2018年9月8日托福听说读写真题答案回忆蹲点汇总+解析

回忆1：阅读

1、讲美国的pine tree，活的很久，有两种一个在靠近西边一个在东边，能生活在在别的植物都活不了的岩地上，还有通过年轮测树龄

2、讲罗马帝国在欧洲的扩张不主要依靠technology，没什么技术优势，主要靠货币金融的政策，对各地贸易的打通，对各个散落部落的合并并产生了城市。

3、讲达尔文进化论在一个岛上有很多种finch，源于一个mainland的母种，但进化过程中他们的beak发生了变化，为了不同目的吃不同食物，有一个科学家A去在岛上观察得出来了和达尔文不一样的理论。

4、讲一种草原上的动物M,group中大家吃草的时候总有S放哨观察天敌，几个理论假想关于S是如何分配的，如何选出来如何轮岗的，有猜想是亲缘关系之间决定了放哨的S,有猜想是被惩罚来放哨，有说可能是増加了放哨S自己的生存概率。最终说在大团体里面放哨吃草大家存活概率都高。

5、威尼斯的独特文化，讲了原因，建筑表现，艺术表现

6、二战期间一种蛇生物入侵到G岛，造成本地物种灭绝，改变了生物网，岛上只剩下其他好几种外来物种共存，有一种是通过洞穴的墙来抵御攻击从而存活下来。

7、欧洲农业发展犁地工具的革新马逐渐替代了牛，人们基至牺牲自己的营养来养马

8、新英格兰的farming

9、各种龟为了保持体温使出各种办法

10、砍树不能乱砍，可能会导致某种后果

11、人们感受到感官变化取决于感官本来收到了多大刺激，传统研究只看这种变化有多剧烈，实际上，很多。噪声。也会对人的感觉产生影响

12、degrarion现象很普遍，尤其是热带地区，但印度人民想了个办法abate这种方法需要廉价劳动力.在干旱半干旱地区，用水防止degration加剧盐碱化

13、日本地方很久以前有陶瓷，作用不确定，但是当时日本住民是采集者，没必要，有学者说这是显示自身财富用的。很多证据证实了这一观点

回忆2：听力

Conversation

1、女生去还书然后再和管理员聊天说想借the brave new world，女生还说自己高中没读这本书，现在读很高兴
2、学生找西班牙语老师说朋友的学校有一个学期的西班牙交换项目，问我们学校为什么没有，老师说以前有一学期的，现在只有一年的。
3、男生去年去日本做交换，今年老师想让他给要去的人做培训，男生说自己很愿意但很忙，老师说不用很多时间
4、一个女生在本地读大学，想让老师做自己找工作的reference，老师说不如跟我工作

Lecture

1、讲天然气可燃冰。
2、一种新的考古的方法来获取恐龙的信息，发现恐龙的头上的东西不是用来打架而是装饰的；发现某恐龙原来长得很快
3、USGovernment ，cooperativefeudalism 和另外一个国家权力limited的feudalism ，然后说了现在比较偏向州权，但是之前是有偏向national rights，举了两个例子说supreme court 偏向国家权，一个是马里兰案一个是奥格登案
4、一种特殊的小提琴，后人一直在研究是怎么造的。
5、讲美国mobilityrate的变化以前很高(列了几个原因)1980中期由于经济危机上升整体下降趋势
6、browndwarf行成和分类
7、生物讲细菌之间的交流。举了一个细菌帮助一个动物避免捕食者的例子，最后教授说以后对抗细菌可以通过阻碍他们交流的方式。
8、学生跟教授讨论保护动物歧视的问题学生表示总是保护popular的动物，比如大熊猫，应该多关注那些容易有成效的动物
9、关于一个叫AG的作家的小说。
10、在一些鸟身上发现，羽毛本来反射一种光，换个角度会反射另一种光，这样可以让别的鸟看见他，还有一种蝴蝶也是一样，是一种纳米结构在起作用，人们根据这些特点制作纳米材料

回忆3：口语

Task 1

朋友要学做饭你的建议

Task2

旅行是否要随时告诉家人朋友你的位置

Task3

建议学校图书馆安一个可以运动的桌椅，可以提高效率同时节省锻炼时间，男的反对，1、在外面锻炼更舒服2、在图书馆锻炼会影响到周围人

Task4

rewarding power 奖励机制，如何让公司经理用这个技能鼓励员工 (more productive and work harder). 用 Chris 为例子鼓励他们的销售方式：开 party 但是这会花很多钱；写信鼓励 top seller，花钱少还成功让他更加努力

Task5

学生的 story 在文学杂志上可以在发表，编辑想让他改一下结尾，他觉得改了会改变自己想表达的故事整体的含义，不改就不能发表了

Task6

过度捕捞导致鱼即将消失；一个原因是鱼太小的时候被捕，一个是在鱼的产卵地捕捞；解决方法就是法案控制

回忆4：综合写作high-speed trains

阅读：high-speed trains的好处

1.便宜，减少道路维护费用

2.方便，缓解交通拥堵

3.环保，环境友好

听力反驳

1.建设贵，借钱修高铁

2.去车站不方便

3.不是在所有方面都环保，降速之后不环保，会产生新的不能解决问题。

回忆5：阅读部分

1. 人类对植物 relocation 的影响

2. 讲美国的 pine tree, 活的十分久,有两种，一个在靠近西边一个在东边,能生活在别的植物都活不了的岩地上

3. 讲 Rome 帝国在欧洲的扩张不主要依靠 technology, 没什么技术优势,主要靠货币金融的政策,对各地贸易的打通,对各个散落部落的合并并产生了城市

4. 讲达尔文进化论在一个岛上有很多种 finch ,源于一个 mainland 的母种,但进化过程中他们的 beak 发生了变化,为了不同目的吃不同食物,有一个科学家 A 去岛上观察得出来了和达尔文不一样的理论,但错误因为他在 wet year 去的,食物充足 finch 就不挑食,后来又有一个科学家 B 去,最终发现还是 gene 的改变不是环境的变化导致 beak 在一代代中发生变化。

5. 讲一种草原上的动物 M, group 中大家吃草的时候总有 S 放哨观察天敌,几个理论假想关于 S 是如何分配的,如何选出来如何轮岗的,有猜想是亲缘关系之间决定了放哨的 S ,有猜想是被惩罚来放哨,有说可能是增加了放哨 S 自己的生存概率。最终说在大团体里面放哨吃草大家存活概率都高。

6. 秦始皇兵马俑

回忆6：

综合写作：高速铁路建造的利弊

阅读：有利

①省钱，维修普通道路贵

②减少交通堵塞

③对环境友好

听力：不利

①建铁轨系统花费的更多

②还是要取决于各地居民用哪种交通工具更方便，东边的坐高铁快，西边的开车快

③虽然环境友好，但有的路段因为……变得慢

独立写作：大学生应不应该被禁止使用电脑、手机、平板之类的能联网的电子产品当上课的时候？

参考思路:不应该被禁止。

理由段 1:

互联网电子产品能够辅助教师授课。课堂从传统的黑白板教学到多媒体教学再到今天的互联网教学，教师们充分利用科技及网络带来的便利向学生们更生动、更形象地展示授课内容。例如：在生物课上，我的老师就借用互联网上的丰富视频资源向我们展示了小婴孩是怎样在妈妈肚子里长成的过程，这让我从此对生命有了更科学地认识，同时也对无论多幼小、无论多脆弱的生命产生了敬畏。我认为那堂课老师很好地且很高效地达成了她的教学目标。

理由段 2:

互联网电子产品能够让学生上课更便利。互联网进入教室后，学生再也不用背一大堆教科书、参考资料、笔记本进入课堂了，所有的学习资料及笔记都可以储存在互联网云端，随时查看。例如：曾经在大学上英语课的时候，每次都要带上很厚的牛津字典，既笨重又耗时。当查完生词，老师已经讲下一个知识点了；但是现在我们可以通过电子词典、手机 APP 还有网络字典进行查询，能迅速地跟上老师上课的节奏。

让步段:

虽然互联网电子产品若管理或使用不当会让学生在课堂上分心、课后沉迷网络，但是对于已经是成年人且有一定自控力的大学生来说，只要对网络进行合理监控，对学生进行适当引导，互联网电子产品会让大学生们获取更多即时的学习资源。

结尾段:

在健康的互联网校园环境下，互联网电子产品既能让教师的课堂更丰富也能更方便学生，真是师生共益。

回忆7：口语部分

Task 1

朋友要学做菜有啥建议

Task 2

在外地旅游要不要让朋友和亲戚随时知道自己在哪里在干什么

Task 3

图书馆买可以边走边学的那种高椅子

Task 4

关于鱼类数量，讲到只能捕老鱼，不能在繁殖的地方捕鱼

Task 5

学生的 story 在文学杂志上可以在发表，编辑想让他改一下结尾，他觉得改了会改变自己想表达的故事整体的含义，不改就不能发表了

Task 6

rewarding power 奖励机制，如何让公司经理用这个技能鼓励员工 (more productive and work harder). 用 Chris 为例子鼓励他们的销售方式：开 party 但是这会花很多钱；写信鼓励 top seller，花钱少还成功让他更加努力

回忆8：听力部分

Conversation
1、讲了 USGovernment ，cooperativefeudalism 和另外一个国家权力 limited 的 feudalism ，然后说了现在比较偏向州权，但是之前是有偏向 national rights，然后举了两个例子说 supreme court 偏向国家权，一个是马里兰案一个是奥格登案，然后讲了大萧条时期的 policy，因为州政府没办法帮助当地百姓度过难关，最后说这两种理论的 debate 挺好的，互相制衡
2、女生去还书，和管理员聊天说，TheBrave New World 这本她也想借,然后聊到了图书馆现在十点关门方便学生做 research，女生还说自己高中没读这本书，现在读很高兴，男的说他觉得教授经常出一些特别rare 的书让大家看觉得有点怪

Lecture
1、鹿角
2、天然气然后延伸到可燃冰等新能源
3、一种新的考古的方法来获取恐龙的信息（发现恐龙的头上那坨不是用来打架而是装饰的；发现某恐龙原来长得很快）
4、美国音乐史

回忆9：

今天听力有一篇，重复2016-09-24，讲的是horn和antler的区别。这里跟各位科普一下。
A horn has one part.
A antler has many parts.
Bulls have horns.
Deers have antlers.

考中这篇听力的考生，对一下答案。
1.What is the lecture mainly about?
The uses of horns by various animal species.
2.According to the lecture, in what way are antlers different from horns?
Click on two answers.
Their permanence
The material they are made of
3.What purpose do dung beetle horns primarily serve?
To defend against rival males
4.What did the study on horned lizards conclude?
Lizards with longer horns were less likely to be attacked by predator.
5.In the lecture, what is the reduced size of during beetles’ antennae and eyescompared to?
The weakening of the deer’s bones during the growth of antlers.
6.What does the student imply when she says this:
“Excuse me, but aren't the horns and the horned owl really just tops thefeathers that stick out and only look like horns?”
There is a problem with the man’s example.

回忆10：

【A卷阅读词汇题】

Reconstructing Ancient Environment

constituents = components

excavated = dug from the ground

characteristic = typical

alteration = modification

 

Human Impacts on Biogeography

formerly = previously

desirable = wanted

relatively = comparatively

accentuated = intensified

 

Bird Songs and Calls

calculated = estimated

investigated = studied

prospective = potential

adjacent = next to each other

 

The Origin of the Atmosphere

traces = small amounts

enveloped = covered

readily = easily

on the other hand = in addition

回忆11：

【A卷阅读部分解析】
今天阅读A卷四篇文章是：
1. Reconstructing Ancient Environment(重建古代环境，重复2014.03.01)
2. Human Impacts on Biogeography(人类对生物的地理分布的影响，首考新题)
3. Bird Songs and Calls(鸟的歌唱与鸣叫，首考新题)
4. The Origin of the Atmosphere(大气的起源，首考新题)

下面快速串讲这4篇文章的主要内容，以及重点难题解析。

第1篇  ：Reconstructing Ancient Environment  (重建古代环境)

首段引入介绍考古学需要建立古代地球环境，以下各段分别从植物遗迹(floral remains)、动物遗迹(faunal remains)和人体遗迹的角度进行古代环境的重建，最后两段引入地质考古学(geoarchaeology)的概念，以及用埃及的例子来解释地质和考古学如何相互结合来重新构建古代环境。这篇文章虽然是老题，却是A卷四篇文章中最难的一篇，难在长难句和语言的抽象性上。

第2篇：Human Impacts on Biogeography (人类对生物的地理分布的影响)

首段仍然是引入话题，以下各段分类论述人类为什么要去影响生物的地理分布（因果分析）。第二段指出是为了经济和环保原因（primarily for economic reasons and forenvironmental protection），然后举例证明，人们将北美云杉(spruce)引入到英格兰苏格兰作为木材(timber)，将中国猕猴桃(Chinese gooseberry)引入新西兰之后发展成为巨大的猕猴桃产业(kiwifruit industry)；第三段顺延第二段举柳树的例子(willow)，人们把柳树种植到河堤护岸，保护环境；第四段开始进行因果关系的传递，讲述引入生物到一个新环境后接下来会产生的结果影响是什么，第四段举例人们把北美灰松鼠引入英国后导致英国本土红松鼠数量减少，以及南美青铜蝴蝶引入西班牙诸岛后所产生的害虫效应(pest effects)。第五段继续讲述结果影响，那就是新引入的物种和当地物种杂交会产生新的基因组合，导致新物种出现。最后第六段是面对新物种扩张的解决办法，引入天敌进行控制。

第3篇：Bird Songs and Calls  (鸟的歌唱与鸣叫)

之前考查鸟鸣的文章有，2015.01.11Bird Song和2015.07.11How Birds Acquire Their Songs。这些自然科学类文章的背景内容改动相对较小，可以互相借鉴。我们今天考查的这篇文章Bird Songs and Calls基本就是个大杂烩，把之前所有研究人员对于鸟鸣的研究结果按照时间顺序进行罗列。首段做话题引入，以下各段很规整地开头为：
第2段：William Thorpe (1961) studied the behaviorof gannets in a colony…
第3段：J. R. Krebs (1976) investigated how …
第4段：P. J. B. Slater (1981) suggested that…
对于鸟类学习鸣叫的基本常识大家可以做补充了解，这里不过多展开。

第4篇：The Origin of the Atmosphere  (大气的起源)

地球大气的起源也是常考话题。真题中就有2015.03.14 The Origin of Earth’s Atmosphere，2014.06.15 Early Life-forms and Earth’sAtmosphere，2015.10.10Earth’s Atmosphere，2016.02.27 Formation of Earth’s Atmosphere and Oceans。由于仍然是自然科学类文章，背景知识不做轻易改写，所以无外乎是来自地球内部的气体释放(internal outgassing)，如火山爆发释放的气体，或者来自外部天体物质的撞击，如彗星(comets)撞击地球后气化挥发产生大气。而最后地球大气中氧气的产生一定是首先来自紫外线裂解水蒸气，然后来自早期生命进行光合作用释放而来。这篇文章难在最后一段，对大气中氧气浓度逐渐增加的证据的描写上，是通过海洋岩石沉淀物中铁化合物的状态来证明的，即从原来呈现条带状的含铁层向呈现红色氧化铁层的转变,引用其中一句话来证明：

Immediately after that period, bedded, red sedimentary rocks formed underconditions of continental weathering (the process of wearing away of rocks)and, consisting of highly oxidized hematite, are found in rocks younger thanthose of the banded iron formations, that is, formed during the last 2 billionyears or so.

由此可见，长难句的理解仍然是测试的主要内容，对应考查第54题：According to paragraph 4, what information do banded ironformations provide about the atmosphere？

回忆12：

综合写作：高速铁路建造的利弊

阅读主要观点提取

总论点：美国东部的高铁发展是很成功，一些专家认为，在美国西部建立一个往返旧金山和洛杉矶的铁路系统也是很有好处的。

分论点一：减少公路维修。修护公路的费用是很贵的。由于经费有限，所以加利福尼亚州很难保证公路一直保持很好的条件。因此，如果有高铁的话，人们就可以放弃驾车而选择乘坐高铁，这样一来就可以减少对公路的损坏。

分论点二：缓解交通堵塞。在一条往返旧金山和洛杉矶的一条主要干道上，交通堵塞已经处于可以创纪录的程度了。另外，高铁系统已经帮助了一些东部地区缓解了交通堵塞问题。高铁甚至已经成为了人们最喜爱的交通方式。所以，高铁在解决交通堵塞的问题上起到了至关重要的作用。

分论点三：高铁是最环保的交通方式之一。高铁是非常省燃料的。所以，相对于汽车和常规火车来说，使用高铁每年可以减少大量的有害气体排放。

 

听力主要观点提取

总论点：建立一个往返旧金山和洛杉矶的铁路系统并不是一个好主意。

分论点一：建立一个高铁系统比修护公路更昂贵。如果要建一个全新的铁路系统，加利福尼亚州需要借1000亿美元，这相当于加利福尼亚州全年税收的75%。所以，这一大笔钱是很难独立偿还的，这会使加利福尼亚州出现财政危机。

分论点二：是否能缓解交通压力取决于乘坐高铁是否比驾车更方便。在美国东部城市，由于公共交通线路很普遍，人们很容易找到高铁站。但是，西部城市的公共交通很稀少。所以，对于居住在西海岸的人们来说，驾车比乘坐高铁更方便。

分论点三：有一些区域的轨道是不能允许高速行驶的高铁通过的。所以，当高铁通过这些区域时，它必须要降速行驶。在这种情况下，高铁会排放出较多的有害气体。

回忆13：口语部分

Task 1
Your friend wants to learn how to cook. What suggestion would you like to giveto this friend and why?
Task2
When traveling outside, some people prefer to keep connections with theirfamily members and friends; other people do not prefer to do so? Which way doyou prefer and why？
Task3
要在学校图书馆放跑步机桌librarytreadmill ，觉得能够锻炼的同事还能concentrate，男生觉得不行，因为锻炼能去gym，或者出去外面暂时休息，在图书管理容易打扰别人。
Task4
通过rewardpower提高paper公司的销售激励，把销售业绩最好的人照片贴墙上恭喜他，大家慢慢的销量都提高了。
Task5
男生写的故事能发表了但是编辑让他改故事ending，一、发Email给编辑让他改变想法，但是可能会失去发表机会。二、从了编辑，改了结尾，但是作品会无法呈现他要表达的意思。
Task 6
两种法律保护小鱼的生长，一个是长到足够大才能抓，另一个是禁止在繁殖聚集区捕捞。

回忆14：

独立写作

A/D Professor should prohibit the use ofdevices that can connect to the internet in class.

 

综合写作  重复2015年4月12日

讨论在美国西海岸修建高铁(high-speedrail lines) 是否有益

Thesis 总论点

Reading：he high-speed rail lines benefits people inUS.

Listening：The benefits are not as obvious as readingsuggests.

分论点1

Reading：High-speed railway will save money spentmaintaining the roads.

Listening：Compared maintaining the roads, buildinghigh-speed rail lines costs more. Government in California has to borrow 100million, which takes up 75% of annual fiscal avenue. It is hard to pay backalone.

分论点2

Reading：More citizens will choose to take high-speedtrain, which can relieve traffic congestion.

Listening：Whether people will choose to take high-speedtrain depends on whether it is convenient for them to go to train station.People need driving to the train station first, which is not contributing tosolve traffic jams.

分论点3

Reading：This means of transportation is one of themost environmentally friendly forms, because it is fuel-efficient while thetrain is running at a high speed.

Listening：The railway cannot cover all the areas, andsomewhere in California is speed-limited, so there is nothing different fromregular trains.

回忆15：听力部分

Conversation
1.男生去年去日本做交换，今年老师想让他给要去的人做培训，男生说自己很愿意但很忙，老师说不用很多时间
2.女生去还书，和管理员聊天说，TheBrave New World 这本她也想借,然后聊到了图书馆现在十点关门方便学生做 research，女生还说自己高中没读这本书，现在读很高兴，男的说他觉得教授经常出一些特别rare 的书让大家看觉得有点怪。
3.教授对话assignment写错了，写成下周的了，然后开始探讨这次的作业（关于对文章提出见解）如何写
4.学生找西班牙语老师说一个朋友的学校有一个学期的西斑牙交换项目，问为啥我们学校没有。老师表示以前有，现在只有一年的。学生表示一年太长还要补课什么的，老师说你可以参加朋友学校的项目还可以申请奖学金
5.学生跟教授讨论保护动物歧视的问题，学生表示总是保护 popular的动物，比如大熊猫，应该多关注那些容易有成效的动物，教授表示歧视不好，但能引起关注，并且这些panda，whale的保护还是很重要因为筹集到的fund最后会被用到小众的物种保护上。
6.一个女生在本地读大学，想让老师做自己找工作的reference，老师说不如跟我工作

Lecture
1.天然气可燃冰
2.新的考古方法来获取恐龙信息，考古学家以前一直认为某种恐龙生长慢，结果通过这方式发现其实很快，这一新的研究方法能够帮助考古学家推翻一些曾经的猜想，对一些恐龙的习性和生长过程有了新的认识。发现恐龙头上的东西是用来装饰的。貌似同2017年10月29日
3.松树
4.美国政治，cooperativefeudalism 和另外一个国家权力limited的feudalism ，然后说了现在比较偏向州权，但是之前是有偏向national rights，然后举了两个例子说supreme court 偏向国家权，一个是马里兰案一个是奥格登案
5.音乐历史，讲一种乐器由作为警报到作为娱乐的一系列变化，
6.生物学讲horn在除了mammal以外的生物上的作用，像bird和insect
7.讲美国 mobilityrate的变化以前很高（列了几个原因）1980中期由于经済危机上升整体下降趋势
8.生物讲细菌之间的交流，举了一个细菌帮助一个动物避免捕食者的例子，最后教授说以后对抗细菌可以通过阻碍他们交流的方式。
9.Stardivarius的小提琴为什么品质好的几种理论
10.关于一个叫AG的作家的小说。写小说爱用对话不爱用旁白，通过对话描述人物内心，影响了很多人。她的作品和传统浪漫主义不一样。
11.nano材料，在一些鸟身上发现，羽毛本来反射一种光，换个角度会反射另一种光，这样可以让别的鸟看见他，还有一种蝴蝶也是一样，是一种纳米结构在起作用，人们根据这些特点制作纳米材料

回忆16：

阅读部分

1.二战期间，一种snake外来物种造成G岛本地物种灭绝，改变了生物网，岛上只剩下其他好几种外来物种共存，有一种是通过洞穴的墙来抵御攻击从而存活下来。这种Snake后来并没有因为数量太多遭遇食物不足而减少，因为本地有种liazards，蛇适应了它的生活习惯然后就吃了它们、

2.鸟歌唱的目的以及不同鸟的不同区别

3. 人类对植物 relocation 的影响

4. 讲美国的 pine tree, 活的十分久,有两种，一个在靠近西边一个在东边,能生活在别的植物都活不了的岩地上

5. 讲 Rome 帝国在欧洲的扩张不主要依靠 technology, 没什么技术优势,主要靠货币金融的政策,对各地贸易的打通,对各个散落部落的合并并产生了城市

6. 讲达尔文进化论在一个岛上有很多种 finch ,源于一个 mainland 的母种,但进化过程中他们的 beak 发生了变化,为了不同目的吃不同食物,有一个科学家 A 去岛上观察得出来了和达尔文不一样的理论,但错误因为他在 wet year 去的,食物充足 finch 就不挑食,后来又有一个科学家 B 去,最终发现还是 gene 的改变不是环境的变化导致 beak 在一代代中发生变化。

7. 讲一种草原上的动物 M, group 中大家吃草的时候总有 S 放哨观察天敌,几个理论假想关于 S 是如何分配的,如何选出来如何轮岗的,有猜想是亲缘关系之间决定了放哨的 S ,有猜想是被惩罚来放哨,有说可能是增加了放哨 S 自己的生存概率。最终说在大团体里面放哨吃草大家存活概率都高。

8. 秦始皇兵马俑

9.考古学，考古学家通过对动植物分析判断古代环境和农业繁荣，同时最后还说了考古家和地质家的共同合作

10.讲威尼斯的独特文化，讲了原因，建筑表现，艺术表现

11.讲各种龟为了保持体温使出浑身解数

12.欧洲农业发展型地工具的革新马逐渐替代了牛，人们甚至牺牲自己的营养来养马

13.讲人对外界刺激变化的敏感程度是随着刺激大小的比例变化的不同人感受刺激能力不同

14.讲美国的调味品和penny candy的发展历史

15.日本地方很久以前有陶瓷，作用不确定，但是当时日本住民是采集者，没必要，有学者说这是显示自身财富用的。很多证据证实了这一观点。