会独立面对陌生的老师和同学。

第一次参加夏令营，而且一下子就给扔加拿大这么一个陌生的地方，心理建设是一定要做的。持续多次的告诉Hao，“妈妈会每天接、每天送，就像这5天换了个幼儿园一样”。

开营，把孩子放下，家长们就走了。5天的营，老师带着玩玩闹闹，拍球、投蓝、踢球、游泳戏水，读读单词、讲讲故事。普通的营，没有什么可以用来详述的内容特色。

Hao最开始必然是担心的紧张的，不敢表达（觉得水凉不想戏水）的。于是，在一次次放学的交流沟通中，我逐渐引导他对老师的安排也可以Say No，只是表述清楚自己的理由。

虽然英语有基础，但也不是每句都能听懂听准确，然而孩子融入环境的潜力是与生俱来的。Hao很快就悟到了如果没听明白，看别的同学怎么做就知道了。

在后一两天的时间里，放松了的Hao结交到了新朋友，还帮英语不那么熟练的国内的朋友做翻译。

尽管是个普普通通的营，尽管不是千挑万选的营，然而一个全新的环境要一个慢热的孩子去尝试独立面对、独立解决问题、照顾老朋友、结交新朋友，这本身就是有益的锻炼。

二 7岁- SAMBICA美国百年营地

Hao在美国读书的第一个暑假，我对居住的环境十分不了解，对身边有什么夏令营也不清楚。

在一位信仰上帝的朋友的帮助下，开始查到居住的地方夏令营多如牛毛，各式各样！才惊讶于美国的营地文化，原来有这么多年的历史，有这么好的土壤。

在朋友的建议和帮助下，抢着报名了当时运营到第99年的SAMBICA，还邀请了国内的两位好朋友一起参加。

这是一个很棒的很抢手的营地，一周全天候在大自然里戏水、游泳、坐快艇、滑水、射箭、高空绳索等等各式各样的内容，相当丰富。

然而，因为对这个湖边营地内容的不甚了解，加之第一次在这里过夏天，对大西雅图的天气也没有太多体会，这个包含很多水上项目的营，我们选的日期不巧是持续阴天的一周。

一方面国内的朋友刚飞过来需要倒时差也需要适应气候，同时Hao的体质也还和本地孩子有差距，19-20度的天气里，很多水上内容不敢让孩子玩，咱是亲妈，都怕孩子着凉。

另一方面，这边的老师和国内细致入微呵护的风格也截然不同。不敢下水，那么别人戏水项目的时候，孩子们只能自己在沙滩挖沙，尽管孩子开心，但是并没有老师额外的关注。朋友的孩子在过程中表达不舒服（事后身体并无大碍，可能是劳累和天气凉），老师也是安排在小床上躺着休息，接孩子时候才告诉家长，而不是中间打电话立刻通知家长。

在同行的朋友被Hao带着淋喷泉淋发烧之后，Hao的后三天夏令营是在没有好朋友的情况下被我要求必须参加完的。

在这几天，适应天气、锻炼身体；帮好朋友做翻译；接受朋友生病只能自己一个人继续完成夏令营的现实；对于害怕的项目，也都一个个完成了。

事后，尽管Hao几次表达“不想去”，但我并没有顺着他。因为我清楚，他的感受源于，天凉不让他下水而被老师们“放羊”、好朋友后半程不在一起参加、美国本地孩子的各项运动能力明显很强，而他自己觉得不如人。

而这些恰恰是平时生活中难得遇到的情景，正是可以成长的机会。

在这个环境，不会有老师像保姆一样细致入微的呵护，独立照顾好自己是基本的生存能力。

计划赶不上变化是必然会发生的。变化来了，坦然接受，适应变化而不是怨天尤人和放弃。

尽管家人都会习惯性夸奖孩子很棒，然而世界上总有比自己棒的人存在。平常心接受自己的不如人，不嫉妒不自卑，努力学习别人的优点、真诚为优秀的人加油鼓掌。

当时强迫孩子参加完整个夏令营，不许中途放弃，貌似太狠心了。其实，在今年，Hao主动和我表达还想再去SAMBICA夏令营！只是我太困了，没盯住半夜12点的报名，瞬间秒杀光了。明年一定继续报这个营地，相信你会继续成长！

三 7岁- 学区STEM两周半日营

在刚经历了Hao略有自卑的户外运动类SAMBICA后，坐在舒适的教室里，听老师讲钢索大桥的结构、讲什么叫 Team work （团队合作）、动手摆弄小木头棍儿，这对Hao来说，太喜欢了。
因为孩子喜欢，我就没有多问多操心。倒是Hao每天放学都会主动和我分享，今天学到了什么。

印象最深的是，老师讲到了什么叫团队合作（Team work）。同时，项目式教学时，老师也让学生每天身处不同的小组中，让组员探索最佳合作方式，完成每天不同的挑战主题。

Hao稚嫩的和我说的大意是：一个团队是由有不同优势的人一起合作组成的，每个人做自己最擅长的分工部分。我最擅长的是动手操作，搭建完成我们组的项目。

尽管，孩子的自我选择并不是通常家长会期望的Leader。但我想，能认清自己的优势、能理解团队合作，这就是他此行最大的收获了。静待花开。

2周半日营结束后，大致挑战了10个项目的Hao，坚定的和我说：明年还要上这个夏令营！

四 8岁- 学区STEM两周半日营

是的，您没看错，题目也没有写错。答应了孩子，就真的给早早报了这个STEM营。信守承诺的妈妈，多么值得表扬！乌龙搞笑的是，后来发现，1-2年级的学习内容几乎一样（笑出眼泪）！
也就是说，8岁所在的这个营，和其他7岁小朋友是混编的。

也就是说，8岁STEM营学习的内容，和去年Hao7岁时候的这个营，学习内容，几～乎～是～一～～样～～的～～～啊！

既来之则安之，一直是我的第一反应。到不必闹着退钱，没必要。

但是，如何让这样看似重复的两周里，让孩子也能有所成长，而不是原地打转，这倒是我稍微思考了一下。

告诉孩子乌龙的过程和结果，首先一起接受。

无论什么结果，都要向老师说清情况，表达能否升班的意愿。

如果无法升班，我们在大体重复的挑战题目下，还能学到什么？

于是，既然有些挑战题目是重复的，心里烦躁没早早退了这个营？还是干脆利用自己知道某些答案的“优势”，尝试当一次Leader （小组长）？

不爱抱怨的我，自然引导孩子去思考后者。同时，我也和老师说清了情况，请老师给他一些更难的挑战，并鼓励他做Leader。

一向寡言的Hao，一直只坚信自己善于做小组中的执行者的Hao，在老师和妈妈的鼓励下，第一次尝试当小组长，制定总体项目方案，并根据每个人的优势，安排小组分工，多次带领小组顺利完成挑战。

在遇到重复的内容后，一开始Hao也会觉得无聊无趣，且无奈的执行着小组长指导的一个错误的方案。性格使然，安安静静的提了修正意见，也没被重视和考虑。

在被引导和鼓励着，化劣势为优势后，Hao学习的更认真了。清晰的记住了完成一个项目所需要的从提出问题、提出需求，到出原型方案、讨论、改进等步骤。

在与组员同学相处几日的简单互动中，抓紧时间观察新组员的特点和擅长之处，用相对最佳的分工方案，赢得最快的完成速度、最好的完成质量。

尽管老师并没有安排名次的比拼，但是作为Leader能带领项目顺利完成，也确实给内向的Hao很大的驱动力。

两周结束后，Hao发现：当Leader也挺好的。自己不但擅长做执行者，也能胜任Leader。
这就是一个报重复了的营，正面引导的结果。

五 8岁- 滑板一周半日营

在跑酷和滑板间犹豫了半个月的我，终于因为滑板营接送比较近，而放弃了跑酷。

滑板营报名时候就听说很火。本来春假来临前，想报个春假一周营。结果被告知全满。

怎么和老师说，能否加一个人都不管用。Waiting list上已经排了十多个小朋友了。

于是，早早在4月就报名了据登记老师说很火的滑板营。

开营的第一天，首先意外的是：头盔没有，可以用营地的；护具没有，可以用营地的；滑板没有，居然也都可以用营地的！

然后就是，一个看起来话不多的老师，慢悠悠的完成签到，走到20多个学生中间，开始彼此认识，并介绍注意事项。

因为不放心零基础、从没站上过滑板的Hao会不会顺利融入，老师也同意让没基础的家长多围观一下再走。于是，不经意间，听到了老师问“Chinese” ，马上放下电脑看看咋回事儿。

原来是做准备活动，每个动作要做15秒。老师首先带着孩子们用英语从1数到15，然后问“谁会说中文”？

5个孩子齐刷刷举起手，表示都会讲普通话，于是老师让他们用普通话从1数到15，为大家的下一个动作计数。

一个小小的举动，让身为少数族裔的孩子，无比骄傲，大声的给全体同学用中文数数记时间。

接下来，老师继续问，还有谁会其他语言？“西班牙语”、“法语”，都纷纷有3-5个学生举手，然后老师鼓励他们用自己喜欢的语言为大家的准备活动齐声计数。

这样一个简单的形式，让我对这个话不多的老师，心怀感激；让我觉得这个体育项目营，多了些额外收获。

结束汇报时，来了很多很多家长，所有零基础的学生都认真完成了自己设计的表演内容。所有有经验的学生，都在玩着各自的不同技巧。
（ps. 滑板有危险、会受伤，务必要合理佩戴所有护具）

最后

不论是否“著名”夏令营，当然要合法正规，只要正确引导，每个营的体验，孩子都会有收获。
如何引导，就看各位爸妈的育儿理念了。