2019年SDJA科技夏校
犹太学院第二周的项目以Regenerative Agriculture(再生农业）为主题。并学习使用一个叫做Unity的新软件。与上周相同，仍旧是通过不同的步骤来推进整个项目的进行。
对于学生来说第一步仍然是通过头脑风暴去研究再生农业的主题以及思考老师们提出的问题。
用户是谁?
用户面临的问题或目标是什么?
我们如何与用户进行互动？
用户应该从体验中理解或感受到什么?
然后，学生们需要考虑到这个再生农业如何能与他们的Unity联系在一起。例如，如果学生选择“健康花园”作为他们的主题，学生需要思考如何利用什么样的方法可以跟用户去互动，告诉他们花园的状态等等。
学生们需要制作海报和故事板来展示他们的游戏创意并研究游戏的标志和设计。他们需要站在用户的角度思考。比如 “如果你这样做会怎么样？如果你不这样做会怎么样？” 然后，学生们向他们的老师展示他们的海报。老师们给了他们反馈和批评关于怎么使游戏更好。
然后，学生们使用一个程序叫“Unity” 来创建他们的3D模型和资产。比如：他们记录了他们的声音，用作指令，动物或物体等。学生为游戏编写了编码，还有需要考虑用户的互动，比如：在游戏中使用“瞬移”让用户瞬间到达目的地。
游戏测试并继续完善存在的问题。
最后向老师和寄宿家庭们展示他们的成果。